Ammattina "amityvillessä" oleskelu

[Echidna]

Yksi syy voi myös olla tytöt. Amiksessa on pääsee tutustumaan prinsessoihimme.
Täysikäisellä on muutamia valtteja taskussa 16-17 -vuotiaiden tyttöjen keskuudessa, ainakin alkoholin hankkiminen, mahdollisesti auto ja ehkä siis eksoottinen jännittävyys.

[Supernuiva]

Yksi syy voi myös olla tytöt. Amiksessa on pääsee tutustumaan prinsessoihimme.
Täysikäisellä on muutamia valtteja taskussa 16-17 -vuotiaiden tyttöjen keskuudessa, ainakin alkoholin hankkiminen, mahdollisesti auto ja ehkä siis eksoottinen jännittävyys.

Mutta ymmärsin ketjusta siten, että mamuryhmät ovat usein erillään kantasuomalaisten peruskoulusta tulevien ryhmistä? Rinsessoja tapaillaan siten käytävillä & välitunneilla, jos koulun käytävillä tätä tapailua harrastetaan. Nykyaikana tietoverkkojen kautta sovittavat tapaamiset eivät ole ehkä enää niin paikkasidonnaisia kuin muinaisella 80-luvulla?

Oppisopimuskoulutus on myös nykyaikana hyvin harvinaista, sillä järjestelmä ei halua kannustaa siihen? Monet 30 plus alanvaihtajat ovat harmitelleet tätä, sillä heitä ei useinkaan enää kiinnostaisi mennä opiskelemaan uutta ammattia teinien (eli alle 20-vuotiaiden) joukkoon. Luokkaopetus on hyvin hidastempoista, "turhia" oppiaineita on paljon, näytöillä voi osoittaa osaamistaan ilman kursseja vain hyvin vähän ja jne. Uhraa elämästäsi kolme vuotta "hukkaan", vaikka saman saisi hoidettua jopa reilusti alle vuodessa.

Jopa ammattikorkeissa on tätä samaa ongelmaa paljon, tämä ei koske yksin ammattiopetusta. Olen kuullut, että vain 10 vuotta sitten valmistuneen alanvaihtajan pitää tenttiä kaikki "perusteiden perusteet" vasta-alkajien ryhmissä, eli tyypillisimmin juuri lukiosta tulleiden seassa.

Tosin tämä menee hieman jo ketjun aiheen ohi, mutta kantasuomalaisia tämä "oleskelu" ei yleensä edes kiinnostaisi. Ikäero on jossain vaiheessa vain yksinkertaisesti niin suuri, ettei keskenkasvuisten seura enää jaksa kiinnostaa.

Amityvilleissä nuorisoa kiinnostaa myös usein sellaiset asiat, joita vanhemmat ja viisaammat eivät enää voi seurata nauramatta. Kuulin tämän yhdeltä amikselta, joka oli niin stereotyyppinen "Jonne" kuin vain saattoi olla muinaisella 1980-luvulla. Nykyään hän häpeää silloista itseään. Juurikin hän on nyt vaihtanut ammatin isänsä kuoleman jälkeen, koska isä oli pakottamalla pakottanut hänet seuraamaan omaa työuraansa, vaikka se ei häntä kiinnostanut pätkääkään. Häneltä olen oppinut hyvin paljon oppisopimusjärjestelmän hyvistä puolista, sekä kuullut amiksien nykyajasta - ei niin hyvää.

[Ajatolloh]

Oppisopimusjärjestelmästä:

Se on luotu aikoinaan yrittäjävesojen oikopoluksi onneen.

Oppisopimuksessa yritys sitoutuu kouluttamaan ja jopa maksamaan palkkaa oppisopijalle. Voitte arvata, ettei tuollaista herkästi tarjota muuta kuin yrittäjän sukulaisille.

