HS: opettajan potku-uhka kuohuttaa Alppilan yläasteella

[Aurelius]

Kuka maksaa? Poikahan ei ole syytettynä mistään, joten tuskin on oikeutettu ilmaiseen avustajaan?

Täällä on spekuloitu, että poika on huostaanotettu. Jos näin, sosiaalivirasto on määrännyt hänelle edunvalvojan. Sosiaalivirasto käyttää Tiina Nysteniä Helsingissä yhtenä näistä edunvalvojista (fakta). Jos näin, kaupungin piikki on auki...

[mielipide]

Sitä minä vaan ihmettelen että tuo pojan asianajaja paljastaa pojan arvosanat kaikelle kansalle kehuen niitä hyviksi. Rehtori Aarniokoskihan ei niitä paljastanut opettaja Korkoselle. Lieneeköhän Korhonen ihmetellyt niiden hyvyyttä kun todistuksien perään kyseli. Tokihan Korhonen taisi kysellä muidenkin todistuksien perään. Monikulttuurinen koulu ja vielä pilottikokeilu niin varmaankin tietyn ryhmän arvosanat voivat olla yllättävän hyviä, osaamiseen nähden.

Olisikohan niin että monikulttuurisuuden loistavuutta oli yritetty todistaa antamalle haasteellisille monikulttuurisille oppilaille Alppilassa numeroita joita nämä eivät oikeasti ansaitse ja sitten Korhonen rupesi kyselemään näiden todistusten perään OAJ:n lakimiehiä myöten ihmeteltyään oppilaiden osaamattomuutta ja rehtorin yhteistyökyvyttömyyttä ja tietojen piilottelua ja vaaransi näin sekä Aarniokosken uran että kaikkien nyt julkisesti Korhosen uraa ja elämää tuhoamassa olevien monikulttuurisuusfanaatikko virkamies-tätien urat aina Ritva Viljaseen saakka tietämättään?

Miksei Alppilan koulun entinen rehtori Aarniokoski antanut Korhoselle oppilaiden todistuksia?

Onko koko tämän surullisen sekoilun pihvi se että Alppilassa ja ehkä muissakin Helsingin kouluissa on annettu monikulttuurisille/maahanmuuttajataustaisille lapsille helpommin hyviä numeroita kuin tavallisille suomalaisille lapsille?

Onko Helsingin kaupungin kokoomus-demari-vihreän haasteellisten maahanmuuttajien Helsinkiin haalimispolitiikan surkeutta ja mielettömyyttä yritetty piilottaa antamalla Helsingin kouluissa monikulttuurisille ja tiettyjen haasteellisten maahanmuuttajaryhmien lapsille helpommin hyviä numeroita kuin tavallisille suomalaisille lapsille jotta virkamiehet ja poliitikot voivat valehdella että eivät Helsingin koulut oikeasti olekaan niin surkeita koska maahanmuuttajatkin menestyvät Helsingin peruskouluissa ihan hyvin joten pysykää Helsinkiläiset veronmaksajat vain lapsinenne täällä Helsingissä älkääkä muuttako Kirkkonummelle, Tuusulaan, Espooseen ja Nurmijärvelle ja viekö verojanne mukananne huonontaen entisestään Helsingin surkeaa taloudellista tilannetta?

Helsingin kaupungin velka tuplaantuu seuraavien 3 vuoden kuluessa kuntaliiton laskelmien mukaan ja jos veronmaksajien pako pois Helsingistä kiihtyy niiin se nopeuttaisi Helsingin kaupungin konkurssia ja kokoomuksen ja vihreiden ja demareiden Helsingissä 2000-luvulla harrastaman pähkähullun haasteellisten maahanmuuttajien Helsinkiin haalimisen paljastumista koko pähkähulluudessaan tavallisten suomalaisten tietoisuuteen joka voisi olla tuhoisaa sekä kokoomuksen että demareiden kannatukselle ja ehkä muutama vihreäkin hermostuisi.

[M.K.Korpela]

...ja aivan erityisesti sen puolihullu lehtolapsi sosiaalinen konstruktionismi...

