2015-05-14 Suomi lähellä kärkeä kouluvertailussa – Ruotsi pudonnut

[läskisika]

"Kärkisijoilla ovat Singapore, Hong Kong, Etelä-korea, Japani ja Taiwan. Kärkiviisikon perässä ovat Suomi ja Viro. Pahnanpohjimmainen eli sijalla 76 on Ghana ja heti sen edellä Etelä-Afrikka, Honduras, Marokko ja Oman. Euroopan maista huonoiten pärjäävät Makedonia (65.) ja Albania (63.).

OECD varoitti viikko sitten, että Ruotsin on uudistettava koulutusjärjestelmäänsä pikaisesti. Länsinaapurimme on sukeltanut Pisa-vertailussa nopeammin kuin mikään muu valtio. Se näkyy myös tällä listalla, jossa Ruotsi jää sijalle 35. Itänaapurimme Venäjä on sijalla 34."

http://m.iltalehti.fi/uutiset/2015051419686271_uu.shtml

[läskisika]

"OECD varoitti viikko sitten, että Ruotsin on uudistettava koulutusjärjestelmäänsä pikaisesti."

Hihihih

[jka]

Ei saakeli. 76 maan joukossa Ruotsi sijalla 35. Kun nykyinen sukupolvi väistyy ja tämä sukupolvi joka ei enää osaa edes lukea ottaa homman hanskaan niin täällä voidaan laittaa popparit mikroon. Tuosta tulee kyllä melkoinen show. Rajavartijat pitää kyllä siirtää itärajalta länsirajalle.

Ja tuo OECD:n varoitus on kyllä kuukauden vitsi kuten tuossa jo edellä todettiin.

[Arvoton]

Sveduilla on selvä linja. Pyrkivät siihen, että kuten valtava omaisuus, myös korkeakoulutus kuuluu vain maan ehdottomalle kermalle. Tavisten koulutus on riskaabelia, koska se voi sen myötä alkaa ajatella. Huipputyyppejä (ei hum. mutu-maistereita), jos tarvitsevat, svedut saavat kuitenkin suht' pienellä rahalla esim. Suomesta, Eestistä tai Kiinasta.

[Rusinapulla]

Ruotsista on tulossa ihan oikea banaanivaltio, tietenkin sillä erotuksella ettei siellä voi kasvattaa banaaneja. Eli vielä paskempi paikka asua.

[Lahti-Saloranta]

"OECD varoitti viikko sitten, että Ruotsin on uudistettava koulutusjärjestelmäänsä pikaisesti."
Hihihih

Ruotsissa tuollainen pikainen muutos ei onnistu kun siitä pitää perusteellisesti diskudaarata.

[Emo]

"OECD varoitti viikko sitten, että Ruotsin on uudistettava koulutusjärjestelmäänsä pikaisesti."
Hihihih

Ruotsissa tuollainen pikainen muutos ei onnistu kun siitä pitää perusteellisesti diskudaarata.

Eikä se onnistu muutoinkaan, sillä romahduksen todellisista syistä ei sovi diskuteerata.
Jolloin ongelmallekaan ei tietenkään voida tehdä mitään, kun ei sitä sovi edes ääneen mainita. Ja mitäpä sille pystyisi tekemäänkään, on ja pysyy.

[Emo]

Ihan vaan mielenkiinnosta, mistäköhän todellisista syistä romahdus johtuu?

Sitä ei voi sanoa ääneen, rasismi nimittäin. Sen pitäisi kertoa sinulle riittävästi.
Mutta ei muutaku lisää tietokoneita, tabletteja, älypuhelimia ja itsemääräämisoikeutta oppilaille ja opettajilta loppukin sananvalta asioihin pois, niin kyllä se siittä. Enemmän vielä romahtaa.

[läskisika]

Ihan vaan mielenkiinnosta, mistäköhän todellisista syistä romahdus johtuu?