Tässäpä teille tuli samalla faktatietoa laittaa Sipilän horinat oikeaan kontekstiin. Sipilähän horisi kuinka oppisopimuksia tulisi hitosti lisää ja jne jne yada yada. Ei tule. Oppisopimus on helvetin kallista kouluttamista yrityksille. Eikä ole mitään takeita, etteikö se kallilla koulutettu undulaatti karkaa heti valmistuttuaan kilpailijalle.

Lisäksi kouluille oppisopimusopiskelijat ovat käytännössä kannattamattomia. Niistä ei saada juuri rahaa.

[Kari Kinnunen]

Oppisopimuksessa yritys sitoutuu kouluttamaan ja jopa maksamaan palkkaa oppisopijalle. Voitte arvata, ettei tuollaista herkästi tarjota muuta kuin yrittäjän sukulaisille.

Tjaah? Minulla kun on ollut sellainen käsitys, että työnantaja saa jotain koulutuskorvausta...

Sinänsä nykyinen ammattikoulutus kummastuttaa. Mullakin on ollut harjoittelija jolla aluevaihteisto oli suurehko mysteeri.
Sidontaliinakin hämmästytti kummastutti. Ekseliä olisi kuulemma osannut. Ihmettelin hiukan ko. koulutuksen prioriteetteja.

[Ajatolloh]

Oppisopimuksessa yritys sitoutuu kouluttamaan ja jopa maksamaan palkkaa oppisopijalle. Voitte arvata, ettei tuollaista herkästi tarjota muuta kuin yrittäjän sukulaisille.

Tjaah? Minulla kun on ollut sellainen käsitys, että työnantaja saa jotain koulutuskorvausta...

Siitäpä sitten vain haastattelemaan työnantajia ja hakemaan sitä oppisopimuspaikkaa. Onnea matkaan. (Kehoitus ei ole toki Kari sinulle vaan retorinen, kaikille oppisopimuspaikasta haaveileville.)

Oppisopimusoppiminen kun perustuu pelkästään siihen, että ensin sinun pitää löytää halukas työnantaja, joka kustantaa sinun opiskelusi ja elämisesi. Kouluille on ihan turha valittaa, jos oppisopimuspaikkaa ei löydy, kouluilla ei ole hommaan osaa eikä arpaa. (Koulun rooli on lähinnä vastaanottaa näyttötutkintosuoritukset ja kirjoittaa lopulta tutkintotodistus)

Oppisopimus on liki kokonaan opiskelijan ja firman välinen diili - ja ainakin alkuvaiheessa se on sitä eli opiskelijan pitää olla aktiivinen ja löytää se oppisopimuspaikka. Sen jälkeen kun olet dilin löytänyt, ota yhteyttä sopivaksi katsomasi ammattiopiston oppisopimustoimistoon.

Ei oppisopimusjärjstelmää toki virallisesti ole luotu yrittäjäpenskojen työkaluksi. Olen välillä vähän mutkia oikova,kärjekäskin tuodakseni esiin pointin. Mutta täällä kouluttajan päässä se näyttää aika pitkälti "eliitin" työkalulta. On ylen harvinaista, että oppisopimuskoulutuksessa olisi muita kuin jollakin tapaa nepotistisessa suhteessa yrittäjään päin olevia oppijoita. Ei se toki mahdotonta ole. Mutta harvinaista. Tajuaahan sen jokainen, että jos opiskelijalle pitää palkkaa maksaa - ja sitä vielä opettaakkin työhön - niin ei moista herkkua yritykset lähde kovin hereästi tarjoamaan jokaiselle kynnyksestä yli kävelevälle jonnelle. Koulutuskorvaus ei kata yrityksen kaikkia kuluja, lähellekkään.

Sinänsä nykyinen ammattikoulutus kummastuttaa. Mullakin on ollut harjoittelija jolla aluevaihteisto oli suurehko mysteeri.
Sidontaliinakin hämmästytti kummastutti. Ekseliä olisi kuulemma osannut. Ihmettelin hiukan ko. koulutuksen prioriteetteja.