Hieman ivallisesti olen kylläkin kallistunut siile kannalle että Todellisuuden sosiaalinen rakentuminen ei tavallaan ole aivan typerä teos, ja että sosiaalisessa konstruktionismissa on myös jonkin verran oikeita huomioita. Olen tästä kantani muutoksesta hieman itsekin yllättynyt ... mutta muutos ei ole välttämättä tapahtunut sosiologien toivomalla tavalla. On nimittäin niin, että tällä forumilla yleinen mielipide on että Ritva Viljanen, Mika Illman tai valinnanvarainen kukkahattu tähän ovat tavalla tai toisella jotenkin epärehellisiä tai muulla tavoin negatiivisia tyyppejä jotka tekevät asioita - mitä nämä sitten ovatkaan - täysin tahallaan vastoin parempaa tietoaan. En ole ihan vakuuttunut tästä.

Törmäsin sellaiseen ristiriitaan jo aikanaan Ruotsissa, että näköjään täysin järkiperäiset ja yksilöinä positiiviset henkilöt ovat aivan oikeasti sen luulon vallassa, että kaikki mitä (varsinkin MENA) siirtolaisista kriitikot sanovat on vääristeltyä, ja yrittävät silmät kirkkaina ilman vilpin häivääkään vakuuttaa allekirjoittaneen hairahtuneen. Selitys kukkahattujen todennetun järkiperäisyyden ja toisaalta järjettämän siirtolaisnaiivin kannan välillä on aivan ymmärrettävä; kun asuu keskikaupungilla, siirtolaiset joita tuntee ovat yliopistoihmisiä joko professoreina tai opiskelijoina, tai sitten ammatti-ihmisiä niin on järkeenkäypää uskoa, että siirtolaiset eivät millään voi olla niin negatiivisia henkilöitä kuin ovat. Niinpä kukkahattuisuus on eräänlainen sosiaalinen konstruktio, jossa kukkahatturyhmän jäsenet aivan oikeasti uskovat asiaansa, ja ovat rakentaneet oman käsityksensä siirtolaispolitiikasta oman sosiaalisen todellisutensa kautta.

EDIT: Tämä meni hieman Alppilan tapauksen sivusta, mutta toki tämä kokemusmaailman kautta ymmärretty sosiaalinen todellisuus pätee myös koulumaailmaan.

[Tomi]

http://hauskat-videot.blogspot.fi/2013/04/alppilan-koulu-yla-asteen-oppilaan.html
Tässä linkki, johon on yritetty koota jonkinlaista aikajanaa tapahtumista.

[Tabula Rasa]

Juu, kummallekaan en tule koskaan antamaan euroakaan missään keräyksessä. No, en kyllä muista että Mannerheimin lastensuojeluliitto järjestää keräyksiä. Järjestääkö se?

Kyllähän näillä on feissareita myymässä pinssejä ainakin joka kevät ja syksy. Siitä en tiedä miten paljon muuta.

[timouti]

Kuka maksaa? Poikahan ei ole syytettynä mistään, joten tuskin on oikeutettu ilmaiseen avustajaan?

Täällä on spekuloitu, että poika on huostaanotettu. Jos näin, sosiaalivirasto on määrännyt hänelle edunvalvojan.

Jos edunvalvoja puolueettomasti valvoo pojan etua, niin asia on vaan positiivinen. Pojan ei olisi pitänyt joutua julkisuuden riepoteltavaksi. Jos edunvalvoja on puolueellinen varsinaisessa asiassa virasto><opettaja, niin sitten ei ole kaikki kohdallaan.

[Saippuakupla]

http://hauskat-videot.blogspot.fi/2013/04/alppilan-koulu-yla-asteen-oppilaan.html
Tässä linkki, johon on yritetty koota jonkinlaista aikajanaa tapahtumista.

Täällä myös kuvaus tästä tapahtumasta ja eri henkilöiden toiminnasta.
http://nokkakolari.blogspot.fi/2013/04/opettaja-tyonsi-oppilasta-potkut.html

[-PPT-]

Vaikka tämä koko episodi kääntyisi Korhosen voitoksi, mikä ei todellakaan ole varmaa kun kukkahattutätien armeija on vastassa, niin koko tämän prosessin ajan hän saa pärjätä miten parhaiten pystyy ilman tuloja.

[dothefake]

No, korvaukset ovat ruhtinaalliset.

