Monikulttuurinen koulunkäynti

[Emo]

Oppilaat, olivat he maahanmuuttajataustaisia tai kantasuomalaisia, eivät sisäistä hyvää käyttäytymistä piiskalla, vaan sillä, että he ymmärtävät hyvän ja oikean käyttäytymisen merkityksen.

Mitäpä jos kotona ja koulussa annetaan erilainen "hyvän ja oikean käyttäytymisen" malli?  Mitä jos kotona isä pumppaa poikiinsa patriarkaalisen ja naista väheksyvän asenteen?  Miten naisopettaja saa nämä pojat arvostamaan sukupuolten tasa-arvoa ja muita kaffirien hapatuksia?

Edustakoon koululuokka sitä ihmisjakoa, jossa ympäristössä lapsi asuu muutenkin. Silloin ristiriita koulun ja vapaa-ajan välillä on vähäinen.

Eipä tuon suhteen kovin paljoa ole tehtävissä.  Tuloksena on tietenkin valkopako, ja pian mamughettojen kouluissa ainoat kantaväestön edustajat ovat niitä, joiden vanhemmilla ei ole varaa muuttaa pois.  Noin on käynyt muualla ja niin tulee käymään Suomessakin.

Opettajien arvovaltaa olen sen sijaan valmis nostamaan. Opettajien mahdollisuudet tarttua häiriköiviin oppilaisiin on mitätöntä tämän päivän Suomessa. Häirikön poistaminen luokasta heti, määräaikainen poistaminen erityisluokalle ja herkkä siirtäminen erityisopetukseen toistaiseksi tai kokonaan olisivat hyviä keinoja.

Millaisia nämä eritysluokat ja erityisopetus olisivat?  Olisivatko ne samassa koulurakennuksessa, vai kerättäisiinkö kaikki häiriköt eri kouluista johonkin alueen kouluun erityisluokalle?  Vai pistettäsiinkö saman koulun eri luokilta tulevat häiriköt samaan luokkaan?  Vai annettaisiinko häiriköille yksityisopetusta?  Ainakin viimeksimainittu olisi varsin kallis ratkaisu.

Eikö olekin ällistyttävää, että kun minä 1970- ja 1980-luvuilla kävin koulua, niin meillä oppilailla oli varaa syödä oman koulukeittäjän tekemiä kunnollisia ruokia lähiseudun/kotimaisista raaka-aineista valmistettuina. Koululla oli keittiöhenkilökunnan lisäksi omat siivoojat ja talonmies. Koulubussin kuskitkin olivat vuosikymmenestä toiseen niitä samoja tuttuja pottunokkia ja bussit kulkivat ajallaan! Jopa kouluterveydenhoitajakin oli aina sama ihminen eikä kuka kulloinkin.
Häiriköille ja appareille löytyi myös omat luokkansa, koulunsa ja muut toimenpiteensä. Toki oli tasokurssitkin matematiikassa ja kielissä, kaikkien ei ollut pakko lusia kaikkea kovennettuna.  Koulu jakoi meille koko peruskoulun ajaksi ilmaiset kirjat OMAKSI, samoin saimme koulusta vihkot, kynät ja kumit ilmaiseksi.

Tämä kaikki siis "köyhässä" impivaaralaisessa Suomessa! Aikana ennen rikastumistamme.

[novareal]

Mistä päättelet, että minua on puraistu sormeen? En työntänyt sormiani lapsen suuhun vaan hän puraisi minua käsivarteen, ja läsnä todistajina olivat kaksi koulunkäyntiavustajaa, joista yksi sanoi, että ko. lapsi on purrut häntäkin.

Voi olla näinkin tapahtunut. On kuitenkin parempi olla ottamatta enempää kantaa, koska kuulemme vain yhden osapuolen näkemyksen. Kuten tiedämme, aika kultaa ja värittää.
Mutta mitä haluat tarinallasi kertoa. Sitäkö että kaikki somalitaustaiset lapset purevat opettajaansa tai häiriköivät verrattuna kantasuomalaisiin lapsiin? 

[Sanglier]

Jos novareal haluat keskustelua jostain niistä aiheista joita olen tänään nähnyt sinun keskustelevan, kannattaisi lurkata enemmän.

Paskan jauhaminen ei ole hedelmällistä. Ihmettelen jos planeta viitsii vastata.