No onneksi kyseessä on katoava kansanperinne eli Sipilän mallissa ammattikoulut ajetaan lopullisesti alas. Yritykset saavat kaivaa kuvettaan eli jos kokevat tarvitsevansa ammattimiehiä, niin kouluttakoot itse 

Järjestelmässä on moni "etuja" ("Sipilän" eli valtiovallan vinkkelistä). Kalliiksi koettu ammattikoulujärjestelmä (joka tosin on tehokas, tai ainakin joskus oli), ajetaan alas. Valtionrahaa säästyy. Ammattimiesten kouluttamisen taakka siirtyy kokonaan yrityksille itselleen. Turha sen jälkeen kitistä, jos on "excelmiehiä" hommissa :-) Opiskelijatkin ovat tyytyväisiä*, koska oppisopimuksesa nautitaan palkkaa. Kukapa sitä ei palkalla opiskelisi opintolainan nostelun sijaan. Vain firmat hävivävät, mutta niiltä ei tultu kysyneeksi...

Projekti saattaa olla tosin tauolla hetkellisesti Rinteen hallituksen vuoksi...tai sitten ei. Tätähän firmat halusivat, eikö vain? Nyt sitä ihanuutta tulee sitten. Systeemissä on monia ongelmia ja se on aivan järjettömän tehotonta. Mutta sitä ei tajua kuin ammatikseen opettavat - jos nekään. Itselleni asia on koko lailla EVVK, koska ei aio puolen vuoden päästä olla enää tämän p*skan kanssa tekemisissä.

* PS. Tosin ei kannattaisi olla, mutta opiskelijat eivät osaa ajatella nokkaansa pidemmälle. Amisopiskelija ei yleensä näe pidemmälle. Yritykset luonnollisesti kouluttavat vain juuri tarpeeseensa. Yrityksen etu on tehdä työmiehestä niin "tyhmä" ja kapea-alainen, ettei hän kelpaa muualle kuin vain kyseisen firman töihin. Esim. Penan tehdassähköfirma kouluttaa sähkömiehensä niiin kapea-alaiseksi, ettei tämä kelpaa muuta kuin paperitehtaan sähköjä tekemään. OK-työmaalla tai vaikkapa kerrostalossa kyseinen oppisopimuskoulutettu on täysin hoomoilasena.

Sitten kun Penan Sähkö menee konkurssiin, on kyseinen oppisopimuskoulutettu ammattimies käytännössä täysin hunningolla eli täyttä ydinjätetttä muille työnantajille. Kiva jonain 45 veenä, 20+ työuran jälkeen huomata, että nykyisenlaisten sähkömiesten yleisammattitaitoa ei ole nimeksikään. On käytännössä tutkinnoton ja vailla osaamista oleva kaveri. Ellei sitten Penan Sähkö 2, joka sähköistää taas sellutehtaita, ota töihin.... (Tähän perään on sitten turha postata kitinöitä, kuinka nykyiset sähköasentajaopiskelijat eivät osaa mitään - kuvaankin 15 vuotta sitten koulutettujen tasoa. Silloin vielä osattiin ja on vielä paikkoja, joissa osataan edelleen, mutta niitähän ette huomioi koska haluatte kitistä koulutuksen tasosta - no se kitinä loppuu kohta kun koko kouluissa kouluttaminenkin loppuu täysin... :-))

(Tottakait maalaan yllä isolla pensselillä ja kärjistän, mutta ette ymmärtäisi muuten - ammattiopistoissa annetut laaja-alaiset tutkinnot johtivat ainakin aikoinaan, ennen säästöjä ja koulutuksen paskomista, hyvän ja laajan yleisosaamisen omaaviin ammattilaisiin, joilla oli isot työmarkkinat edessään ja mahdollisuus vaihtaa firmaa jne. Firmojen etu ja kiinnostus taas ei ole luoda moisia yleisammattilaisia vaan tehdä palvelukseensa nöyriä kapea-alaisia orjia... huomaatteko intressierot? Sähkömiesesimerkki yllä ei muuten ole keksitty vaan siellä on taustalla todellinen keissi...)