Uusien oppilaiden keskimäärin alemmasta älykkyydestä, kulttuurieroista, uudesta ympäristöstä, oloista lähtömaissa.

[chacha2]

Ihan vaan mielenkiinnosta, mistäköhän todellisista syistä romahdus johtuu?

Uusien oppilaiden keskimäärin alemmasta älykkyydestä, kulttuurieroista, uudesta ympäristöstä, oloista lähtömaissa.

Aivan, olen jo ennen viitannut F&F:n artikkeliin aiheesta.
Todettu on siis että:

Skolans växande kunskapsklyftor

Det är stora skillnader vad gäller skolprestationer mellan barn som är födda i Sverige och utrikesfödda. Ledande skolforskare menar att det är ett allvarligt problem, som hittills inte har tagits på tillräckligt allvar.
...

..Under perioden 2007–11 uppnådde 9 procent av inrikesfödda (hit räknas även andra generationens invandrare) inte gymnasiebehörighet. För de utrikesfödda är siffran 35 procent. Mer än var tredje utrikesfödd uppnår alltså inte gymnasiebehörighet, vilket innebär godkända betyg i engelska, matematik och svenska eller svenska som andra språk. Detta är en ökning sedan början av 2000-talet, då motsvarande siffra var 27 procent.

Invandrare från våra grannländer i Norden eller från Nordamerika/Oceanien klarade sig bäst i detta avseende, medan de som kom från Afrika eller Asien klarade sig sämst. Mer än hälften av dem som är födda i Afrika uppnår inte gymnasiebehörighet efter grundskolan.
...

..Även bland de utlandsfödda som tar sig in på gymnasiet ökar kunskapsklyftorna gentemot de svenskfödda, berättar Jan-Eric Gustafsson. Men det är den växande gruppen utlandsfödda som inte går ut grundskolan med fullständiga betyg som är mest bekymmersam, eftersom de får så dåliga förutsättningar för att ta sig in på arbetsmarknaden eller att fortsätta med studier.

– På lång sikt är detta ett utomordentligt allvarligt samhällsproblem, säger Jan-Eric Gustafsson.

http://fof.se/tidning/2014/7/artikel/skolans-vaxande-kunskapsklyftor omat boldaukset

[huhha]

Ihan vaan mielenkiinnosta, mistäköhän todellisista syistä romahdus johtuu?

Uusien oppilaiden keskimäärin alemmasta älykkyydestä, kulttuurieroista, uudesta ympäristöstä, oloista lähtömaissa.

Tuo ei ole koko selitys. Myös ruotsalainen kantaväestö on menestynyt melko surkeasti PISAssa. Se ei minun tietääkseni ole suomalaista tyhmempää.

Ruotsi voisi korjata todella paljon segregoimalla koulut ja opettamalla tason mukaan, käyttäen vanhoja kunnon metodeja ja järjestystä. Ruotsilla ei vaan taida olla tähän rahkeita eikä chutzpaa. Opettajakaan ei taida enää olla lahjakkaiden nuorten unelma-ammatti...

[läskisika]

Ihan vaan mielenkiinnosta, mistäköhän todellisista syistä romahdus johtuu?

Uusien oppilaiden keskimäärin alemmasta älykkyydestä, kulttuurieroista, uudesta ympäristöstä, oloista lähtömaissa.

Tuo ei ole koko selitys. Myös ruotsalainen kantaväestö on menestynyt melko surkeasti PISAssa. Se ei minun tietääkseni ole suomalaista tyhmempää.

Ruotsi voisi korjata todella paljon segregoimalla koulut ja opettamalla tason mukaan, käyttäen vanhoja kunnon metodeja ja järjestystä. Ruotsilla ei vaan taida olla tähän rahkeita eikä chutzpaa. Opettajakaan ei taida enää olla lahjakkaiden nuorten unelma-ammatti...

Kun luokassa on paljon häiriköitä niin kaikkien taso huononee. Lähdetään mukaan riehumiseen.