Emo, sinä muistelet nyt aikoja jolloin elintaso oli paljon alhaisempi. Silloin noihin asioihin oli varaa. Confused? You won't be after next episode of - Taantuma!

[Emo]

...

Emo, sinä muistelet nyt aikoja jolloin elintaso oli paljon alhaisempi. Silloin noihin asioihin oli varaa. Confused? You won't be after next episode of - Taantuma!

Ennemmin sitä eläisi edelleen alhaisemmassa elintasossa, jos käytännössä asiat kuitenkin olisivat paremmin. Pelkkä tietoisuus siitä, että elintasomme on nyt korkea, ei ainakaan itseäni mitenkään riemastuta. Ja velkarahallahan tässä valtiotasolla pullistellaan, niin Suomi, Eurooppa kuin koko muukin länsimaailma Japani mukaan lukien!

Mieheni on samaa ikäluokkaa kanssani, ja hän muisteli vastikään kuinka hyvä ja ostovoimainen oli meidänkin, kahden opiskelijan, taloustilanne juuri siinä 1980-luvun lopussa ja 1990-luvun alussa ennen lamaa. Ostelimme silloin opiskelijabudjetilla (mies loppuvuosina jo töissä) sellaisia tuotteita mm. luontaistuotekaupoista ruokapöytäämme, että nykyään niitä tuotteita ei saa enää kaupoista edes rahalla (kun ei ole enää valikoimatkaan kaikin osin yhtä laajat)! Vaikka rahaa tulee tilille nyt entiseen nähden moninkertaisesti kuussa.

Tytär aloitti juuri koulun, joten koulumaailman kurjuuttakin pääsemme nyt havainnoimaan, vaikka lapsemme koulu sattumoisin on (no okei, ei ole sattumaa) sellainen, että sinne ei maahanmuuttajat eksy. Mutta ruoka on ala-arvoista säästöhöttöä, kirjat lainakirjoja ja kurinpidosta tai  järjestyksestä ei tunnu olevan tietoakaan.

[Sanglier]

Jos lääketiede ja viestintätekniikka jätetään pois, kaikki on taantunut 80-luvulta. (provo)

[Emo]

Jos lääketiede ja viestintätekniikka jätetään pois, kaikki on taantunut 80-luvulta. (provo)

Kun olisikin provo, mutta TOTUUS tuo on.

[Koskela Suomesta]

Jos lääketiede ja viestintätekniikka jätetään pois, kaikki on taantunut 80-luvulta. (provo)

Kun olisikin provo, mutta TOTUUS tuo on.

Valitettavasti näin on. Haastan kehitysoptimistit etsimään jonkun asian noiden kahden ulkopuolelta, joka on paremmin. Nuoremmat voi ehdotella, me vanhemmat ammumme niitä sitten alas jos kykenemme. Pitää muistaa että jos jokin asia on eri tavalla nyt, niin se ei tarkoita että se 80-luvun versio samasta olisi huonompi.

PS. Jos vertailukohdaksi otettaisiin 70-luku niin tietäisin yhden asian joka on paremmin, mutta sekin parannus tuli jo 80-luvulla niin että se siitä. Se on ympäristönormit. Nyttemmin siinäkin on menty älyttömyyksiin ja 2000-luvun versio asiasta on itse asiassa huonompi kaikkien muiden paitsi ympäristöfasistien mielestä. Sanon tämän vilpittömästi entisenä Koijärvi-henkisenä vihreänä.

[alahuulen_venyttaja]

Jos lääketiede ja viestintätekniikka jätetään pois, kaikki on taantunut 80-luvulta. (provo)

Kun olisikin provo, mutta TOTUUS tuo on.

Tavallaan lääketiedekin on taantunut. Lääketieteen taustalla oleva tiede tietysti menee eteenpäin mutta käytännön hoitomenetelmät taitaa jo ottaa takapakkia. Buranaa joka vaivaan.

[Lasse]

Varo työntämästä sormiasi lasten suuhun. Siitä suuttuisi aikuinenkin.
Muuten uskon sinun keksineen koko asian päästäksesi halventamaan somali-ihmisiä.

(korostus minun)

Uskon, että tämä ohje sopii kaikille, ei vain opettajille.