[Kari Kinnunen]

No onneksi kyseessä on katoava kansanperinne eli Sipilän mallissa ammattikoulut ajetaan lopullisesti alas. Yritykset saavat kaivaa kuvettaan eli jos kokevat tarvitsevansa ammattimiehiä, niin kouluttakoot itse 

Tjaah

Josko Sipiläiset meinaa, että tulevaisuuden ammattimiehet tulevat euroopan itäisiltä mailla. Ovat sillai kilpailukykyisempiä. Suomessa voidaan vaikka päiväkerhottaa kulttuureita ammattikouluissa.

[Ajatolloh]

No onneksi kyseessä on katoava kansanperinne eli Sipilän mallissa ammattikoulut ajetaan lopullisesti alas. Yritykset saavat kaivaa kuvettaan eli jos kokevat tarvitsevansa ammattimiehiä, niin kouluttakoot itse 

Tjaah

Josko Sipiläiset meinaa, että tulevaisuuden ammattimiehet tulevat euroopan itäisiltä mailla. Ovat sillai kilpailukykyisempiä. Suomessa voidaan vaikka päiväkerhottaa kulttuureita ammattikouluissa.

No raksalla tuo ainakin on trendi, totta. Ammattikoulutus? Overrated!

Kaksi kättä, reipas mieli ja kielitaidoton kohellus. Sitten ihmetellään miksi raksalla syntyy niin paljon s***a ja p**kaa.

Joo. Tuota vaan ei voi kaikilla aloilla harrastaa. Haluaisitko lähihoitajasikin samalla reseptillä? Romanian Transsylvaniassa itseopiskellut äiti teresa palveluksessanne, misjöö.

[Ajatolloh]

Nyt hieman poikkean otsikon aiheesta - tästä näyttää muodostuvan suuri koulutuskeskustelu - mitä sen ei ehkä pitäisi olla?

Mutta voisiko tuota "ammattikoulut alas, oppisopimuskoulutus ylös" ideologiaa laajentaa myös peruskouluihin?

Miltä kuulostaisi "Peruskoulutus alas, perheet opettakoot itse lapsensa...."   (Suomessahan jotkut uskovaiset perheet tosin tekevät noin)

Jokainen teistä tietää mitä opiskellaan peruskoulussa. Jokainen teistä osannee myös kuvitella, mitä tuollainen ääri-individualistinen "oppisopimusperuskoulu" tarkoittaisi. Seurauksena olisi täysi kaaos. Tollojen opettamat olisivat tollojen opettamia. Joissakin perheissä onnistuttaisiin haasteissa huolimatta hyvin. Näitä media nostaisi esiin ja julistaisi oppisopimusperuskoulun autuutta! Kuinka hyviä tuloksia perheisiin jalkautettu peruskoulutus tuottakaan!

Entäs perheille koituvat ylimääräiset kustannukset, koska toinen vanhemmista jää käytännössä töistä pois opettakseen lapsensa? No onhan koulutuskorvaus (perusosa 500 e/kk + 100 e/kk lisälapsista). Missä on ongelma??

Entäs mahdolliset pedagogiset haasteet - kaikista kun ei ole opettajiksi - ja entäs sellaiset lapset, joilla on vain yksi vanhempi?  Ei pidä takertua lillukanvarsiin! Pannaan vaikka koulukotiin nuo poikkeustapaukset!

Entäs yleinen yhteiskunnallinen tehottomuus, kun puolet puolisoista jää pois työelämästä kotiin opettamaan pienryhmissä lapsiaan?  No mutta toimiihan tämä ammattiopetuksessakin, mitäs sitä taas kitistään? Kyllähän se firmoissakin onnistuu laittaa tuottavin jätkä Pena opettamaan aloittelijoita, pois laskutettavista töistä.... (vai onnistuuko...?)

to be continued...kuten jännitysnäytelmässä ikään.