[oinas]

Vaikka tämä koko episodi kääntyisi Korhosen voitoksi, mikä ei todellakaan ole varmaa kun kukkahattutätien armeija on vastassa, niin koko tämän prosessin ajan hän saa pärjätä miten parhaiten pystyy ilman tuloja.

Tämä minuakin surettaa todella paljon. 

[Tabula Rasa]

Vaikka tämä koko episodi kääntyisi Korhosen voitoksi, mikä ei todellakaan ole varmaa kun kukkahattutätien armeija on vastassa, niin koko tämän prosessin ajan hän saa pärjätä miten parhaiten pystyy ilman tuloja.

Tämä minuakin surettaa todella paljon. 

Liekkö jollakulla energiaa polkaista tukiorganisaatio pystyyn rahankeräyslupineen?

[dothefake]

Niin, tässä välitilassa tietenkin pitää myydä auto ja käyttää säästönsä, mutta siksihän ihminenen kerää varallisuutta. Kun se on käytetty, niin toki yhteiskunnalta saa muutaman satasen, jolla kulutusjuhla jatkuu.

[Lahti-Saloranta]

Olisikohan niin että monikulttuurisuuden loistavuutta oli yritetty todistaa antamalle haasteellisille monikulttuurisille oppilaille Alppilassa numeroita joita nämä eivät oikeasti ansaitse ja sitten Korhonen rupesi kyselemään näiden todistusten perään OAJ:n lakimiehiä myöten ihmeteltyään oppilaiden osaamattomuutta ja rehtorin yhteistyökyvyttömyyttä ja tietojen piilottelua ja vaaransi näin sekä Aarniokosken uran että kaikkien nyt julkisesti Korhosen uraa ja elämää tuhoamassa olevien monikulttuurisuusfanaatikko virkamies-tätien urat aina Ritva Viljaseen saakka tietämättään?

Miksei Alppilan koulun entinen rehtori Aarniokoski antanut Korhoselle oppilaiden todistuksia?

Onko koko tämän surullisen sekoilun pihvi se että Alppilassa ja ehkä muissakin Helsingin kouluissa on annettu monikulttuurisille/maahanmuuttajataustaisille lapsille helpommin hyviä numeroita kuin tavallisille suomalaisille lapsille?

Olen täysin vakuuttunut että asia on juuri noin. Sitä vain ei kukaan voi sanoa ääneen, ei edes epäilyä.

[Tuomas3]

http://saarahuttunen.puheenvuoro.uusisuomi.fi/138039-alppilan-tapaus-ja-hataiset-adressin-allekirjoittajat

VassariHuttunen näkee tilanteen täysin uudessa valossa.

Tosin tämä http://www.iltasanomat.fi/kotimaa/art-1288557314929.html?pos=alista-1 Iltasanomien referoima tapahtumien kulkua valoittava kuvaus vaikuttaa niin läpikuultavan tarkoitushakuiselta, että uskottavuus menee jo ensimmäisessä lauseessa.

Jos jokin tapahtuma referoidaan ja väitetään sen olevan totuudenmukainen kuvaus tapahtumista, luulisi siinä referoitavan myös molempia osapuolia rehellisesti. Ainakin poikien kielenkäyttö on jäänyt kokonaan huomiotta.

Todella pelottavaa, että tälläinen epäuskottava tarina tuodaan julkisuuteen ja VASTA NYT. Jos tämä oli erottamispäätöstä tehneiden näkemys tapahtumista alusta alkaen, miksi tätä piti piilotella näin pitkään?

Vaikuttaa vahvasti siltä, että Viljanen, Kalske, reksi ja äiti ovat havainneet olevansa tarinassa heikoilla, joten piti vähän keksiä juttuun lisää lohikäärmeitä ja hirviöitä. Koulusta luultavasti löytyi helposti muutama vapaaehtoinen "todistaamaan" mitä tahansa huttua.

Mutta Vassari Saaraa lainatakseni, ei hutkita ennenkuin on tutkittu. Toivottavasti paljastuu jotan todella ala-arvoista valehtelua rehtorin tarinasta... Ennenkaikkea toivottavasti TOTUUS tulee julki, pahoin kuitenkin pelkään, ettei tule.