--Lasse

[Lasse]

Kyllähän sieltä pari tyyppiä hatkat pari kertaa otti mutta kun kurssilta lensi tarpeeksi monta kertaa ja opettajat alkoivat painostaa lukiosta aikuislukioon siirtymiseen niin kyllä sieltä suoliaivoisimmiltakin jotenkin löytyi lukion läpäisemiseen tarvittavat "voimavarat".

Hmm, mikä on tarpeeksi monta kertaa? En muista omana lukioaikanani 80-luvun lopussa koskaan ketään poistetun luokasta huonon käytöksen takia. En nyt vannomaan mene noin vanhoja asioita, mutta uskoisin muistavani, jos tuota yhtään enemmän olisi tapahtunut. (Nykyään kys. koulu on todennäköisesti yksi monikulttuurisimmista, en kyllä noilta ajoilta yhtään somali-ihmistä tai vastaavaa muista.) Kaikilla oli kyllä tiedossa, että lukio on vapaaehtoinen, ja käytös astetta aikuisempaa, kuin yläasteen apinoilla...

--Lasse

[Koskela Suomesta]

Näyttää siltä että lukioon menee tänä päivänä sellaista porukkaa joka ei sinne oikeastaan lainkaan kuulu. Ei 70/80-luvun vaihteessa lukioissa ollut tuollaista porukkaa lainkaan. Olisi ollut täysi skandaali jos joku olisi jouduttu heittämään luokasta ulos. Sellaiseen ei yksinkertaisesti ollut mitään tarvetta. Ajat muuttuvat... vai ovatko ihmiset lapsellisempia tänään, ovatko tänään lukioikäiset henkisesti samalla tasolla kuin ala-asteella ennen?

[Lasse]

Anyways, normaaleita nuoria sisältäneissä lukioissa porukkaa lensi ulos useammin kuin ei ja aina välillä siellä luokan takana taisi leikkimättökin olla menossa jos opettaja oli mallia über hippi tai ei vain yksinkertaisesti jaksanut enää välittää. Nopeasti ne ajat muuttuu.
"Tarpeeksi monta kertaa" oli se että kolmatta vuotta mentiin ja kursseja oli plakkarissa niin vähän että vaikka olisi kolmosen lopun ja koko nelosen vetänyt täysilla kurssitarjottimilla ei lukiosta olisi päässyt neljässä vuodessa läpi ja kirjottamaan.

Hurjalta kuullostaa. Omalle kolmosluokalleni (siis ajalla ennen luokatonta lukiota) tuli tuplaamaan öpaut kuusi kaveria, kaikki ruotsinkielestä. Nykyään ovat ymmärtääkseni kaikki tuottavissa töissä, joten yhteiskunta menetti noin 6 miestyövuotta, på  grund av språksinnessjukdomen. Eli monikulttuurisuutta maksoimme jo tuolloin.

--Lasse

[Siili]

Anyways, normaaleita nuoria sisältäneissä lukioissa porukkaa lensi ulos useammin kuin ei ja aina välillä siellä luokan takana taisi leikkimättökin olla menossa jos opettaja oli mallia über hippi tai ei vain yksinkertaisesti jaksanut enää välittää. Nopeasti ne ajat muuttuu.
"Tarpeeksi monta kertaa" oli se että kolmatta vuotta mentiin ja kursseja oli plakkarissa niin vähän että vaikka olisi kolmosen lopun ja koko nelosen vetänyt täysilla kurssitarjottimilla ei lukiosta olisi päässyt neljässä vuodessa läpi ja kirjottamaan.

Hurjalta kuullostaa. Omalle kolmosluokalleni (siis ajalla ennen luokatonta lukiota) tuli tuplaamaan öpaut kuusi kaveria, kaikki ruotsinkielestä. Nykyään ovat ymmärtääkseni kaikki tuottavissa töissä, joten yhteiskunta menetti noin 6 miestyövuotta, på  grund av språksinnessjukdomen. Eli monikulttuurisuutta maksoimme jo tuolloin.

--Lasse

Nythän tämä Ahtisaaren työryhmä ehdottaa ylioppilaskirjoituksiin kolme pakollista kieltä (äidinkieli mukana), eli paluuta tähän vanhaan paratiisiin.  Onneksi ei tule menemään läpi.

[novareal]

Jos novareal haluat keskustelua jostain niistä aiheista joita olen tänään nähnyt sinun keskustelevan, kannattaisi lurkata enemmän.