Ja alkuperäisten ruotsalaisten äo taitaa olla hitusen korkeampi kuin suomalaisten.

[Chew Bacca]

Omien afrikkalaisvahvistustemme kanssa on täysin sama juttu. Jopa politiikassa toimiva, koko aikuisikänsä maassa ollut henkilö voi olla puolikielinen. Mamupojat eivät pärjää missään, tytöt vähän paremmin. Meidänkin kouluissamme voi käydä katsomassa sitä ihmettä kun melkein täysi-ikäinen sombero tuskin edes tajuaa mitä koulussa on tarkoitus tehdä.

Ongelmamaahanmuutto tuhoaa kaiken, sataprosenttisella varmuudella. Ruotsissa maito(kaakao) on jo pöydällä, näiden kanssa elävät lopun ikäänsä.

[Noottikriisi]

Veikkaan että opetuksen tasoa on tarkoituksella laskettu ihan yleisesti ettei parhaiden ero huonoimpiin ratkeaisi liian suureksi. Typerä ratkaisu tietenkin mutta typeräähän Ruotsin toiminta on tässä mamuasiassa ollut kautta linjan.

[Tabula Rasa]

Ihan vaan mielenkiinnosta, mistäköhän todellisista syistä romahdus johtuu?

Uusien oppilaiden keskimäärin alemmasta älykkyydestä, kulttuurieroista, uudesta ympäristöstä, oloista lähtömaissa.

Tuo ei ole koko selitys. Myös ruotsalainen kantaväestö on menestynyt melko surkeasti PISAssa. Se ei minun tietääkseni ole suomalaista tyhmempää.

Ruotsi voisi korjata todella paljon segregoimalla koulut ja opettamalla tason mukaan, käyttäen vanhoja kunnon metodeja ja järjestystä. Ruotsilla ei vaan taida olla tähän rahkeita eikä chutzpaa. Opettajakaan ei taida enää olla lahjakkaiden nuorten unelma-ammatti...

Kun 1/4 kaikista maassa asuvista on tilastojen mukaan vähintään toinen vanhempi ulkomailta niin siitä riittää ihan reippaasti häiriköitä joka luokkaan. Vaikkei oteta edes kehitysmaista tulevien syntyvyyttä huomioon. Irl Se tulee ottaa ja käytännössä tarkoittanee nykysukupolvien kohdalla likimain puolta kouluikäisistä olevan mamupohjaisia. Voitaisiin edelleen jakaa oppilasaines kykyjen mukaan, mutta koska virallisen totuuden mukaan 13 v komeapartainen abdi on yhtä kyvykäs kuin sven ja åke niin näitä ei voida jakaa eri kouluihin. Siksi mennään millään kielellä lukemaan pystymättömän tahdissa. Jolloin kyvykäs aines pakotetaan kehitysmaalaisten älynlahjoja vastaaville kursseille jonka normaaliälyinen hoitaisi meillä ala-asteen neljännelle mennessä tai mennään keskisvenssonin älykkyyden mukaan jolloin mitään tajuamaton abdi turhautuu ja häiritsee opetusta. Ählämeillä kun ei ole pätkääkään kärsivällisyyttä tai kykyä kohdata vastoinkäymisiä. Afrikan raiskaustilastot taas kertovat miten siellä suhtaudutaan naisten oikeuksiin. Eli joo, kaulaa myöten sopassa jonka itse keittäneet.

[MW]

Veikkaan että opetuksen tasoa on tarkoituksella laskettu ihan yleisesti ettei parhaiden ero huonoimpiin ratkeaisi liian suureksi. Typerä ratkaisu tietenkin mutta typeräähän Ruotsin toiminta on tässä mamuasiassa ollut kautta linjan.

Olin siinä uskossa, että tämä on ihan tunnustettu tosiasia. Ei nyt vain ehdi kaivamaan lähteitä, peli...