Huttunen on juuri teini-iän ylittänyt. Ei saa olla liian julma nuorta aloittelevaa kirjoittajaa kohtaan. Hän uskoo lapsenomaisesti, että virasto puhuu tietenkin totta, vaikka se valehtelee ainakin kolmessa kohdassa (tai puhuu muunneltua totuutta).

Ensimmäinen esimerkki viraston epäluotettavuudesta on Korhosta puolustavien opettajien kertomusten pois jättäminen (nimittely, kiroilu...)

Viraston mielipide on edelleen sama, mutta tekstiä on muotoiltu ja väritetty.

työnsi rinnuksista voimalla oppilas A:n ulos ruokalasta portaikkoon.

ylöspäin meneviä portaita, johon oppilas kipittelee itse on turha mainita. Tämä on vääristelyä.

Opettaja ei jäänyt seuraamaan, miten oppilaalle kävi, vaan poistui takaisin ruokalaan.

Näki ettei käynyt kuinkaan, mutta ei niin pitkäksi aikaa, että olisi sananmukaisesti jäänyt. Oppilaan huutelusta päätellen myös kuuloaistia voi käyttää päättelyyn, onko kunnossa vai ei. Poistui takaisin ruokalaan, koska oli hänen valvontavuoronsa ja muutoin olisi laiminlyönyt tehtäviään.

Opettaja ei pyytänyt tilanteeseen avuksi toista opettajaa.

Lain mukaan ei tarvitse pyytää. Kaiken lisäksi tilanteessa oli toinen opettaja (erityisopettaja).

Opettaja yritti saada oppilaan poistumaan ruokalasta repimällä häntä vaatteista ja työntämällä hänet selkä seinää vasten.

Kun yrittää taluttaa pois rimpuilevaa, tulee helposti tartuttua hihasta (vaatteista)

[sattuma]

http://hauskat-videot.blogspot.fi/2013/04/alppilan-koulu-yla-asteen-oppilaan.html
Tässä linkki, johon on yritetty koota jonkinlaista aikajanaa tapahtumista.

Todella erikoista että tuo...

http://www.hs.fi/videot/Kansa+tyrmää+opettajan+erottamisen/v1305666684969

...videoklippi on tekniseltä laadultaan paljon parempi kuin aiemmin esillä olleet. Mistä johtuu?

Videosta näkyy, että poistettu poika on parissa sekunnissa pomppinut puoli kerrosta ylätasanteelle, josta huutelu jatkuu.
Joten mitään vaaratilannetta ei pojalle ollut.
Videossa myös näkyy hymyilevä erityisnaisopettaja.

[RP]

http://hauskat-videot.blogspot.fi/2013/04/alppilan-koulu-yla-asteen-oppilaan.html
Tässä linkki, johon on yritetty koota jonkinlaista aikajanaa tapahtumista.

Todella erikoista että tuo...

http://www.hs.fi/videot/Kansa+tyrmää+opettajan+erottamisen/v1305666684969

...videoklippi on tekniseltä laadultaan paljon parempi kuin aiemmin esillä olleet. Mistä johtuu?

Ainoa ei foliopipoinen kai on, että ne huonommat versiot olivat peräisin kännykästä langattomasti verkkoon ladatusta (ja tätä varten raskaasti pakatusta) versiosta. Tämä (ennen pikselöintiä) oli se alkuperäinen, siirretty piuhaa pitkin tietokoneelle.

[Tuomas3]

Olisikohan niin että monikulttuurisuuden loistavuutta oli yritetty todistaa antamalle haasteellisille monikulttuurisille oppilaille Alppilassa numeroita joita nämä eivät oikeasti ansaitse ja sitten Korhonen rupesi kyselemään näiden todistusten perään OAJ:n lakimiehiä myöten ihmeteltyään oppilaiden osaamattomuutta ja rehtorin yhteistyökyvyttömyyttä ja tietojen piilottelua ja vaaransi näin sekä Aarniokosken uran että kaikkien nyt julkisesti Korhosen uraa ja elämää tuhoamassa olevien monikulttuurisuusfanaatikko virkamies-tätien urat aina Ritva Viljaseen saakka tietämättään?

