2015-08-25 Tp-hakijoiden joukossa nyt erityisen paljon korkeasti koulutettuja

[Tykkimies Pönni]

---
Vaihtoi nopeasti puhenaiheen jalkapalloon.

Suomessa tuon oppii ihan yläasteella.

Kannattikin vaihtaa juttua. Pythagoras opitaan kasiluokalla. Trigonometria sitten ysillä.

Onko se nykyään noin? Ennen se opittiin kuudennella luokalla.

Ahaa. Ilmankos oli ala-asteen matikkatunneilla todella tylsää. Sama mädätys jatkuu edelleen ja esim. lukiomatikkaa heikennetään jokaisessa uudistuksessa. Kirjoituksissa saa käyttää symbolisia laskimia. Kulttuurimarxismi ei eksistoi mutta jostain syystä niiden tavoiteohjelma toteutuu itsestään.

[Muuttohaukka]

Ahaa. Ilmankos oli ala-asteen matikkatunneilla todella tylsää. Sama mädätys jatkuu edelleen ja esim. lukiomatikkaa heikennetään jokaisessa uudistuksessa. Kirjoituksissa saa käyttää symbolisia laskimia. Kulttuurimarxismi ei eksistoi mutta jostain syystä niiden tavoiteohjelma toteutuu itsestään.

Aina sieltä kuitenkin ne huiput löytyvät, oli sitten mikä laji tahansa.

[Tykkimies Pönni]

Ahaa. Ilmankos oli ala-asteen matikkatunneilla todella tylsää. Sama mädätys jatkuu edelleen ja esim. lukiomatikkaa heikennetään jokaisessa uudistuksessa. Kirjoituksissa saa käyttää symbolisia laskimia. Kulttuurimarxismi ei eksistoi mutta jostain syystä niiden tavoiteohjelma toteutuu itsestään.

Aina sieltä kuitenkin ne huiput löytyvät, oli sitten mikä laji tahansa.

Jos lahjakkailta puuttuu haasteet jokaiselta luokalta niin turhautumista tapahtuu ja osa heistä kyllästyy lopullisesti. Jos Räikkönen olisi ajanut junnuvuotensa mutasarjoissa missä olisi pärjännyt yhdellä kädellä niin tuskin olisi ykkösiin päätynyt.

[Muuttohaukka]

Jos lahjakkailta puuttuu haasteet jokaiselta luokalta niin turhautumista tapahtuu ja osa heistä kyllästyy lopullisesti. Jos Räikkönen olisi ajanut junnuvuotensa mutasarjoissa missä olisi pärjännyt yhdellä kädellä niin tuskin olisi ykkösiin päätynyt.

Jos lahjakas ei jaksa ja turhautuu ja jopa kyllätyy, hän ei ole tarpeeksi lahjakas. Kömpelö vertaus Räikköseen. FI-kuskeja on minimaalinen määrä. Matematiikan yliopisto-opiskelijoita on tuhansia per vuosi.
Lahjakas kuski ei ajele yhdellä kädellä. Jos ajelee, kuuluukin mutasarjoihin.

[Bwana]

Onko se nykyään noin? Ennen se opittiin kuudennella luokalla.

On. Milloin ollut kuudennella? Ei koskaan peruskoulun aikaan- tietääkseni.

Jaa a toiseen plus b toiseen on c toiseen? Kyllä mä muistaisin itse "Laskutaito 6"-kirjasta normeja antavassa koulussa niitä vedelleeni, '87-'88 askelilla. Tosin voin muistaa myös väärin + siinä kirjasarjassa oli aika paljon lisätehtäviäkin.

No joka tapauksessa tuo kuitenkin opetetaan jo peruskoulussa. edit: Ja en oikeasti muista mitä kymmenen vuotta sitten Suomessa kutoset vetivät. Vaikka niitä opetinkin. Ei vissiin ollu tuota kuitenkaan. Se mitä samuliloov tuossa mainitsee pitää kyllä paikkansa. Alakoulunkin matikkaa on helpotettu menneistä ajoista.

