2011-03-07 Ruotsi: Yhdeksän oppilasta kymmenestä ei voi olla tyhmiä

[juge]

Nämä löytyivät DN:stä:

http://www.dn.se/kultur-noje/sa-vandaliserade-kommunen-en-skola

http://www.dn.se/kultur-noje/maciej-zaremba-en-forolampning-mot-barnen-sa-sankte-skolan-kraven-pa-laskunnighe

http://www.dn.se/kultur-noje/sverige-har-slutat-undervisa-sa-forlorade-lararna-sitt-yrke

http://www.dn.se/kultur-noje/det-ar-ingen-vacker-syn-sa-tog-teknokraterna-kommandot-over-skolan

http://www.dn.se/kultur-noje/man-maste-lata-ratt-ga-fore-galet-en-skolas-kamp-mot-overheten

[Phobos]

Tuota massamaahanmuuton ja kouluoppimistulosten laskun yhteyttä on Suomessakin jo käsitelty mm Opettaja -lehdessä. Ainakin Suomessa asian on todettu olevan totta, mutta onneksi Ruotsissa on paremmin ja heidän koulunsa oppimistulosten huononemiset eivät johdu millään tavalla maahanmuutosta.
..hetkinenn..

Alkaa entistäkin enemmän säälittää Ruotsin tilanne poliittisen korrektiuden propagandan takia.

[juge]

PISA-pisteet Pohjoismaissa:
1. sukupolven, 2. sukupolven maahanmuuttajat, maahanmuuttajat yhteensä ja alkuperäisasukkaat:

(http://www.cphpost.dk/images/stories/pisa_500.jpg)

Lehtijuttu Tanskasta:
Low marks for educating kids with immigrant backgrounds
http://www.cphpost.dk/news/national/88-national/51398-low-marks-for-educating-kids-with-immigrant-backgrounds.html

(http://1.bp.blogspot.com/_-EMpadQx4hM/TRKZ5kB-49I/AAAAAAAAAY8/c_2n4vdbkPk/s1600/immigrant.jpg)

[kohmelo]

http://rahmispossu.net/2012/05/29/rosengardin-koulujen-opettajat-kaipaavat-uusia-haasteita/

Rosengårdin koulujen opettajat kaipaavat uusia haasteita

Laumoittain Rosengårdin koulujen opettajia hakee epätoivoisesti uusia töitä. He etsivät ulospääsyä työmiljööstä, jota he kuvailevat mellakkatunnelmineen ja jatkuvine palohälytyksineen anarkiaksi. Samaan aikaan heidän ylin esimiehensä palkitaan julkisen sektorin parhaaksi johtajaksi. Opettajat ihmettelevät, miten tämä voi olla mahdollista?

Erään rosengårdilaiskoulun kolme opettajaa kertoo tuntemuksistaan – nimettöminä – sillä kokemuksesta he tietävät, että työnantaja ei katso hyvällä riveistä lipeäviä. He ovat omilla silmillään todistaneet työpaikkojensa muuttumisen yhdeksi kaaokseksi. He haluavat jonkun tekevän asialle jotain.

...

Uudelleenjärjestelyjen myllerryksessä opettajat saivat kuulla, että Eva Ahlgren, Rosengårdin kaupunginosapäällikkö, on saanut huomiota osakseen. Hänestä leivottiin vuoden julkisen sektorin päällikkö. Palkinnon perusteluissa sanotaan: "Hän työskentelee aina oppilaiden parhaaksi ja Evan visiönäärinen työ on sekä kaukaa viisasta että tehokasta, minkä ansiosta organisaatiossa on tapahtunut positiivisia muutoksia".

Opettajat kummeksuvat arvonantoa ja ihmettelevät, kuka on keksinnyt ehdottaa Eva Ahlgrenia palkinnon saajaksi?

"Emme tunnista tuota todellisuutta, missä palkinnonsaaja vaikuttaa toimivan".

[far angst]

http://rahmispossu.net/2012/05/29/rosengardin-koulujen-opettajat-kaipaavat-uusia-haasteita/

Rosengårdin koulujen opettajat kaipaavat uusia haasteita

Laumoittain Rosengårdin koulujen opettajia hakee epätoivoisesti uusia töitä. He etsivät ulospääsyä työmiljööstä, jota he kuvailevat mellakkatunnelmineen ja jatkuvine palohälytyksineen anarkiaksi. Samaan aikaan heidän ylin esimiehensä palkitaan julkisen sektorin parhaaksi johtajaksi. Opettajat ihmettelevät, miten tämä voi olla mahdollista?