Miksei Alppilan koulun entinen rehtori Aarniokoski antanut Korhoselle oppilaiden todistuksia?

Onko koko tämän surullisen sekoilun pihvi se että Alppilassa ja ehkä muissakin Helsingin kouluissa on annettu monikulttuurisille/maahanmuuttajataustaisille lapsille helpommin hyviä numeroita kuin tavallisille suomalaisille lapsille?

Olen täysin vakuuttunut että asia on juuri noin. Sitä vain ei kukaan voi sanoa ääneen, ei edes epäilyä.

Näin osittain on. Heikoimpia mamuja palkitaan läsnäolosta sen sijaan, että noudatettaisiin valtakunnallista päättöarviointia, joka perustuu osaamiseen. Lukutaidottomina tänne tulleet varhaismurkut eivät pääsisi peruskoulusta läpi ja jäisivät aina uudelleen luokalle, jos heitä ei "hemmoteltaisi". Stadissa on vuosi valmistavaa ja integrointi riippumatta taidoista. Viraston nerokas keksintö tämäkin. Siinä sitä sitten pällistellään vuositolkulla, eikä mitään tajuta. Jotkut opettajat taas yrittävät edetä näiden tahtiin, joka on tietty vielä huonompi vaihtoehto. Humanitäärisperäisten maahanmuuttajien kotoutus on kallista ja hidasta. Siihen pitäisi peruskoulussa tunkea rutkasti rahaa lisää, että se toimisi.

Tämän surullisen tarinan oppilas taas on täällä syntynyt ja kasvanut. Sikäli mamuasia ei linkity tähän opetuksellisessa mielessä, vaikka hän onkin puoliksi turkkilaisen kasvatuksen peruja. Numerot voivat toki olla silti veivattu yläkanttiin, jos on tarpeeksi vaateliaat holhoajat ja "kannustava" opettaja.

[Hagbard]

Olisikohan niin että monikulttuurisuuden loistavuutta oli yritetty todistaa antamalle haasteellisille monikulttuurisille oppilaille Alppilassa numeroita joita nämä eivät oikeasti ansaitse ja sitten Korhonen rupesi kyselemään näiden todistusten perään OAJ:n lakimiehiä myöten ihmeteltyään oppilaiden osaamattomuutta ja rehtorin yhteistyökyvyttömyyttä ja tietojen piilottelua ja vaaransi näin sekä Aarniokosken uran että kaikkien nyt julkisesti Korhosen uraa ja elämää tuhoamassa olevien monikulttuurisuusfanaatikko virkamies-tätien urat aina Ritva Viljaseen saakka tietämättään?

Vaikka tässä onkin aika jyrkästi foliohattuisen salaliittoteorian makua, niin tämä on silti ainoa esilletullut teoria, joka tarjoaa edes jonkinlaisen järkeenkäyvän motiivin kukkissiskojen hätäkakkailulle. Oli olemassa vaara, että Korhonen huomaisi arvosanojen viilauksen, joten hänestä oli pakko päästä eroon nopeasti.

Tämä selittäisi kaikkien asiassa ulostulleiden toiminnan ja ylipäätään mukanaolon, niin Aarniokosken, opetusviraston tätien, Viljasen, Alanko-Kahiluodon, asianajaja Nystenin kuin pojan äidinkin aktiivisuuden. Jopa Kalskeenkin aktivoituminen sopii kuvioon. Kaikki pyrkivät kiinnittämään huomion Korhosen tekemisiin, jotta tämä Suuri Salaisuus ei paljastuisi.

Vaikka tämä kouluhallinnon kerroksia läpäisevä numeronviilaussalaliitto kuulostaa jo ideana typerältä ja mahdollisesti onnistuessaankin vaikutuksiltaan kyseenalaiselta, kokemus on osoittanut, että kukkisjengi on kykenevä vielä uskomattomampiinkin suorituksiin. Sitä ihan toivoo, että kyse olisi tämänlaisesta mätäpaiseesta, sillä sen puhkaiseminen olisi kyllä varsin makoisa juttu. Sitä valuvan visvan määrää, voi pojat.

[Tabula Rasa]

https://www.youtube.com/watch?v=zYHRmbBhKp0&feature=player_embedded

Mitenkähän kävis jos suomalainen opettaja tekis näin?