Paskan jauhaminen ei ole hedelmällistä. Ihmettelen jos planeta viitsii vastata.

Jaa´a, olet siis palstan neuvostosensori, joka määrittää mistä kukin saa keskustella. Ja jos joku ei tottele, kun poljet jalkaa lattiaan kuin pikkulapsi ja kaivat paska-argumentoinninkin esiin.

[novareal]

Vastaan kuitenkin. novareal: On kuitenkin parempi olla ottamatta enempää kantaa, koska kuulemme vain yhden osapuolen näkemyksen.  Mitä arvelet, jos kysyisimme tältä somali-ihmiseltä, puriko hän opettajaa vai ei, mitä hän vastaisi? Minä tiedän, mitä hän vastaisi, mutta en halua sitä sanoa, koska minä valehtelen. Miten muuten on esimerkiksi oikeudessa; jos yhdellä osapuolella on kaksi todistajaa silminnäkijänä, miten käy?

Hän kertoisi oman versionsa asiasta. Minä en ole nähnyt tapahtumaa, joten en voi tietää mitä todella on tapahtunut ja missä olosuhteissa. Saman kokee oikeuskin. Hekään eivät vuodata kyyneleitä takiasi sinun kertomasti perusteella, vaan kuuntelevat jokaista asiaankuuluvaa. Tätä kutsutaan länsimaiseksi oikeuskäytännöksi.
   Onko sinua koskaan lyöty, kampitettu, tukistettu, levitetty vääriä huhuja, syrjitty, vanhemmat moittineet tai muuten kohdeltu kaltoin? Ainakin nostat vain yhden lapsen tapauksen tapetille esimerkkinä somalien huonosta käyttäytymisestä ilman, että samalla huomautat, että se ei ole mielestäsi ko. etnisen ryhmän kollektiivista käyttäytymistä. Vai onko sillä tämä muu tarkoitus?

[novareal]

Kaikkista Suomen foorumeista täällä paskan nakkelulla pääsee kaikkein huonoiten yhtään mihinkään. Mutta ammu vain viestinviejä 

Kiitos.

Mitä voi sanoa henkilölle, joka ei tunnusta tapahtunutta, jos ei ole itse nähnyt, myöskään vaikkapa oikeudessa pätevä toimintatapa eli todistajien kuuleminen ei ole hänelle mikään argumentti?

Ymmärrän sinua nyt vähän paremmin. Osaat kiittää siitä, kun joku kirjoittaa sanan paska.
Jos olet ollut oikeudessa asiassa, niin varmaan kerrot lopputuloksen. Mutta muuten ihmettelen, että tuot esiin vain omat todistajasi, mutta et antaisi vastapuolen tuoda omiaan, tai esittää omaa kantaansa. Ja lisäksi vaadit ulkopuolisen antavan arvionsa vain sinut kuultuaan.

[Ernst]

Ruokailu ei ole mikään velvollisuus!

[Ernst]

Ruokailu ei ole mikään velvollisuus!

Koulussa on yleensä periaate, että jokaista ruokaa on maistettava. Tämä on siis kasvatuksellinen näkökanta.

Paljosta vetoa, että pian on uudet kokit häärimässä tai ainakin toteutetaan pikaisesti uudelleenkoulutus keittiöhenkilökunnalle "Individuaalisten mieltymysten huomioiminen monikulttuurisen koulun rikastuneessa ateriatarjonnassa"? Toivottavasti määrärahoja lisätään samalla tai voimme sanoa hyvästit nakkikeitolle mutustellessamme sambusoja.

Hygieniapassin, tulityökortin, salmonellatodistuksen, rikosrekisteriotteen ja ammattikoulutuksen lisäksi ruokaa valmistajat joutuvat esittämään imaamin allekirjoittaman halal-passin.

[Sikanez]

Vaikka joku täällä ei uskokaan, että tämä on todella tapahtunut, ei tosin minulle vaan kollegalle. Seurasin itse vierestä.

Ruokailu koulussa. Monikulttuurisuuden edustaja Afrikan mantereelta kieltäytyy syömästä. Opettaja tiedustelee syytä. Vastaus: En syö suomalaisen valmistamaa ruokaa.

Siinäpä ongelma koululaitokselle.

