2013-06-14 Aikalainen:Koulukirjat kaipaavat kipeästi remonttia (moku pro gradu)

[Emo]

Tämä on kuitenkin outoa, koska nykytutkijat jakavat vahvasti sen käsityksen, että rotuja ei ole olemassa geneettisesti.

Sosiologit, erilaiset gender-tutkijat ja muut politiikkaa tekevät jakavat, mutta esimerkiksi biologit eivät jaa.

Eivät ole biologit tai kulttuuriantropologitkaan mitenkään yhtä mieltä asiasta
http://fi.wikipedia.org/wiki/Ihmisrotu#Mielipidetiedustelut

Biologeissa on paljon punavihreää kumpparivillapaitaporukkaa, joiden mielestä rotuja tietenkään ei ole. Ei saa olla.

[Elcric12]

Tämä on kuitenkin outoa, koska nykytutkijat jakavat vahvasti sen käsityksen, että rotuja ei ole olemassa geneettisesti.

Sosiologit, erilaiset gender-tutkijat ja muut politiikkaa tekevät jakavat, mutta esimerkiksi biologit eivät jaa.

Eivät ole biologit tai kulttuuriantropologitkaan mitenkään yhtä mieltä asiasta
http://fi.wikipedia.org/wiki/Ihmisrotu#Mielipidetiedustelut

Biologeissa on paljon punavihreää kumpparivillapaitaporukkaa, joiden mielestä rotuja tietenkään ei ole. Ei saa olla.

Tuo alkaa olla natsikorttiakin kuluneempaa. Rotujen olemassaolo itsessään ei sitäpaitsi sodi oletettua tiedemiesten "punavihreää" poliittista agendaa vastaan.

[Werther]

Suhde itänaapuri Venäjään on oppikirjoissa hankala. Venäjä kuvataan historian kirjoissa monin paikoin pelottavana ja uhkaavana, jopa pahana.

– Siellä on todella negatiivisia pointteja mukana

Meillä oli koulussa juuri tällainen historian oppikirja käytössä. Siinä kerrottiin kähinöistä, rähinöistä ja nahinoista itänaapurin kanssa 1900 luvun alkupuolella. Annettiin lähes piilottelematta kuvaa, että valtioiden suhde olisi ollut kyräileväinen.

[Aleksi Hernesniemi]

Eeva Rinteen mukaan ongelma on enemmänkin systeemin rakenteissa, ei ihmisten asenteissa.
– Ei siinä varmaan siitä ole kysymys, että nämä kirjoittajat olisivat kauhean ennakkoluuloisia tai muuta, että kyllä se varmasti on siellä rakenteissa.

Missä rakenteet ovat?

Oppikirjat on totuttu kirjoittamaan tiettyyn tyyliin. Niitä ei kuitenkaan hirveästi uusita, vaikka otetaan uusia painoksia. Eikä ole juuri käyty keskustelua siitä, mitä lapsille halutaan opettaa ja mikä on yhteiskunnallisesti hyväksyttävää tietoa.

Mitä tarkoittaa yhteiskunnallisesti hyväksyttävä tieto ja kenellä on valtuus päättää siitä?

[perunanena]

Koulukirjat kaipaavat kipeästi remonttia

Eeva Rinne löysi yläkoulun oppikirjoista stereotypioita ja rotuajattelua. Historian kirjoissa Venäjä on pelottava, maantiedon kirjoissa Venäjää ei ole lainkaan.


Paha Venäjä pelottaa ja uhkaa

Suhde itänaapuri Venäjään on oppikirjoissa hankala. Venäjä kuvataan historian kirjoissa monin paikoin pelottavana ja uhkaavana, jopa pahana.

– Siellä on todella negatiivisia pointteja mukana, ja koko historiankirjoitus on sellaista, että kuinka  Suomi voi selviytyä Venäjän uhkasta. Se näkyy jopa yhteiskuntaopin kirjoissa vielä nykyaikanakin.

Ristiriita on melkoinen verrattuna maantiedon oppikirjoihin, joissa Venäjän olemassaolo on jäänyt kovin vähälle huomiolle.
– Maantiedon kirjoissa ei oikeastaan ole Venäjää. Että jos puhutaan Suomen lähialueista, niin siellä on muut maat, mutta ei Venäjää. Jopa kartoista se on voitu ottaa pois. Jos miettii, että suurin osa Suomen maahanmuuttajista tulee Venäjältä, niin se on todella aika merkittävä asia ... Se on kuitenkin meille maantieteellisesti lähin alue.


Teksti Reetta Isomäki
Kuvat Jonne Renvall

http://aikalainen.uta.fi/2013/06/14/koulukirjat-kaipaavat-kipeasti-remonttia/

Uutta Pirkkalan monistettako nyt kaivataan?
http://fi.wikipedia.org/wiki/Pirkkalan_moniste

[Oami]

Esimerkiksi Aikalainen 9 -kirjassa on piirros, jossa YK-täti jakaa oppilailleen tenttipapereita aiheena "ihmisoikeudet", ja erittäin lyhytkasvuinen, perinneasuun pukeutunut kiinalaismies saa arvosanaksi 4-.

Hassua, mutta kun tämä on mainittu tässä asiayhteydessä, niin minulle tulee sellainen olo että jonkun mielestä tässä on jotain pahaa.