[Lahti-Saloranta]

Vaikka tässä onkin aika jyrkästi foliohattuisen salaliittoteorian makua, niin tämä on silti ainoa esilletullut teoria, joka tarjoaa edes jonkinlaisen järkeenkäyvän motiivin kukkissiskojen hätäkakkailulle. Oli olemassa vaara, että Korhonen huomaisi arvosanojen viilauksen, joten hänestä oli pakko päästä eroon nopeasti.

Itseasiassa Korhonen taisi vihjata tuohon suuntaa kertoessaan ettei hänellä annettu tietoa oppilaiden arvpsanoista. Ne tuskin on salaista tietoa koulun opettajilta. Ennen ainakin oli yliopiston ilmoitustaululla tenttien tulokset arvosanoineen julkisesti nähtävissä. En sanoisi että kyse olisi foliopikoilusta, korkeintaan foliopupparista.

[Snoopy]

https://www.youtube.com/watch?v=zYHRmbBhKp0&feature=player_embedded

Mitenkähän kävis jos suomalainen opettaja tekis näin?

Relevanttia ei ole opettajan toimet, vaan kenen kersaan ne kohdistuu. Täydet pisteet kumminkin ko. opelle, imho.

[IDA]

https://www.youtube.com/watch?v=zYHRmbBhKp0&feature=player_embedded

Mitenkähän kävis jos suomalainen opettaja tekis näin?

Tämä on tainnut olla jo aikaisemmin. Vastaavanlainen juttu kiinalaisen tyylikkäästi:

https://www.youtube.com/watch?v=OczZLmLyzVE

[Lasse]

Onko kenelläkään hommalaisella faktaa Marjo Kyllösen roolista Alppilan mocukokeilusta ja/tai hänen ja Sari Aarniokosken väleistä?

Marjo Kyllösen vaitoskirjasta loytyy ainakin ideologista perustaa tuohon pilottihankkeeseen:

"Perusjännitettä tasa-arvon toteutumisessa syntyy jo yksilön ja yhteisen etujen kohdatessa, sillä yksilön oikeus oman osaamisen mukaiseen laadukkaaseen koulutukseen ei välttämättä johda kaikkien osaamisen ja yhteisen hyvän edistämiseen."
http://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/66841/978-951-44-8630-2.pdf

Alppilan Yläaste on "monikulttuurisen samanaikaisopetuksen pilottikoulu"
Rehtori Sari Aarniokoski on ollut joitakin vuosia sitten keskeisesti mukana tähän pilottikokeiluun hakemisessa.
Samanaikaisuus tarkoittaa tavallisten oppilaiden ja "erityistuen tarvitsijoiden" yhtäaikaista opiskelua siten, että luokassa toimii kaksi opettajaa (aineopettaja ja erityisopettaja) ja oppilaita voidaan jakaa myös tavallinen opiskelija+tuen tarvitsija -pareiksi, jolloin myös tavallinen oppilas osallistuu "erityistuen tarvitsijan" opettamiseen. Tavoitteena on estää oppimisvaikeuksia ja ehkäistä erityistuensaajien syrjäytymistä yhteiskunnasta.
Alppilan Yläasteen 340 oppilaasta 70 oppilasta on "erityistukipalveluiden saajia" (lue: vaikeasti oppimisongelmaisia maahanmuuttajia).

Pottunokkayksilot uhrataan mokuongelmaisten tarpeiden vuoksi, eli "yhteisen hyvan" edistamiseksi...

...ihanan kulttuurimarksistista, jos minulta kysytaan.

[M.K.Korpela]

Humanitäärisperäisten maahanmuuttajien kotoutus on kallista ja hidasta. Siihen pitäisi peruskoulussa tunkea rutkasti rahaa lisää, että se toimisi.

Tässä on paljon perää, mutta (kaikesta huolimatta) jätän yhden portin auki. On totta, että tiettyjen ryhmien kotoutus on hidasta ja kallista, mutta uskallan väittää että kaikkein suurin este on motivaation puute.