Olipa rasistinen oppilas. Mitenkä rasismiin suhtauduttiin?

[nitkunatku]

Vaikka joku täällä ei uskokaan, että tämä on todella tapahtunut, ei tosin minulle vaan kollegalle. Seurasin itse vierestä.

Ruokailu koulussa. Monikulttuurisuuden edustaja Afrikan mantereelta kieltäytyy syömästä. Opettaja tiedustelee syytä. Vastaus: En syö suomalaisen valmistamaa ruokaa.

Siinäpä ongelma koululaitokselle.

Olipas rasistinen oppilas. Mitenkä rasismiin suhtauduttiin?

Koulu varmasti panosti 10 000 euroa, jotta ruoat saatiin tilattua oppilaalle Afrikasta.

[junakohtaus]

Mitäs mitäs mitäs. Tuolla ylempänä puhutaan ihan hurjia.

Aivan kaikki on paremmin kuin 80-luvulla. Ihan kertakaikkiaan aivan kaikki.

[Malla]

Ruokailu koulussa. Monikulttuurisuuden edustaja Afrikan mantereelta kieltäytyy syömästä. Opettaja tiedustelee syytä. Vastaus: En syö suomalaisen valmistamaa ruokaa.

Mikä tahansa muu kuin suomalainen valmistaja siis kelpaisi? 

Ratkaisu: omat eväät.  Tiedän yhden, erittäin ruokarajoitteisen lapsen, jolle laitettiin eväät. Allergioidensa vuoksi hän pystyi syömään vain muutamia ruoka-aineita, eikä niitä ollut aina koulussa tarjolla. Ihan sulassa sovussa ratkaisu tehtiin.

[alussaolisana]

Jos poismuutto ei onnistu, niin yritä järjestää lapsesi johonkin eliittiluokalle. Se voi olla matikka, liikunta, taide tms.. mikä tahansa luokka mutta sinne pitää olla pääsykokeet. Vaikka itse koulut voi olla täysiä Afrikan sotatantereita, mutta niissä eliittiluokissa on hyvä opiskelurauha ja niissä on kuulemma ainoastaan suomalaisia ja fiksuja mamuja.

Toinen vaihtoehto on järjestää lapsi suomenruotsalaiseen kouluun. Niissä kun on käytännössä kielitaitovaatimus ja siksi kuulemma niissä ei ole lainkaan häiriköiviä Afrikan sarven mamuja. Liekö tämä sitten syy siihen, miksi RKP niin kovasti rakastaa sosiaaliperusteista maahanmuuttoa.

Kolmas vaihtoehto on jokin erikoiskoulu: kristillinen, montessori, steiner...

Mites muuten... Eikös tuommoinen kielitaitovaatimus ruotsinkielisissä kouluissa ole aika pahasti syrjivä? Kyllähän sen nyt ymmärtää etteivät halua suomenkielisiä oppilaita, mutta kai niiden nyt pitäisi ottaa somaleita ja afgaaneja siinä kuin suomenkielistenkin koulujen? Vai mitä rasistista syrjintää moinen oikein on?

Miettikääs vähän: suomenkieliseen kouluun otetaan ketä vaan, vaikkei osais sanaakaan suomea, ja koululla on sitten velvollisuus opettaa kieli. Ruotsinkieliseen kouluun on kielikoe. Espoossa tietääkseni ruotsinkielisten koulujen budjetti oppilasta kohden on suurempi kuin suomenkielisten. Eikö nuo asiat täytä jo rikoksen tunnusmerkit? Ruotsinkielisiin korkeakouluihin on myös lähes mahdotonta päästä jos suomenkielinen: tekevät kielitestin, joka on niin vaikea, että ruotsinkielistenkin olisi hankala päästä läpi. Kysyn vaan, että milloin ruotsalainen imperialismi Suomessa loppuu? Oletteko muuten huomanneet että sekä pakkoruotsia että monikulttuurisuutta perustellaan täsmälleen samalla lauseella "Se on rikkaus"? Samasta sylttytehtaastahan ne molemmat on.