Erään rosengårdilaiskoulun kolme opettajaa kertoo tuntemuksistaan – nimettöminä – sillä kokemuksesta he tietävät, että työnantaja ei katso hyvällä riveistä lipeäviä. He ovat omilla silmillään todistaneet työpaikkojensa muuttumisen yhdeksi kaaokseksi. He haluavat jonkun tekevän asialle jotain.

...

Uudelleenjärjestelyjen myllerryksessä opettajat saivat kuulla, että Eva Ahlgren, Rosengårdin kaupunginosapäällikkö, on saanut huomiota osakseen. Hänestä leivottiin vuoden julkisen sektorin päällikkö. Palkinnon perusteluissa sanotaan: "Hän työskentelee aina oppilaiden parhaaksi ja Evan visiönäärinen työ on sekä kaukaa viisasta että tehokasta, minkä ansiosta organisaatiossa on tapahtunut positiivisia muutoksia".

Opettajat kummeksuvat arvonantoa ja ihmettelevät, kuka on keksinnyt ehdottaa Eva Ahlgrenia palkinnon saajaksi?

"Emme tunnista tuota todellisuutta, missä palkinnonsaaja vaikuttaa toimivan".

Nuivuuttako minulla silmässä vai muuta realismia, kun tuon Rähmiksen ansiokkaan uutisoinnin eteeni tuoman otsikon luen vallan toisella kurilla:

Rosengårdenin opettajat eivät suinkaan kaipaa uusia haasteita, vaan vanhoista ylivoimaisista, kaottisista haasteista mahdollisimman kauas.  Mahdollisesti jonnekin, jossa kouluympäristö olisi monokulttuurisen köyhää ja pääasiallisesti yksikielistä.

Miksi muuten opettajat eivät olisi osa valkopakoa siinä kuin muutkin reaalisen arjen kanssa tekemisiin joutuvat?  Oikeastaan heidän pitäisi olla ihan ensimmäisiä tuossa poispäintsunamissa, kun todellakin omassa arjessaan saavat ensikäden tuntumaa monikulttuuriuden antamaan ihanaan värinään ja rikkauteen.  Varmaan muuten vaivihkaa opettajien valkopako jo on kauan sitten alkanutkin.  Sukkasillaan tietysti, että eivät vain pois hakeutuvia opettajia - kauheaa!!! - luulisi rasisteiksi.

[Siili]

Rosengårdenin opettajat eivät suinkaan kaipaa uusia haasteita, vaan vanhoista ylivoimaisista, kaottisista haasteista mahdollisimman kauas.  Mahdollisesti jonnekin, jossa kouluympäristö olisi monokulttuurisen köyhää ja pääasiallisesti yksikielistä.

Ehkä he siirtyvät jollekin aivan toiselle, siistimmälle alalle.  Vaikkapa viemärien puhdistajiksi.

[L. Brander]

http://rahmispossu.net/2012/05/29/rosengardin-koulujen-opettajat-kaipaavat-uusia-haasteita/

On se vaan jännä, ettei aihe vieläkään saavuta suomalaista julkista keskustelua. Kaikenmaailman "A-iltamia" pidetään Ostakinolla pienimmistäkin aiheista.

Uudelleenjärjestelyjen myllerryksessä opettajat saivat kuulla, että Eva Ahlgren, Rosengårdin kaupunginosapäällikkö, on saanut huomiota osakseen. Hänestä leivottiin vuoden julkisen sektorin päällikkö. Palkinnon perusteluissa sanotaan: "Hän työskentelee aina oppilaiden parhaaksi ja Evan visiönäärinen työ on sekä kaukaa viisasta että tehokasta, minkä ansiosta organisaatiossa on tapahtunut positiivisia muutoksia".

Opettajat kummeksuvat arvonantoa ja ihmettelevät, kuka on keksinnyt ehdottaa Eva Ahlgrenia palkinnon saajaksi?

"Emme tunnista tuota todellisuutta, missä palkinnonsaaja vaikuttaa toimivan".

Tämä kuvaa loistavasti DDR-Ruotsin ja Suomen tilannetta, jossa todellisuuden ei anneta haitata hyviä projekteja, hyviä ihmisiä ja heidän palkitsemistaan.

[randomi7]

Sama ilmiö on havaittavissa USA:ssakin esim. detroitissa ja muissa mustien alueilla, ja tietenkin kaikki syyttää aina opettajia ja koululaitosta.

Ongelmat on kuitenkin helppo ratkaista.

Ala-asteen jälkeen koulumenestyksen perusteella jaetaan oppilaat 2 ryhmään - fiksuimmat lähetetään omaan kouluun mikä on suhteellisen normaali ja taas kaikki ongelmatapaukset lähetetään omaan kouluun missä on vain poikia ja kuri sekä systeemi muistuttaa armeijaa.

easy

[Kuli]

Sama ilmiö on havaittavissa USA:ssakin esim. detroitissa ja muissa mustien alueilla, ja tietenkin kaikki syyttää aina opettajia ja koululaitosta.