[Nuivake]

Eiköhän tämäkin ole Ruotsidemokraattien vika. Tai ainakin persujen.

[Uimakoulutettava]

Kello soi. Välitunti on ohi.

VATT, asiantuntija Juhana Vartiainen ja EK:n osaava eliitti voisivat julkaista raportin, jossa kerrottaisiin, montako maahanmuuttajaa tarvitaan paikkaamaan ruotsalaisten oppimispulaa ...

Ruotsalaisen laskuopin loppukoe: ethän vain ole rasisti?

Voi Sven, etkö sinä koskaan opi...

[Micke90]

Suomi terävintä kärkeä maailman suurimmassa kouluvertailussa - Ruotsi romahtanut

Suomalaiskoulut ovat maailman parhaita heti Aasian kärkimaiden jälkeen, käy ilmi maailman laajimmasta kouluvertailusta.

Kärkisijoilla ovat Singapore, Hong Kong, Etelä-korea, Japani ja Taiwan. Kärkiviisikon perässä ovat Suomi ja Viro.

OECD varoitti viikko sitten, että Ruotsin on uudistettava koulutusjärjestelmäänsä pikaisesti. Länsinaapurimme on sukeltanut Pisa-vertailussa nopeammin kuin mikään muu valtio. Se näkyy myös tällä listalla, jossa Ruotsi jää sijalle 35. Itänaapurimme Venäjä on sijalla 34.

Tutkimuksessa on laskettu myös, kuinka suuri kasvupotentiaali kunkin maan bruttokansantuotteessa olisi, jos kaikki 15-vuotiaat saavuttaisivat perustason. Esimerkiksi Suomen kasvupotentiaali on 70 prosenttia, Etelä-Korean 68 prosenttia, USA:n 153 prosenttia ja Ruotsin 205 prosenttia.

Ruotsi muuttuu kehitysmaaksi ennätysnopeaan tahtiin. 

[Ernst]

Ja alkuperäisten ruotsalaisten äo taitaa olla hitusen korkeampi kuin suomalaisten.

Kiva kuulla. Yksi sukututkimukseen hurahtanut kun jäljitti allekirjoittaneen notkuvan sukupuun Ruotsiin ja sen entiseen valtiovarainministeriin asti. Sukututkimus tosin unohtaa usein ne sukupuuhun ympätyt pistokkaat...

[DuPont]

Ruotsin ratkaisu luultavasti edelleen on panostaa lisää rahaa sopeuttamiseen ja tiesmihin mikkihiirihommaan... No, ainakin sillä lykätään sitä katastrofia.

[Micke90]

Ja alkuperäisten ruotsalaisten äo taitaa olla hitusen korkeampi kuin suomalaisten.

Ilmankos osaavatkin täyttää maansa kehitysmaalaisilla. 

[Axlone]

Epäilemättä kouluttamattomien ja kielitaidottomien maahanmuutolla on vaikutuksensa, mutta rehellisyyden nimissä pitää mainita että Ruotsi on muutenkin onnistunut tuhoamaan koululaitoksensa varsin tehokkaasti. Ruotsissa vapautettiin koulujen pitäminen täysin. Melkein kukatahansa voi pistää koulun pystyyn. Valvonta laahaa jälkijunassa. Luin asiasta monen sivun artikkelin joskus aikoinaan, mutta en muista enään mistä lehdestä. Kansan uutisissa on kohtuullisesti käsitelty asiaa: http://www.kansanuutiset.fi/uutiset/ulkomaat/3229679/ruotsissa-kouluista-tuli-riskisijoittajien-bisnesta

Myös se että kukatahansa pääsee opettajakoulutukseen ei auta asiaa. Opettajan ammatti ei ole todellakaan saman arvostuksen kohteena kuin se suomessa on.

[Make M]

Suomalaiskoulut ovat maailman parhaita heti Aasian kärkimaiden jälkeen, käy ilmi maailman laajimmasta kouluvertailusta.