[Titus]

Luokanvalvoja kertoo:

Kuulin heti ensimmäisenä päivänä ,ettei nuorin tulijoista,suloinen tyttö, saa piirtää ihmistä ollenkaan....(Jumalahan on luonnut ihmisen omaksi kuvakseen) No,kuvaamataidon tunti ja tarkoitus leikata tonttuja...IIIKKK...äkkiä lumihiutaleen mallia ja se tytölle leikattavaksi.Siinä samassa tuli mieleeni kuinka onnistuu pipareiden leipominen...ei voi tehdä tonttuja (ihmisen muoto,)ei voi tehdä possuja....sika on islamissa saastainen eläin...arvatkaas paljonko jää jäljelle...no kuuset,tähdet,kuut...ei kovin montaa...Ei muuten ole koskaan tullut mieleeni tällaiset asiat.Lisäksi tyttö on ensimmäinen oppilas minun aikani koulussamme joka käyttää huntua.Tuli siinä kaikkea tätä miettiessä mieleen ,että lienee syytä tutustua tarkemmin eri uskontoihin ihan työn takia.Ettei  tule sanomista ja ongelmia.Kyllä näiden oppilaiden kulttuuriin ja uskontoon näemmä pitää tutustua...kyllä se on oppisen paikka  ohjaajallekkin tuo valmistavassa luokassa oleminen.

http://www.sosiaaliportti.fi/fi-FI/blogit/koulumaailman_kuulumisia/uusia-oivalluksia?so=1#


btw eikös nuo jumalan "luomat" jututkin ole bannissa ja tilalla on vain kuviointia ?

[Eugen235]

Täällä kommentti kahdelta monikulttuurisen (ärsyttävä sana) helsinkiläisen ala-asteen oppilaalta:

muutoin ei ole keskimääräistä enempää ongelmia kuin että "neekerit" ovat ongelmallinen ryhmä. Muut (kiinalaiset, virolaiset, venäläiset jne) eivät. "Neekereissä" on kuulemma selkeästi enemmän "häiriköitä, kiusaajia, hakkaajia, varkaita".

Ja tietysti tulee ongelmia siitä kun on miljoona asiaa enemmän järjestettävänä kun kyseessä on kulttuurinen sekamelska.

[Spesialisti]

Opettajien mielestä koulussa muslimeita pahempaa änkyräsakkia ovat kuulemma "Herran Kansa" , Suomen baptistit.

http://www.uskonnot.fi/yhteisot/view?orgId=533

Näitä fundamentalisteja on paljon myös Uudellamaalla. Koulussa jopa tonttulaulun vahingossa kuuleminenkin aiheuttaa valtavan paniikkireaktion näiden aivopestyille tenaville. Luokissa, joissa tätä herrankansaa on edustettuna, on käytännössä lähes mahdotonta toteuttaa mitään normaaleja jouluaskareita ilman erityisjärjestelyjä. Voi tietysti riippua vähän case-by-case. Kaipa näissäkin on ääriänkyrät ja vähän rennommin ottavat erikseen.

Herran kansan uskonelämän erikoispiirteitä.
Raamatun sana on ainoa ohjeistus.
Tasavertaisuutta korostetaan; näkyy mm. hautausmaan samankokoisina kivilaattoina.
Ketään ei pakoteta, uskon toteuttaminen jää henkilökohtaiseksi asiaksi.
Yhteistyöhön muiden yhteisöjen kanssa ei lähdetä, vältellään sanakiistoja.
Sapattia eli pyhä- ja lepopäivää vietetään lauantaina.
Risti-tunnusta ja ja kristitty- nimitystä ei käytetä, sillä ristiä pidetään pelkkänä tuomioonpanovälineenä ja kristitty -nimitystä pakanoiden antamana haukkumanimenä..
Alttaritauluja ei ole, koska Raamattu kieltää tekemästä minkäänlaista kuvaa.
Syntyvyyden rajoittamista ei hyväksytä.
Ehtoollisen yhteyteen kuolemanmuistotilaisuuteen kuuluu jalkojen pesu.
Kirkollisia juhlapyhiä ei vietetä.
Syntymäpäiviä ei juhlita.
Lapsena ei kasteta, aikuisikään kuuluu upotuskaste.
Avoliittoa ei hyväksytä.
Pappeus-termiä ei tunneta, vaan seurakunnassa on vanhin ja diakonit. Seurakunnan johtaja valitsee itselleen seuraajan.
Jäsenmääriä ei seurakunnassa lasketa, koska Daavid aikoinaan alkoi laskea Vanhan liiton Herran kansaa, sitä seurasi rangaistus.
Maljoja ei kenenkään hyväksi kohoteta, eivätkä miehet ota lakkia pois päästä lipunnostossa.
Veren- tai elinsiirtoja ei hyväksytä, koska Paavali kehottaa karttamaan verta.
Politiikkaan ei osallistuta, koska se aiheuttaisi keskinäisiä kiistoja ja toisten mollaamista.
Herran kansalla on oma laulukirja, jossa on enimmäkseen liikkeen perustajan Pekka Mikkosen kirjoittamia lauluja, sekä lehti Herran kansan sanomia Karitsan askelissa, joka on ilmestynyt jo 76 vuotta.