Ongelmat on kuitenkin helppo ratkaista.

Ala-asteen jälkeen koulumenestyksen perusteella jaetaan oppilaat 2 ryhmään - fiksuimmat lähetetään omaan kouluun mikä on suhteellisen normaali ja taas kaikki ongelmatapaukset lähetetään omaan kouluun missä on vain poikia ja kuri sekä systeemi muistuttaa armeijaa.

easy

Ei ole easy ratkaisu tämä. Nyt kumminkin puhutaan Ruotsista. Malmö saa ennen palaa maan tasalle, kuin siellä luovutaan sairaasta suvaitsevaisuus doktriinista. Muuten ratkaisu olisi ihan toteuttamiskelpoinen, sitä en kiellä.

[Sunt Lacrimae]

"Ei voi olla mahdollista, että yhdeksän oppilasta kymmenestä on tyhmiä. Tämä johtuu jostain muusta", sanoo matematiikan opettaja Stavros Louca.

Islam ja/tai kulttuuritausta?
Tietysti, kyllähän se mahdollista voi olla, kun on haalittu väkeä ilman minkäänlaista testausta. Ja vielä maista, joissa ÄO on alhainen.

Ei kun ruotsalaisessa yhteiskunnassa leviävä rasismi ja etenkin naapurimaasta Suomesta kantautuvat vihapuheet ovat sekoittaneet nuorten päitä, moni ei uskalla tulla kouluun kun pelottaa joka nurkan takana väijyvät rasistijoukot ja unetkin jää samasta syystä välistä.

[Lahti-Saloranta]

Ilmeisesti siellä Rosengårdissa asetetaan koululaisille kohtuuttomia vaatimuksia kuten että pitäisi osata aakkoset ja jopa lukea auttavasti. Samaten matematiikankin opetus lienee yliopistotasoa joten ei ole ihme jos se menee tavallisen koululaisen hilseen yli. Esitetäänhän matematiikan tunnilla sellaisiakin ihmeellisyyksiä että kahdesta luvusta yhteenlaskemalla saadaan yksi luku. Kuinka siinä maahanmuuttaja moista vääräuskoisten höpinää ymmärtäisi. Riittähän hänelle kun tietää maahan tullessaan olevansa alaikäinen. Eihän juksaamiseen moisia taitoja tarvita.

[MW]

Tuossa jutussa oli yksi kiintoisa kohta:

Ympäristö on karu niin opettajille kuin oppilaillekin. Resurssit ovat niukat niin henkilökunnan kuin materiaalihankintojen saralla. Mitään uutta ei saa hankkia.

Tämä osoittaa selvästi, että ruotsalaistenkaan lompakko ei ole pohjaton. Ts. niitä vartijoitakaan on turha odottaa. Toisaalta, kun opettajien joukkopako aikanaan toteutuu, voi uusien saaminen osoittautua hankalaksi, koska rahaakaan ei voi käyttää enää houkuttimena. Ainoaksi vaihtoehdoksi jää jonkinlaisen näennäiskoulutuksen järjestäminen, joka johtaa yhä uusien maahanmuuttajapolvien syrjäytymiseen. Ts. Ruotsin homma on kaikilta osin vapaassa pudotuksessa, mutta tosiasioiden tunnustamisesta ei ole mitään merkkejä. Näin ollen saamme seurata aitiopaikalta laajamittaista sosiaalipsykologista koetta, joka vetää vertoja CCCP:lle.

Ja palkinnon sai... drumroll... paikallinen politrukki. Monikulttuurin vuotta -91 odotellessa:

"Tuokaas pikkolo naganini", sanoi Niccolo Paganini.

[Tuomas3]

Otsikosta: kyllä voi. Älykäskin voi käyttäytyä tyhmästi. Tyhmyys koulussa on nimenomaan oman etunsa vastaista toimintaa: laiskottelua, lintsausta, häiriköintiä. Syy löytyy 100%:sti kotoa ja kulttuurista.

Jos otos on oikea, kymmenenkin oppilasta kymmenestä voi olla "tyhmiä."

Samasta perheestä voi tulla kolme kuuliaista ja yksi kuvailemasi lapsi ihan samalla kasvatuksella ja kulttuurilla.

Älykästä= laiskotella, koska se on mukavaa ja ihminen elää mukavuutta varten. Lintsausta, koska siten voi ehkä karsia turhat tunnit ja päivät pois. Häiriköinti, koska älykäs yksilö turhautuu ja viihdyttää itseään. Viimeisin ei tarkoita sitä, että häirikkö olisi automaattisesti älykäs.