Kärkisijoilla ovat Singapore, Hong Kong, Etelä-korea, Japani ja Taiwan. Kärkiviisikon perässä ovat Suomi ja Viro.

Noissa Aasian maissa on kouluissa hillitön pänttäämisen kulttuuri. Suomi ja Viro ovat kärjessä paljon vähäisemmällä preppaamisella ja stressaamisella.

Jos kouluvertailu tehtäisiin niin, että laskettaisiin tulokset per käytetty aika oppimiseen, Suomi ja Viro olisivat todennäköisesti maailman parhaita.

[Tunkki]

Myös se että kukatahansa pääsee opettajakoulutukseen ei auta asiaa. Opettajan ammatti ei ole todellakaan saman arvostuksen kohteena kuin se suomessa on.

Tällä hetkellä opettajankoulutuslaitoksissa jää puolet aloituspaikoista täyttämättä sillä halua alalle ei ole.
Ruotsissa on käytössä hakupisteytyksenä "korkeakoulupisteet" jotka lasketaan oppilaan edellisten opintosuoritusten todistuksista. Jos max-pistemäärä olisi 100, lääkäri/juristikoulutukseen vaaditaan yli 80 kk-pistettä, opettajaksi opiskelemaan pääsee puolella pisteellä.

[T.K.]

Ihan vaan mielenkiinnosta, mistäköhän todellisista syistä romahdus johtuu?

Virallinen Totuus kiertää ilmeisen vastauksen äärellä kuin kissa kuuman puuron ympärillä. Katsos kun Virallinen Totuus on se, että kaikki ihmiset syntyvät ihan samanlaisina ja mitään älykkyyseroja ei ole olemassa, koska Hitler. Ethän sinäkään halua olla fasisti?

Selityksiä sitten hakemalla haetaan jostain muualta, vaikka esim. Suomen ja Ruotsin koulujärjestelmäthän ovat hyvin samanlaisia jos verrataan esimerkiksi kurinalaiseen Japaniin. Maallikko voisi olettaa että tähän tulee jonkinlainen korjausliike jossain vaiheessa. Ei tule, ellemme näe suurta kulttuurista muutosta länsimaisessa kulttuuripiirissämme. Yhdysvalloissa koulutusjärjestelmä ihmettelee edelleen, miksi osa populaatiosta ei opi edes lukemaan vaikka resursseja tarjotaan liittovaltionkin taholta käsi ojossa, ja siellä tämän ihmeellisen ongelman (joka siis Ruotsissa on nyt uusi) edessä on tapeltu jo 50 vuotta.

Myös ruotsalainen kantaväestö on menestynyt melko surkeasti PISAssa.

Lähteitä peliin.

Opettajakaan ei taida enää olla lahjakkaiden nuorten unelma-ammatti

What it's like to teach black students

Meidänkin kouluissamme voi käydä katsomassa sitä ihmettä kun melkein täysi-ikäinen sombero tuskin edes tajuaa mitä koulussa on tarkoitus tehdä.

Tuosta linkistäni:

One of my students was a notorious drug dealer. Everyone knew it. He was 19 years old and in eleventh grade. Once he got a score of three out of 100 on a test. He had been locked up four times since he was 13, and there he was sitting next to little, white Caroline. One day, I asked him, "Why do you come to school?" He wouldn't answer. He just looked out the window, smiled, and sucked air through his teeth. His friend Yidarius ventured an explanation: "He get dat green and get dem females." "What is the green?" I asked.  "Money or dope?" "Both," said Yidarius with a smile.

Ehkäpä valkoiset oppilaat ovat ymmärtäneet koulun tarkoituksen USA:ssa väärin. Miksi opiskella, jos pienellä yritystoiminnalla voi saada paljon rahaa ja paljon seksiä?