[Muuttohaukka]

Jaa a toiseen plus b toiseen on c toiseen? Kyllä mä muistaisin itse "Laskutaito 6"-kirjasta normeja antavassa koulussa niitä vedelleeni, '87-'88 askelilla. Tosin voin muistaa myös väärin + siinä kirjasarjassa oli aika paljon lisätehtäviäkin.

No joka tapauksessa tuo kuitenkin opetetaan jo peruskoulussa. edit: Ja en oikeasti muista mitä kymmenen vuotta sitten Suomessa kutoset vetivät. Vaikka niitä opetinkin. Ei vissiin ollu tuota kuitenkaan.

Kuuluu kuitenkin kahdeksannen luokan oppimäärään. Voi olla lisätehtävänä aiemminkin.

[JJohannes]

Ahaa. Ilmankos oli ala-asteen matikkatunneilla todella tylsää. Sama mädätys jatkuu edelleen ja esim. lukiomatikkaa heikennetään jokaisessa uudistuksessa. Kirjoituksissa saa käyttää symbolisia laskimia. Kulttuurimarxismi ei eksistoi mutta jostain syystä niiden tavoiteohjelma toteutuu itsestään.

Lukion opetussuunnitelman perusteet ovat olleet nyt voimassa vuodesta 2003 lähtien. Sitä edelliset tulivat voimaan 1994. Tästä voi tarkastella niiden eroja:

Lyhyt matematiikka 1994	Lyhyt matematiikka 2003
MAB1: Matemaattinen ongelmanratkaisu	MAB1: Lausekkeet ja yhtälöt
MAB2: Geometria	MAB2: Geometria
MAB3: Tilastot ja todennäköisyys	MAB3: Matemaattisia malleja I
MAB4: Matemaattisia malleja	MAB4: Matemaattinen analyysi
MAB5: Matemaattinen analyysi	MAB5: Tilastot ja todennäköisyys
MAB6: Matemaattisia tutkimusmenetelmiä	MAB6: Matemaattisia malleja II
MAB7: Talousmatematiikka	MAB7: Talousmatematiikka
MAB8: Todennäköisyys ja tilastollinen päättely	MAB8: Matemaattisia malleja III

Pitkä matematiikka 1994	Pitkä matematiikka 2003
MAA1: Funktiot ja yhtälöt 1	MAA1: Funktiot ja yhtälöt
MAA2: Funktiot ja yhtälöt 2	MAA2: Polynomifunktiot
MAA3: Geometria	MAA3: Geometria
MAA4: Analyyttinen geometria	MAA4: Analyyttinen geometria
MAA5: Trigonometria ja vektorit	MAA5: Vektorit
MAA6: Differentiaalilaskenta 1	MAA6: Todennäköisyys ja tilastot
MAA7: Differentiaalilaskenta 2	MAA7: Derivaatta
MAA8: Integraalilaskenta	MAA8: Juuri- ja logaritmifunktiot
MAA9: Tilastotiedettä ja todennäköisyyslaskentaa	MAA9: Trigonometriset funktiot ja lukujonot
MAA10: Lukujonot ja sarjat	MAA10: Integraalilaskenta
MAA11: Analyysi	MAA11: Lukuteoria ja logiikka
MAA12: Numeeriset menetelmät	MAA12: Numeerisia ja algebrallisia menetelmiä
MAA13: Lukuteoria ja logiikka	MAA13: Differentiaali- ja integraalilaskennan jatkokurssi

Kursivoidut ovat vapaaehtoisia lisäkursseja.

Itse menin pitkää matematiikkaa vielä vuoden 1994 vaatimusten mukaan koska olin lukiossa 2002-2005 ja uudistukset tulivat voimaan alkaen 2005. Kuitenkin minusta vaikuttaa siltä, että ainakin lyhyt matematiikka on muuttunut vaativammaksi. Esimerkiksi "matemaattisia tutkimusmenetelmiä" oli ilmeisesti jokin käsienheiluttelukurssi kun taas "matemaattisia malleja II" -kurssilla käsitellään lineaarisia yhtälöitä ja epäyhtälöitä, lukujonoja/sarjoja ja summia. Toisaalta kovin suuria eroja ei opetussuunnitelmien välillä ole.