[orientexpressen]

Ellei sanomaani saada varmistettua, niin asian voi ratkaista yksinkertaisesti sillä, että kansanedustajat rajaavat useamman tutkinnon suorittamisen oikeuden yhteen tutkintoon kerrallaan - ja  jos haluaa suorittaa toisen tutkinnon, niin välissä pitää tehdä esim. 2 vuotta töitä ja tienata verotettavaa tuloa vaikkapa joku 17000 euroa kuten eläkesäännössä oli (tai olla x vuotta työttömänä, jolloin voidaan todeta, että sillä tutkinnolla ei työllistynyt, yritetäänpä jotain toista). Sillähän tämä ratkeaa. Pannaan yksinkertaisesti arkijärjellä pieniä rajoittimia pystyyn touhulle. Niitä voidaan harkitusti asetella, vaikka olisit sitä mieltä, että kertomaani ilmiötä ei ole olemassa, eikö vain? Järjellä mietityistä rajoituksista ei ole mitään haittaa, se vain estää väärinkäytökset ja tarjoaa tasapuolisemmin rajallisia määriä opiskelupaikkoja niitä haluaville.

Voi olla vaikea keksiä tarkoituksenmukaisesti toimivia rajoittimia. Esimerkiksi jos vaaditaan joko muutaman vuoden työllisyys tai työttömyys tutkintojen väliin, niin sitten meillä on joukko vaikkapa 21-vuotiaita datanomeja jotka ovat maanneet useamman vuoden kotonaan työttömänä, kun eivät pääse opiskelemaan uutta ammattia jossa olisi kunnon mahdollisuus työllistyä.

Tai jos otetaan kielto yli 30-vuotiaille aloittaa ammattiopintoja (mitä joku tässä ketjussa väläytti), niin sitten on iso joukko ihmisiä jotka eivät sekalaisista syistä ole saaneet ammattia siihen mennessä hankittua ja jäävät kouluttamattomiksi loppuiäkseen. Sekä myös sellaisia joiden ammatti on vanhentunut tai terveyssyyt estävät ammatissa toimimisen mutta jotka eivät silti voi uudelleenkouluttautua.

[Ajatolloh]

Hieman uutisia kentältä tähän asiaan liittyen. Ammattiopistojen linjoja täytellään maahanmuuttajilla, jotta saadaan työttömyystilastoista nätimpiä. Entinen kollega tiesi avautua.

Hetken päästä voidaankin varmaan tilastoista todeta, että Suomen 2015 vastaanottama multi-kulti ruiske on muuttunut työvoimapulan paikkaukseksi, mamut ovat poistuneet työttömyystilastoista, perSSut ovat väärässä ja kaikki tienaa tällä....

Suhtaudun epäillen siihen, että mamut palaavat muutaman vuoden ammattiopistorundiltaan työllistyneinä.  Siltä palataan takaisin kortistoon/fattan asiakkaaksi. Moni mamu ei vaivaudu edes suomea opettelemaan saati että osaisi englantiakaan. Kuka sellaisia haluaa palkata yhtään mihinkään?

[pectus3]

B-ajokorttien hankinta Gradia Jyväskylän maarakennusalan opiskelijoille
Kansallinen hankintailmoitus Jyväskylän koulutuskuntayhtymä Lähdejärjestelmä Cloudia Kilpailutus Vastaanotettu Hilmaan 4.6.2021 15:48 Julkaistu Hilmassa 4.6.2021 15:48 Ilmoituksen numero 2021-075238
https://www.hankintailmoitukset.fi/fi/public/procurement/54724/notice/75238/overview

Ostajaorganisaatio
Jyväskylän koulutuskuntayhtymä
Hankinnan otsikkotiedot
B-ajokorttien hankinta Gradia Jyväskylän maarakennusalan opiskelijoille
Hankinnan tyyppi
Sopimuksen tyyppi
Palvelut

Hankinnan lyhyt kuvaus
Lyhyt kuvaus

Tarjouspyyntö koskee B-ajokortin hankintaa Gradia Jyväskylässä maarakennusalaa opiskeleville opiskelijoille.