Jos oppilas (ja vanhemmat) tahtovat koulusta selviää läpi vaikka työvoittona. Meidän ei tarvitse edes ottaa esiin mamuryhmiä, joilla on selvä motivaatio-ongelma - riittää kun katsomme omaa perinnevähemmistöämme romaneja. Onko peruskoulu muka liian vaikea, että mannet eivät sitä läpi pääsisi ? Ei missään nimessä. Peruskoulu ei todellakaan ole liikaa vaadittu, ja mikäli päästötodistusta ei tule niin siitä ei tosiaan voi syyttää kuin itseään ja (kyllä) vanhempia, jotka eivät koulunkäynnistä piittaa.

Todistusten kaunistelu on yksi asia, nostetaan kissa nostetaan pöydälle, mutta varsinkin MENA-oppilaiden huonon motivaation esiinottaminen on sama kuin kissa vielä pestään mäntysuopalla ja runsaalla vedellä.

(http://1.bp.blogspot.com/_TK37yqhXA6E/R1OuFF3HovI/AAAAAAAABMs/ESi7Bu9T5-Q/s1600-R/Mantysuopa.jpg)

[Kokoliha]

Huttunen on juuri teini-iän ylittänyt. Ei saa olla liian julma nuorta aloittelevaa kirjoittajaa kohtaan. Hän uskoo lapsenomaisesti, että virasto puhuu tietenkin totta, vaikka se valehtelee ainakin kolmessa kohdassa (tai puhuu muunneltua totuutta).

Totta toisaalta, ymmärrän pointtisi, ja sanoihan Saaran ideologinen isosisko Akuliinakin noin, mutta tässä tapauksessa sääli on sairautta. Huttunen on täysi-ikäinen, Vasemmistoliittoon kuuluva vihervasemmistolainen feministi filosofian opiskelija, joka jo tässä vaiheessa on ilmeisesti uskonut löytäneensä oikean reitin, joka takaa turvatun tulevaisuuden ja duunipaikan vihervasemmistolaisella hyväsisko-oksalla. Saattaa vaan olla, että Saara-parka veikkaa väärää hevosta. Maailma on muuttumassa.

[Kokoliha]

Palaan tähän:

Aarniokosken häikäilemätön röyhkeys kyllä yllättää:

http://www.iltasanomat.fi/kotimaa/art-1288557094146.html

[...]
Aarniokoski teki Korhosesta tutkintapyynnön poliisille. Lopulta asia johti Korhosen potkuihin.

- On hyvä ottaa objektiivinen taho (poliisi) selvittämään, mitä on tapahtunut, Aarniokoski totesi IS:lle.

"Minusta on tehty paha roisto"

Irtisanottua Korhosta kohtaan on tulvinut internetissä sympatiaa, ja Aarniokoski on saanut osakseen ankaraa arvostelua.

- On tullut kyllä palautetta, pääsääntöisesti negatiivista. Minusta on tehty paha roisto, Kauniaisten kaupungin opetuspäällikkönä nykyisin toimiva Aarniokoski kertoi IS:lle työpaikallaan.

Todella säälittävää selittelyä Aarniokoskelta, joka kaatuu jo ensimmäiseen lauseeseen. On siis hyvä ottaa poliisi selvittämään mitä on tapahtunut (ja poliisin selvityksen mukaanhan mitään opettajaa tuomitsevaa ei ollut tapahtunut), mutta silti pikahutkiminen ja pikapotkut oli muka oikein?

Täysin käsittämätön ajatusvoltti kahdella kierteellä jopa Aarniokosken suusta kuultuna.

[Perttu Ahonen]

Olisikohan niin että monikulttuurisuuden loistavuutta oli yritetty todistaa antamalle haasteellisille monikulttuurisille oppilaille Alppilassa numeroita joita nämä eivät oikeasti ansaitse ja sitten Korhonen rupesi kyselemään näiden todistusten perään OAJ:n lakimiehiä myöten ihmeteltyään oppilaiden osaamattomuutta ja rehtorin yhteistyökyvyttömyyttä ja tietojen piilottelua ja vaaransi näin sekä Aarniokosken uran että kaikkien nyt julkisesti Korhosen uraa ja elämää tuhoamassa olevien monikulttuurisuusfanaatikko virkamies-tätien urat aina Ritva Viljaseen saakka tietämättään?