Pitkässä matematiikassa analyysin painoarvo vaikuttaa hiukan vähentyneen (vanhassa differentiaalilaskenta I & II, integraalilaskenta, analyysi, uudessa derivaatta, integraalilaskenta ja differentiaali- ja integraalilaskennan jatkokurssi) ja sitä on siirretty loppupuolelle opetusta (kurssit 7 ja 10 vs. kurssit 6, 7 ja 8 ). Kuitenkaan merkittävää tason laskua en ole tässäkään havaitsevinani. Eivät symboliset laskimet välttämättä matematiikkaa mitenkään helpota, koska tehtävistä voi tehdä muillakin tavoilla vaikeita.

Pythagoraan lauseen paikka opetuksessa voi vaihdella, koska peruskoulun opetussuunnitelmassa annetaan oppimistavoitteet kausittain, esimerkiksi kaudelle 6.-9. luokka on annettu pythagoraan lause. Riippunee siis käytettävästä oppikirjasta millä luokalla sitä käsitellään. Vastaavasti pythagoraan lauseen sijaan voidaan kuudennella luokalla nykyään käsitellä jotain toista edistynyttä matemaattista konseptia. Itse en muista, millä luokalla se meille tuli, veikkaisin seitsemättä.

[Shemeikka]

Suomessa on arviolta 50.000 akateemisesti koulutettua työtöntä. Vaikka uudet koneinsinöörit ja viisaustieteen maisterit todella olisivat mitä sanovat, eivät he helpolla työllisty.  No, paitsi tietysti mamuteollisuuden palvelukseen pakolaisavustajina, bongorummun soittajina, monikulttuuriasiantuntijoina, maahanmuuttokoordinaattoreina ynnä muissa "töissä" joissa palkka tulee verorahoista.

PS: bongorummunsoittaja on ihan oikea juttu; luin Iltiksestä joku vuosi sitten mamun haastattelun, jossa afrikkalainen mamu oli saanut työpaikan monikulttuurikeskuksen bongorummunsoittajana. 

[kylähullu]

http://www.akava.fi/akavalainen/mielipiteet/kohti_parempaa_eurooppaa/balkanin_maanteilla_taivaltaa_korkeakoulutettujen_joukko?fb_action_ids=938080122978849&fb_action_types=og.likes&fb_ref=.Vt65_QKeDsw.like

Tänä vuonna alkaa tulee koulutettua väkeä.

[Siili]

http://www.akava.fi/akavalainen/mielipiteet/kohti_parempaa_eurooppaa/balkanin_maanteilla_taivaltaa_korkeakoulutettujen_joukko?fb_action_ids=938080122978849&fb_action_types=og.likes&fb_ref=.Vt65_QKeDsw.like

Tänä vuonna alkaa tulee koulutettua väkeä.

Eli Kumpula-Natri väittää, että puolella tulijoista on akateeminen tausta, jos huomioi akateemiseksi taustaksi alkaneet akateemiset opinnot. 

Kuulostaa paskapuheelta.  Voisiko tuota "UNHCR:n tutkimusta" silmäillä jossain, niin että voisi arvioida, onko se yhtään vankemmalla pohjalla kuin vokkikuningattarien mutut?

[ämpee]

Tänä vuonna alkaa tulee koulutettua väkeä.

Käyttökelpoinen lause myös ensivuonna.

[Spesialisti]

Balkanin akateeminen karavaani matkalla pelastamaan Hölmölän karjuvaa työvoimapulaa.

[Randy]

Kumpula-Natrin perheessä korkataan edelleen pullo kuplivaa joka ilta kasvaneen pankkitilin kunniaksi, kun Suomeen joku vaan tulee turvapaikkaa hakemaan. Miapetran pankkisaldo kasvaa ihan yhtä hyvin, oli hakija sitten lukutaidoton tai ei, mutta kait tuollaisten perättömien hokemisien taustalla on kyseessä jonkinlaisesta itsepetoksesta ja omantunnontuskien välttelemisestä.