[retired]

btw eikös nuo jumalan "luomat" jututkin ole bannissa ja tilalla on vain kuviointia ?

Tässä on vaihtelua perheittäin. Osa lapsista saa piirtää mitä vain, osa eläimiä muttei ihmisiä, ja jotkut eivät saa piirtää tai muuten askarrella eläimiä eivätkä ihmisiä.

Kasveja ja taivaankappaleita (kuu, tähdet) saa piirtää, eli kaikki Luojan luoma ei ole bännissä.

Mitenkähän suut laitetaan, jos ja ehkä kun, jumala osoittautuukin Orionin tähdistöstä tulevaksi torahampaiseksi sotapäälliköksi joka rakastaa ihmisen lihaa, varsinkin puhdasta sellaista jota ei ole tupakalla tervattu, huumeilla kyllästetty ja alkoholissa marinoitu?

[alussaolisana]

Opettajien mielestä koulussa muslimeita pahempaa änkyräsakkia ovat kuulemma "Herran Kansa" , Suomen baptistit.

http://www.uskonnot.fi/yhteisot/view?orgId=533

Eivät nuo ole babtisteja. Kyseessähän on tyypillinen yhden karismaattisen johtajan ympärille rakentunut kultti, jossa kaveri on siis saanut joskus kenkää babtisteista - ja varmasti aiheesta, kuten jäljestä näkyy. Babtistit ovat sitä samaa porukkaa, kuin esim. Martin Luther King, tai ne, jotka kirjoittivat mustien gospelklassikot ja loivat samalla pitkälti perustan myös länsimaisen popmusiikin synnylle. Eivät varmasti ole koulussa minkäänlainen ongelma.

[veini]

Täällä kommentti kahdelta monikulttuurisen (ärsyttävä sana) helsinkiläisen ala-asteen oppilaalta:

muutoin ei ole keskimääräistä enempää ongelmia kuin että "neekerit" ovat ongelmallinen ryhmä. Muut (kiinalaiset, virolaiset, venäläiset jne) eivät. "Neekereissä" on kuulemma selkeästi enemmän "häiriköitä, kiusaajia, hakkaajia, varkaita".

Ja tietysti tulee ongelmia siitä kun on miljoona asiaa enemmän järjestettävänä kun kyseessä on kulttuurinen sekamelska.

Luotettavasta tietolähteestä tuokin katsaus on poimittu. Asenteet taitavat olla isän perintöä.

[far angst]

Täällä kommentti kahdelta monikulttuurisen (ärsyttävä sana) helsinkiläisen ala-asteen oppilaalta:

muutoin ei ole keskimääräistä enempää ongelmia kuin että "neekerit" ovat ongelmallinen ryhmä. Muut (kiinalaiset, virolaiset, venäläiset jne) eivät. "Neekereissä" on kuulemma selkeästi enemmän "häiriköitä, kiusaajia, hakkaajia, varkaita".

Ja tietysti tulee ongelmia siitä kun on miljoona asiaa enemmän järjestettävänä kun kyseessä on kulttuurinen sekamelska.

Luotettavasta tietolähteestä tuokin katsaus on poimittu. Asenteet taitavat olla isän perintöä.

Juu, noin sitten takuullakin.  Ainakaan tuollainen ei voi olla missään tapauksessa tositilanne, jos/kun se:

a) on peräisin elävästä elämästä;
b) on peräisin reaaliselta arkipäivän tasolta;
c) ei ole peräisin riittävän kaukaa arjesta/korkeasta norsunluutornista;
d) rikkoo ihquja doktriineja vastaan. 

Missään tapauksessa tuo ei ole oikein.  Se ei saa olla oikein!