[Emo]

Ruotsista paluumuuttaneet ovat kauhistelleet minulle sitä, että Suomessa annetaan läksyjä oppilaalle ja koulusysteemimme on muutenkin "vanhanaikainen". On kokeita, tunnilla läksyt kuulustellaan, kokeissa ei saa olla kirjat ja tietokoneet esillä, kännykät eivät saa olla tunneilla...

Suomen koululaitos on jatkuvassa uudistuspaineessa, ensiksi ilmeisesti on tarkoitus tuhota ylioppilaskirjoitukset ja sieltä sitten tyveen päin. Tämä "uudistaminen" yhdessä lisääntyvän haittamaahanmuuton kanssa, niin ei tarvitse kohta enää PISAn kärjessä  nolosti Suomenkaan keikkua.

Tuo oli hupaisinta aikoihin kun joku tässä ketjussa väitti ruotsalaisia meitä älykkäämmiksi. Ei oikein konkretisoidu ruotsalaisillakaan äly käytäntöön, jos vaikka eurosta tajusivatkin erossa pysyä niin tuhoavat maansa muuten. Uutisissa oli taas äsken (Ruotsin text-tv) että Göteborgissa ammuttiin 20v mies yöllä. Rikkautta Ruotsin toiseksi suurimmassa kaupungissa, ilman tuota eivät vissiin olisi selvinneet.

Miettikääpä sitä miksi Suomen koululaitosta pitää niin vimmatusti uudistaa, kun koulumme kuitenkin ovat jo maailman huippua? Onko kyse samasta ilmiöstä jossa työvoimapulaa (satoja tuhansia suomalaisia työttöminä) hoidetaan tuomalla maahan työhaluttomia sosiaalielättejä?

[Micke90]

Ruotsista paluumuuttaneet ovat kauhistelleet minulle sitä, että Suomessa annetaan läksyjä oppilaalle ja koulusysteemimme on muutenkin "vanhanaikainen". On kokeita, tunnilla läksyt kuulustellaan, kokeissa ei saa olla kirjat ja tietokoneet esillä, kännykät eivät saa olla tunneilla...

Kamalia me suomalaiset! 

[Emo]

Ruotsista paluumuuttaneet ovat kauhistelleet minulle sitä, että Suomessa annetaan läksyjä oppilaalle ja koulusysteemimme on muutenkin "vanhanaikainen". On kokeita, tunnilla läksyt kuulustellaan, kokeissa ei saa olla kirjat ja tietokoneet esillä, kännykät eivät saa olla tunneilla...

Kamalia me suomalaiset! 

Minä olen vastannut kuten suomijuntin kuuluu vastata, että koulu on OPPIMISTA varten ja oppiminen tapahtuu lukemisen ja opiskelun kautta. Tietokoneiden ei ole mielestäni tarkoitus korvata ihmisaivoja. Kirjoja ei saa unohtaa tietotekniikkakiimassa, sillä tutkimuksen (jota en ole netistä sittemmin enää löytänyt, vissiin Google määrätty poistamaan?) mukaan ihminen oppii muistamaan esim. historian tapahtumien aikajärjestyksen paremmin lukemalla asiat kirjasta kuin tietokoneelta. Ihmisen muistia kuuluu treenata, ettei lapsistamme tule alzheimerisia jo kolmikymppisinä,  kun kaikki katsotaan tietokoneelta ja navigaattorit kertovat mihin suuntaan kulkea.
Lisäksi itselleni kelpaisi nykyistä kovempikin koulukuri, ja koulupuvut.

Koululaitoksemme on kulttuurimarxilaisen järjestelmällisen tuhoamistyön kohteena par'aikaa, vanhempien olisi syytä ryhdistäytyä koulumokutuksen edessä! Pakkoruotsilla voisi harjoitella, miten vääryyttä/typeryyttä vastustetaan.

[Micke90]

Minä olen vastannut kuten suomijuntin kuuluu vastata, että koulu on OPPIMISTA varten ja oppiminen tapahtuu lukemisen ja opiskelun kautta.

Olet kamala ihminen!