[Kni]

http://www.akava.fi/akavalainen/mielipiteet/kohti_parempaa_eurooppaa/balkanin_maanteilla_taivaltaa_korkeakoulutettujen_joukko?fb_action_ids=938080122978849&fb_action_types=og.likes&fb_ref=.Vt65_QKeDsw.like

Tänä vuonna alkaa tulee koulutettua väkeä.

17-vuotiaita korkeakoulutettuja?
Vähän aikaa sitten ne oli luku- ja kirjoitustaidottomia.
Nyt matematiikanopettajia, arkkitehtejä, taloustieteilijöitä ja hammaslääkäreitä.

Kuinkahan tuo eukko kestää itseään?

[qwerty]

Kuulostaa paskapuheelta.  Voisiko tuota "UNHCR:n tutkimusta" silmäillä jossain, niin että voisi arvioida, onko se yhtään vankemmalla pohjalla kuin vokkikuningattarien mutut?

UNHCR says most of Syrians arriving in Greece are students

EDUCATION: Those Syrians interviewed reported a very high level of education (86% secondary or university education level). Students were the largest group among interviewed refugees.

Itse tutkimuksen sivulta 13.

Intended country of destination in the EU. Saksa 50%, Ruotsi 13%, Tanska 5%.... Suomi 1%... Luxembourg 0.1%... ei vastausta 15%.

Kiinnostaisi tietää mihin Nampula-Kutri perustaa väitteen että tämän vuoden alusta enemmistö on ollut naisia...

[guest1783]

Yliopistot ympäri maailmaa ovat ottaneet syyrialaisia opiskelijoita ja akateemikkoja suojaansa.

[ISO]

jos huomioi akateemiseksi taustaksi alkaneet akateemiset opinnot. 

Akateemisten opintojen alkamiseksi riittää ilmeisesti, että opettelee huutamaan Asylum rajalla edes jotenkin ymmärrettävällä englannin kielellä.

[junakohtaus]

Olen niin iloinen. Nyt huolemme ovat ohi.

[Alaric]

Tuosta UNHCR:n jutusta:

Most are fleeing the conflict in Syria. Educationally, they are the flower of their country: 86 per cent say they have secondary school or university education. Half of that group had studied at university.

Korostin olennaisen kohdan. 86 prosenttia siis sanoo suorittaneensa toisen asteen tutkinnon tai yliopistotutkinnon tai opiskelleensa yliopistossa, mutta onko näille sanomisille mitään pohjaa vai ovatko tutkintotodistukset ynnä muut sattuneet jäämään kotiin? Voihan sitä väittää mitä hyvänsä koulutuksestaan, jos sillä sattuisi vaikka irtoamaan turvapaikka nopeammin.

[Roope]

Korostin olennaisen kohdan. 86 prosenttia siis sanoo suorittaneensa toisen asteen tutkinnon tai yliopistotutkinnon tai opiskelleensa yliopistossa, mutta onko näille sanomisille mitään pohjaa vai ovatko tutkintotodistukset ynnä muut sattuneet jäämään kotiin? Voihan sitä väittää mitä hyvänsä koulutuksestaan, jos sillä sattuisi vaikka irtoamaan turvapaikka nopeammin.

Joihinkin muihin maihin – ei Suomeen – voi päästä paremmin kiintiöpakolaiseksi, kun kertoo UNHCR:lle olevansa korkeasti koulutettu.

[Mr.Reese]

Tuosta UNHCR:n jutusta:

Most are fleeing the conflict in Syria. Educationally, they are the flower of their country: 86 per cent say they have secondary school or university education. Half of that group had studied at university.