Hankintaan sisältyy B-ajokortin vaatima teoria- ja ajo-opetus, sekä muut ajokortin saamiseksi tarvittavat tehtävät, kuten esimerkiksi kirjallisen kokeen ja ajokokeen järjestäminen opiskelijalle.

Viranomaismaksuista on tarjouksessa annettava hinnat. Niiden maksaminen on tulevaisuudessa opiskelijakohtaista.

- Ne opiskelijat, jotka eivät kuulu laajennetun oppivelvollisuuden piiriin, maksavat viranomaismaksut itse. Pääosin v. 2021 ja 2022 ajokorttinsa suorittavat opiskelijat ovat näitä.

- Laajennetun oppivelvollisuuden piiriin kuuluvien oppilaiden viranomaismaksut maksaa oppilaitos ja tässä yhteydessä ajokorttiin liittyvät viranomaismaksut (esim. kirjallinen koe, ajotutkintomaksu) maksaa ensin ajo-opetuksen järjestäjä ja laskuttaa sitten eriteltynä tilaajalta (Gradia Jyväskylä). Näitä opiskelijoita aloittaa opintonsa syksyllä 2021 ja heidän ajokorttien suoritukset tulevat ajankohtaiseksi pääosin v. 2023.

https://www.hankintailmoitukset.fi/fi/public/procurement/54724/notice/75238/details

........kyseessä 20 maahanmuuttaja opiskelijaa / Jyväskylän koulutuskuntayhtymä maahanmuuttaja opiskelijat ......

[Ajatolloh]

^Maanrakennusalalle työvoimaa koulutellaan eikä opetuslapsosilla ole edes B-korttia (=henkilöauto) olemassa? 

Miniminä pitäisin C-korttia eli kuorma-auton oikeuden antavaa korttia, enemmänkin saisi kirjaimia olla plus leipäluvat päälle.

En tietysti tiedä mihinkä hommiin nuo maanrakentajat päätyvät - jos päätyvät yhtikäs mihinkään - mutta maanrakennushommissa konekuskilla pitää olla kielitaitoa ja älliä päässä yllättävän paljon. Älliä saattaa toki mamultakin löytyä, mutta kielitaidossa on monessa hitonmoisia puutteita. Ne ällin omaavat - ja kielitaitoiset mamut - eivät yleensä halua Suomessa maanrakennuskuskeiksi yms vaan jättävät ne essonbarien raneille.

Rohkenenko ennustaa oikein, ettei yksikään noista 20 opetuslapsesta työllisty ikinä päiväksikään maanrakennusalalle aidosti, ilman tukiaisia? Kova veikkaus tietysti, saatan olla väärässäkin. Saattahan joku käväistä vaikka 2 viikkoa alalla ja silloin olen heti väärässä.

Mutta koulutusorganisaatio on fyffet saanut - ja koulutuksen järjestää. Oli hommassa järkeä tai ei. Noin se siellä koulussa toimii. Tuli kateltua sitäkin humppaa hetkonen.

Siellä on itseasiassa siellä koululla pari jakkupukua, jotka kyttää noita erityisrahoituksia ja oikein keksimällä keksii projekteja. Joilla saadaan koululle fyrkkaa ja erikoiskoulutuksia työvoimapulan paikkaamiseksi käyntiin. Eikä niissä projekteissä yleensä hevon veen järkeä ole...mutta. Sitä tehdään koska siihen saa hyvin valdelta rahaa.

[pectus3]

^Maanrakennusalalle työvoimaa koulutellaan eikä opetuslapsosilla ole edes B-korttia (=henkilöauto) olemassa? 

Miniminä pitäisin C-korttia eli kuorma-auton oikeuden antavaa korttia, enemmänkin saisi kirjaimia olla plus leipäluvat päälle.

En tietysti tiedä mihinkä hommiin nuo maanrakentajat päätyvät - jos päätyvät yhtikäs mihinkään - mutta maanrakennushommissa konekuskilla pitää olla kielitaitoa ja älliä päässä yllättävän paljon. Älliä saattaa toki mamultakin löytyä, mutta kielitaidossa on monessa hitonmoisia puutteita. Ne ällin omaavat - ja kielitaitoiset mamut - eivät yleensä halua Suomessa maanrakennuskuskeiksi yms vaan jättävät ne essonbarien raneille.