Miksei Alppilan koulun entinen rehtori Aarniokoski antanut Korhoselle oppilaiden todistuksia?

Onko koko tämän surullisen sekoilun pihvi se että Alppilassa ja ehkä muissakin Helsingin kouluissa on annettu monikulttuurisille/maahanmuuttajataustaisille lapsille helpommin hyviä numeroita kuin tavallisille suomalaisille lapsille?

Olen täysin vakuuttunut että asia on juuri noin. Sitä vain ei kukaan voi sanoa ääneen, ei edes epäilyä.

Näin osittain on. Heikoimpia mamuja palkitaan läsnäolosta sen sijaan, että noudatettaisiin valtakunnallista päättöarviointia, joka perustuu osaamiseen.

Tämä maahanmuuttaja oppilaiden positiivinen arviointi - käytännössä esim 7+ = 8 todistuksessa on aiheuttanut vuosia keskustelua täällä Espoossakin, joten kyseessä lienee valtakunnallinen "positiivisen arvioinnin malli"  Työelämässä on sitten vuorossa positiivinen syrjintä - julkisen sektorin työntekijöiden rekryssä, asuntojonoissa ja sosiaalietuuksien palveluissa jne....    Positiivisessa arvioinnissa on kyse ns. julkisesta salaisuudesta.  Poliittista perseilyä yhtä kaikki.

[Lasse]

Tämä maahanmuuttaja oppilaiden positiivinen arviointi - käytännössä esim 7+ = 8 todistuksessa on aiheuttanut vuosia keskustelua täällä Espoossakin, joten kyseessä lienee valtakunnallinen "positiivisen arvioinnin malli"  Työelämässä on sitten vuorossa positiivinen syrjintä - julkisen sektorin työntekijöiden rekryssä, asuntojonoissa ja sosiaalietuuksien palveluissa jne....    Positiivisessa arvioinnissa on kyse ns. julkisesta salaisuudesta.  Poliittista perseilyä yhtä kaikki.

"Ihan sama kohtelu kauttaaltaan kaikille ei ole kuitenkaan yhdenvertaisuutta."
-Eva Lindberg, Pakolaisneuvonta ry, toiminnanjohtaja

[Perttu Ahonen]

Tämä maahanmuuttaja oppilaiden positiivinen arviointi - käytännössä esim 7+ = 8 todistuksessa on aiheuttanut vuosia keskustelua täällä Espoossakin, joten kyseessä lienee valtakunnallinen "positiivisen arvioinnin malli"  Työelämässä on sitten vuorossa positiivinen syrjintä - julkisen sektorin työntekijöiden rekryssä, asuntojonoissa ja sosiaalietuuksien palveluissa jne....    Positiivisessa arvioinnissa on kyse ns. julkisesta salaisuudesta.  Poliittista perseilyä yhtä kaikki.

"Ihan sama kohtelu kauttaaltaan kaikille ei ole kuitenkaan yhdenvertaisuutta."
-Eva Lindberg, Pakolaisneuvonta ry, toiminnanjohtaja

Ja kuka vielä sanoo, ettei Suomi vuonna 2013 ole orwellilainen ajatusrikoksineen ja iskulauseineen = kaikki ihmiset ovat yhdenvertaisia - toiset ovat vain yhdenvertaisempia kuin toiset.

[Tuomas3]

Vaikka tässä onkin aika jyrkästi foliohattuisen salaliittoteorian makua, niin tämä on silti ainoa esilletullut teoria, joka tarjoaa edes jonkinlaisen järkeenkäyvän motiivin kukkissiskojen hätäkakkailulle. Oli olemassa vaara, että Korhonen huomaisi arvosanojen viilauksen, joten hänestä oli pakko päästä eroon nopeasti.

Itseasiassa Korhonen taisi vihjata tuohon suuntaa kertoessaan ettei hänellä annettu tietoa oppilaiden arvpsanoista. Ne tuskin on salaista tietoa koulun opettajilta. Ennen ainakin oli yliopiston ilmoitustaululla tenttien tulokset arvosanoineen julkisesti nähtävissä. En sanoisi että kyse olisi foliopikoilusta, korkeintaan foliopupparista.

Arvosanat ja todistustiedot eivät ole salassapidettäviä.