Korostin olennaisen kohdan. 86 prosenttia siis sanoo suorittaneensa toisen asteen tutkinnon tai yliopistotutkinnon tai opiskelleensa yliopistossa, mutta onko näille sanomisille mitään pohjaa vai ovatko tutkintotodistukset ynnä muut sattuneet jäämään kotiin? Voihan sitä väittää mitä hyvänsä koulutuksestaan, jos sillä sattuisi vaikka irtoamaan turvapaikka nopeammin.

Tämä tai sitten viidelläkympillä lähimmästä bazaarista tutkinto taskuun.

[rölli2]

myöskin viime vuonna tuli runsaasti korkeastikoulutettuja myöskin suomeen....

[Melba]

Ja minähän en hetkeäkään epäile, etteikö koulutusta olisi vähän joka lähtöön; joulukuun alussa yle (siis tämä vastuullinen media, joka puhuu vain totta ) uutisoi tuosta Afganistanista lähtöisin olevasta, yksin Suomeen tulleesta Sadek-pojasta, jonka into opiskella vielä lisää oli niiiin mahdoton. Sadek oli nyt 15 v, hän oli paennut viisi vuotta sitten Afganistanista Pakistaniin perheensä kera, kun talibaanit polttivat hänen kotinsa. Koulua hän ei ollut voinut käydä neljään vuoteen, koska perheen vanhimman pojan on pitänyt auttaa perheen elättämisessä. Mutta ei hätää - Sadek on silti käynyt koulua Afganistanissa kuusi vuotta ja vuoden Pakistanissa.
Oletan, että yle ei tarkoita koululla elämänkoulua, joten tästä kaikesta kerrotusta päättelen, että Sadek on aloittanut opinnot tooosi varhain, jo nelivuotiaana.

Niin että koulutettua porukkaa tulee, ovista ja ikkunoista!

[Jack Frost-Medow]

(Lainasin tämän facebookistani)


"Balkanin maanteillä taivaltaa korkeakoulutettujen joukko"


Hain tutkimuksen. Siinä haastateltiin 1,245 syyrialaista. 16% kertoi opiskelleensa ennen lähtöä. 86%:lla oli toisen asteen tai yliopistokoulutus. 5% oli sanojensa mukaan arkkitehteja tai insinöörejä, 4% lääkäreitä ja farmaseutteja.


Pääsyyksi lähtöönsä vierailijat kertoivat huonon työtilanteen ja pelon turvallisuustilanteesta. 58% kertoi tavoitteekseen tuoda perheenjäsenensä myöhemmin (perheen käsite hieman erilainen kuin Suomessa)


Kun numerot suhteutetaan viime vuoden tulijamäärään (800000), niin saadaan tulokseksi, että lääkäreitä ja farmaseutteja tulijoiden joukossa oli 32000, insinöörejä ja arkkitehteja 40000.


Selvitin lääkärien määrää Syyriassa. Viimeisin lukema on vuodelta 1989, jolloin Syyriassa oli 10114 lääkäriä. Tuolloin Syyriassa oli 12 miljoonaa asukasta. Nyt asukkaita on noin 18 miljoonaa. Jos lääkärien määrä on pysynyt suhteessa väestönkasvuun, piti Syyriassa olla viime vuonna 15171 lääkäriä.


Jos "lääkärien ja farmaseuttien" joukkoon ei ole eksynyt suurta farmaseuttien määrää, on selvää että jo viime vuonna kaikki lääkärit ovat käytännössä lähteneet Syyriasta. Jäljelle on jäänyt 17 miljoonaa muuta.


Tosin UNHCR loihee itse lausumaan, että tehty "tutkimus" ei kerro mitään Syyrian pakolaisista, kunhan valittiin sopivia ihmisiä kyselyyn (*)  Eli garbage in, garbage out.


(*)The UNHCR survey is not representative of the whole Syrian refugee population arriving in Greece. The methodology was not a random sampling.


Käytettyjä lähteitä:
http://www.unhcr.org/5666ddda6.html
https://en.wikipedia.org/wiki/Health_in_Syria

[Siili]

Kuulostaa paskapuheelta.  Voisiko tuota "UNHCR:n tutkimusta" silmäillä jossain, niin että voisi arvioida, onko se yhtään vankemmalla pohjalla kuin vokkikuningattarien mutut?