[Mursu]

Uutta Pirkkalan monistettako nyt kaivataan?
http://fi.wikipedia.org/wiki/Pirkkalan_moniste

Huomatkaa miten moniste yleisesti tyrmättiin päättäjien taholta. Voisiko joku kuvitella, että joku monikulttuurinen moniste tyrmättäisiin nyt? Suomettuminen oli reaalipolitiikkaa, ei sosialismin ihannointia. Suomettumisessa oli kyse siitä, miten Suomi sälytetään entisellään vapaana maana. Monikulttuurisuudessa ideana on Suomen muuttaminen joksikin muuksi.

[elukka]

Uutta Pirkkalan monistettako nyt kaivataan?
http://fi.wikipedia.org/wiki/Pirkkalan_moniste

Huomatkaa miten moniste yleisesti tyrmättiin päättäjien taholta. Voisiko joku kuvitella, että joku monikulttuurinen moniste tyrmättäisiin nyt? Suomettuminen oli reaalipolitiikkaa, ei sosialismin ihannointia. Suomettumisessa oli kyse siitä, miten Suomi sälytetään entisellään vapaana maana. Monikulttuurisuudessa ideana on Suomen muuttaminen joksikin muuksi.

Aivan loistava esimerkki siitä, kuinka stalinistit epäonnistuivat siinä missä kulttuurimarxilaiset tekevät riemuvoittoa ottavat päänahan kodista, uskonnosta ja isänmaasta! Voitto on lähellä toverit!

[crissaegrim]

IL:

Väitös: Peruskoulun oppikirjoissa jopa rasistisia vivahteita

Maanantai 12.8.2013 klo 10.06
Oppikirjojen vanhanaikaiset stereotypiat ja asenteet yllättivät aiheesta väitöskirjaa valmistelevan Tampereen yliopiston tutkijan.

Eeva Rinne on perehtynyt väitöskirjaansa varten 5.-9. luokkalaisille suunnattuihin, suurimpien kustantamoiden julkaisemiin historian, yhteiskuntaopin ja maantiedon oppikirjoihin.

Tutkija ei osannut aavistaa, mitä aineiston tarkastelu paljastaa suomalaisesta koulukulttuurista.

- Yllätyin todella paljon siitä, miten kulttuureja edelleen typistetään vanhojen asenteiden mukaan. Esimerkiksi afrikkalaiset esitetään hirveän alkukantaisina, savimajojen asukkaina ja bongorumpujen soittajina. Espanjalainen on melkein aina flamencotanssija tai härkätaistelija, hän kertoo.

Suomalaiset kauhistelevat usein menneiden vuosikymmenten aapisia, jotka sisältävät paljon rasistista kuvastoa ja kielenkäyttöä. Rinteen mukaan vaikuttaa siltä, ettei tämä perinne ole kokonaan kadonnut.

- Rasismi on vahva sana, mutta kyllä siellä sellaisia viitteitä edelleen on. Samat ennakkoluulot vaikuttavat taustalla, vaikka ne ilmenevät lievemmin, hän pohtii.

- Yhteiskunnassa elää vielä tällaisia ajatuksia. Jostainhan ne sinne kirjoihin imetään.

Sanomalehti Karjalainen uutisoi alkuvuodesta, että opetusministeriö ja Opetushallitus aikovat yhteistyössä kustantajien kanssa kitkeä koulukirjoista pois perinteisiä sukupuolirooleja vahvistavat sisällöt. Rinteen mielestä työsarkaa piisaisi myös kulttuuristereotypioissa.

- Suomi kansainvälistyy huimaa vauhtia. On huolestuttavaa, jos nuorille opetetaan kapeaa käsitystä maailmasta.

Rinteen työotsikolla "Monikulttuurinen maailmankuva suomalaisten oppikirjojen sekä oppilaiden välittämänä" tekemän väitöskirjan on määrä valmistua vuoden 2015 lopulla.

Tähänastisista löydöksistä uutisoi tänään ensimmäisenä Yle.

Oletko törmännyt vanhanaikaisiin tai asenteellisiin stereotypioihin lapsesi koulukirjoissa? Millaisesta tapauksesta oli kysymys ja mitä ajatuksia se herätti? Entä muistuuko mieleesi vastaavanlaisia tapauksia omilta kouluajoiltasi?

http://www.iltalehti.fi/uutiset/2013081217356532_uu.shtml

Tällaista. Lihavoin itse.

Hirveitä tuollaiset ennakkoluulot, että afrikkalaiset muka asuisivat jossain savimajoissa.

[Golimar]

Viherpunikit ovat tehokkaasti onnistuneet tuomaan ideologiansa koulukirjoihin. Ideana tässä on aivopestä lapset ja alentaa äänestysikärajaa jotta viherpunikit voisivat tehdä vallankumouksen.

https://ylilauta.org/satunnainen/129846533

[Golimar]

^ Vielä yksi kuva.

[Lahti-Saloranta]

On rasistista väittää että afrikkalaiset asuisivat savimajoissa. Toisaalta kehitysapua pitäisi lisätä että afrikkalaisten ei tarvitsisi asua savimajoissa.
Kuuluukohan tuon väitöskirjan aineistoon Pirkkalan moniste tai onko siitä ja sen tarkoituksesta edes pienintä mainintaa. Itsellä on sellainen aavistus että tässä ollaan tekemässä uutta Pirkkalan monistetta.

[Tabula Rasa]

Tätähän on ollut lukiokirjoissa jo vuosituhannen alussa. Rakkaudella ei ole väriä-pakkoruotsin klassikkokappale tai ilmastohysterialuku pakollisena jokaisen ympäristöopin kirjan lopussa. Jaksaakohan tuota paskaa enää tänne skannata vanhoista oppikirjoista. Ne niin monta kertaa nähty.