Rohkenenko ennustaa oikein, ettei yksikään noista 20 opetuslapsesta työllisty ikinä päiväksikään maanrakennusalalle aidosti, ilman tukiaisia? Kova veikkaus tietysti, saatan olla väärässäkin. Saattahan joku käväistä vaikka 2 viikkoa alalla ja silloin olen heti väärässä.

Mutta koulutusorganisaatio on fyffet saanut - ja koulutuksen järjestää. Oli hommassa järkeä tai ei. Noin se siellä koulussa toimii. Tuli kateltua sitäkin humppaa hetkonen.

Siellä on itseasiassa siellä koululla pari jakkupukua, jotka kyttää noita erityisrahoituksia ja oikein keksimällä keksii projekteja. Joilla saadaan koululle fyrkkaa ja erikoiskoulutuksia työvoimapulan paikkaamiseksi käyntiin. Eikä niissä projekteissä yleensä hevon veen järkeä ole...mutta. Sitä tehdään koska siihen saa hyvin valdelta rahaa.

26.6.2018
Finn­fund in­ves­toi Zain Ira­qiin 19 mil­joo­nal­la dol­la­ril­la Ira­kin verk­koyh­teyk­sien jäl­leen­ra­ken­ta­mi­sek­si
https://www.finnfund.fi/uutiset/zain-iraq/


Rahoituspäätös  04.11.2016
3 000 000 €
Kohdemaa
Irak
https://um.fi/rahoituskohteet-erityiset-kohderyhmat/-/asset_publisher/hVUm8qOoXH3u/ahaKytInterventionType/id/1158363

Suomen kehitysyhteistyö Irakin ja Syyrian konflikteissa
https://finlandabroad.fi/web/irq/suomen-kehitysyhteistyo-irakin-ja-syyrian-konflikteissa
Kaikkiaan Suomi on tukenut Syyrian kriisiin vastaamista kehitysyhteistyön ja humanitaarisen avun keinoin yli 200 miljoonalla eurolla vuodesta 2011 alkaen. Suomen tavoitteena on tukea Syyrian kriisiin vastaamista 25 miljoonalla eurolla.

Infografiikka: Suomen kehitysyhteistyömäärärahat 2020 (PDF)
Infografiikka: Suomen kehitysyhteistyömäärärahat 2019 (PDF)
Infografiikka: Suomen kehitysyhteistyömäärärahat 2018 (PDF)
https://um.fi/suomen-kehitysyhteistyon-maararahat

Taulukko 1. Kehitysyhteistyön määrärahat  ja maksatukset vuosina 1989-2020
https://um.fi/documents/35732/0/suomen-kehitysyhteistyon-maararahat-ja-maksatukset-1989-2020.pdf/f37cf539-3b11-cb56-457a-bd946bc99e73?t=1618407518160


.......... ken viitsii katsoa linkkejä , huomaamme jotta rikkaalle Irakille annettu jo 370 miljoonaa euroa ...

https://www.google.com/search?q=kehitysapu+irak&client=firefox-b-d&biw=1200&bih=581&sxsrf=ALeKk01VQlzcrKaCvFC4Zy4-AF_DgAVPZA%3A1622971309230&ei=rZO8YK2_DfCArwTB1YrQCA&oq=kehitysapu+irak&gs_lcp=Cgdnd3Mtd2l6EAMyBAgjECcyBggAEAUQHjoHCCMQsAMQJzoHCAAQRxCwA1CeKlieKmD6LGgBcAJ4AIAB0AGIAaACkgEFMS4wLjGYAQCgAQGqAQdnd3Mtd2l6yAEJwAEB&sclient=gws-wiz&ved=0ahUKEwjtyfei14LxAhVwwIsKHcGqAooQ4dUDCA0&uact=5