UNHCR says most of Syrians arriving in Greece are students

EDUCATION: Those Syrians interviewed reported a very high level of education (86% secondary or university education level). Students were the largest group among interviewed refugees.

Ja tätä kyselyä arvovaltainen europarlamentaarikkomme referoi Akavan porukalle tutkimuksena? 

[Arkipiispa]

Tuosta UNHCR:n jutusta:

Most are fleeing the conflict in Syria. Educationally, they are the flower of their country: 86 per cent say they have secondary school or university education. Half of that group had studied at university.

Korostin olennaisen kohdan. 86 prosenttia siis sanoo suorittaneensa toisen asteen tutkinnon tai yliopistotutkinnon tai opiskelleensa yliopistossa, mutta onko näille sanomisille mitään pohjaa vai ovatko tutkintotodistukset ynnä muut sattuneet jäämään kotiin? Voihan sitä väittää mitä hyvänsä koulutuksestaan, jos sillä sattuisi vaikka irtoamaan turvapaikka nopeammin.

Höh. Eihän tässä mitään ihmeteltävää ole. 86% sanoo suorittaneensa tutkinnon, mutta hyvä jos 10% osaa kirjoittaa sen oppilaitoksen nimen, jossa opiskeli tai edes 20% osaa kirjoittaa oman nimensä.

Ei ihme että näitä tutkimuksia tehdäänn suullisena haastatteluna eikä kirjallisena tutkimuksena.

[Roope]

Puolet Välimeren yli kiikkerissä kumiveneissä saapuvista syyrialaisista turvapaikanhakijoista voisi olla akavalaisia, kirjoittaa europarlamentaarikko Miapetra Kumpula-Natri kolumnissaan.

Niin monella Eurooppaan päässeellä oli YK:n pakolaisjärjestö UNHCR:n tutkimuksen mukaan valmis tai keskeneräinen tutkinto yliopistosta.

The findings analyzed in this report are not representative of the whole Syrian refugee population that
arrived in Greece; the methodology used was not a random sampling. Percentages used in this analysis
only refer to the set of interviewees UNHCR staff interviewed, and cannot automatically be generalized
to all Syrian arrivals to Greece. (..) Syrians arriving in Greece between April and September 2015

Tämän vuoden alusta enemmistö on ollut naisia.

Ei ole, vaan avustaja Maria Petterson on pannut lukuihin omiaan. Kumpula-Natrin mainitsemassa UNHCR:n dokkarissa on linkki tuoreisiin lukuihin, joiden mukaan naisia on ollut vuoden alusta 20 %, miehiä 44 % ja lapsia 36 %.

Kyselyssä tällainenkin tieto Kreikkaan saapuvista syyrialaisista:

REASONS FOR LEAVING COUNTRY OF FIRST ASYLUM/TRANSIT
Lack of employment opportunities 58 %
Lack of financial assistance 42 %
Lack of documentation 21 %
Security 20 %

[Uuno Nuivanen]

Balkanin akateeminen karavaani matkalla pelastamaan Hölmölän karjuvaa työvoimapulaa.

Kameliakatemian tutkijaprofessorit siellä taivaltavat, kohti onnelaa Hölmölää.

Kamalaa kehitysmaiden riistämistä muuten houkutella sieltä oppinein väestö pois, vain huutavan vuohipaimentarpeemme vuoksi.

[Gunnar Hymén]

jumalauta, onpa anteliasta ja mukavaa porukkaa. isoin joukoin marssivat korkeakoulutetut pelastamaan euroopan.

ALLEAHLUJA!

[Randy]

Ei ole, vaan avustaja Maria Petterson on pannut lukuihin omiaan.

Onko tämä se sama Pettersson, joka kävi tekemässä hesarille sen hassun hauskan jutun Ruotsin lähiöiden turvallisuudesta?

Vihreä Lanka palkitsi muuten toimittelija Pettersonin työpaikalla tuosta hesarille tehdystä hassusta jutusta.