2012-02-10 Ruotsalaisten koulumenestys romahtanut

[Missra]

Eivät maininneet mitään konkreettista syiksi tähän, mutta minulla ainakin on omat epäilykseni.

Koulujen taso romahti!

Yhä useampi ruotsalainen pääsee peruskoulusta ilman hyväksyttyjä arvosanoja perusaineista kuten matematiikasta ja äidinkielestä.
...

http://www.iltalehti.fi/perhe/2012021015190385_pr.shtml

[Marius]

Riippuu tietysti paljolti siitä, kuka on ruotsalainen ?

[Eino P. Keravalta]

Riippuu tietysti paljolti siitä, kuka on ruotsalainen ?

Uutinen taitanee tarkoittaa vale-ruotsalaisten koulumenestystä: heidän kasvava lukumääränsähän heikentää oppimistilastoja. Toisaalta ihan oikeat ruotsalaisetkin oppivat varmasti huonommin, koska luokat ovat täynnään vale-ruotsalaisia, jotka estävät oikeitakin ruotsalaisia oppimasta monellakin tavalla. Samaan ollaan menossa täälläkin, tosin täällä eivät koulumaailmaa pilaa vale-ruotsalaiset vaan vale-suomalaiset.

[kohmelo]

Mutta hei, ratkaisu on löytynyt! Lasketaan rimaa ja lyhennetään koulutusten pituutta.

http://www.thelocal.se/39040/20120210/

Sweden to cut dropout rate by shortening school

The government's new plan to shorten high school by introducing a short vocational programme for those "lacking the prerequisites" to finish a full three-year programme, has met with staunch critique from opposition politicians.
...
At the ministry of education a proposal is being prepared for a shorter high school programme for those that are tired of studying.

The idea behind the scheme is for the students to plan their own courses and opt out of theoretical studies altogether, according to daily Svenska Dagbladet (SvD).
...
Björklund claims that the graduates from the shorter programme would be a sought after group on the labour market.

"There are professions in Sweden where you would be qualified to work, if you have gained a vocational qualification," Björklund told SvD.
...
"The government has already undermined the vocational programmes by removing essential parts of Swedish, English, social sciences and maths. Now they are taking another step toward not helping these kids," Dinamarca told TT.
...

[Maastamuuttaja]

Tässä tulisi erottaa perusruotsalaiset muista ruotsalaisista. Perusruotsalaiset ovat nuoria ja dynaamisia keihäänheittäjälupauksia, jotka harjoittelevat kiviä heittelemällä. Lahjakkaimmat osuvat ambulanssin tuulilasiin 30 metrin etäisyydeltä, ilman passia tai muita henkilötodistuksia.

Vanharuotsalaiset jonottavat Australian maahanmuuttotoimistossa työlupiaan.

[Marius]

Kyllä perusruotsalaisilla saattaa olla myös kivi taskussa, ja keihäs työn alla, ja sitten loppuu urheilu.

[MW]

Taisipa olla taannoisen Rinkebyn koulunkin ihmeellisen menestystarinan takana, että tosiasiallisesti kaikista vaateista opinnäytteisiin luovuttiin, ja keskityttiin siihen, ettei rikkaus ja voimavara vaan kiihotu mistään, vaikkapa polttamaan koulua?

Melkoisen lupaavaa.

[matkamasentaja]

Riippuu tietysti paljolti siitä, kuka on ruotsalainen ?

Niih, minkä maalaisista ruotsalaisista on kyse?.

[Jouko]

Mitä ruotsalaiset edellä, meillä perästä.

[Totuus EPT]

Riippuu tietysti paljolti siitä, kuka on ruotsalainen ?

Uutinen taitanee tarkoittaa vale-ruotsalaisten koulumenestystä: heidän kasvava lukumääränsähän heikentää oppimistilastoja. Toisaalta ihan oikeat ruotsalaisetkin oppivat varmasti huonommin, koska luokat ovat täynnään vale-ruotsalaisia, jotka estävät oikeitakin ruotsalaisia oppimasta monellakin tavalla. Samaan ollaan menossa täälläkin, tosin täällä eivät koulumaailmaa pilaa vale-ruotsalaiset vaan vale-suomalaiset.

Tietysti suuri maahanmuutto pilaa koulun hyvin tehokkaasti mutta on taustalla muitakin syitä. Ruostissa lakkautettiin todistukset peruskoulun ala-asteessa 90-luvun keskivaiheella. Todistukset tulivat mukaan vasta 8. luokalla. Ei siis ollut olemassa mitään luotettavaa mittaria oppilaiden osaamisen arvioimiseksi. Tämä johti siihen, että käytännössä kaikki pääsevät luokasta läpi vaikka taidot olisivat olemattomia ja kun repuuttamisesta ei ollut riskiä, läksytkin jäi tekemättä.

Vasta viime vuonna järki alkoi palautumaan ja todistuskäytäntö alennettiin 6. luokalle. Tämä ei tietenkään vielä ole ehtinyt vaikuttaa ja vaikutus jäänee joka tapauksessa pieneksi. Samalla voimaan astui uusi 6-portainen asteikko, missä oli mukana sellainen kauhistus kun hylätyn arvosana. Sitä ei aikaisemmin ollut olemassa.

Tuota samaa käytäntöä oli myös meidän neidillä täällä Suomessa. Ala-asteella aina 4. luokalle asti oli vain sanallinen arvosana.
5. Luokalla sitten tuli arvosanat. Tosin koulussa ei ollut vale-suomalaisia häiritsemässä oppimista. Demari vetoinen koulu oli kyllä.

[Eino P. Keravalta]

Sanallinen arvottaminen on meidänkin kersojen Steiner-koulussa ollut käytössä eikä sen ole havaittu vähimmässäkään määrin heikentävän oppimistuloksia: kyseisistä kouluista kirjoitetaan ylioppilaiksi vallan mainioin arvosanoin. Joten ehkä yllättäen syy kehnoon koulumenestykseen onkin jossain muualla. Hitto. En vain keksi missä. Luultavasti rasismissa, koska ainahan se ja kaikkialla ja kaiken aikaa.

[Ajattelija2008]

Hommaforumilla on pyörinyt PISA-tutkimustilastoja, joiden mukaan Kanadaan huolella valikoidut maahanmuuttajat menestyvät testissä jopa paremmin kuin kantaväestö. USA:ssa maahanmuuttajat pärjäsivät melkein yhtä hyvin kuin kantaväestö. Euroopassa maahanmuuttajat pärjäävät paljon huonommin PISA:ssa kuin kantaväestö.

Ruotsissa peruskoulun reputtavien kasvava määrä johtuu siis melkein varmasti siitä, että maahan otetaan kehitysmaista siirtolaisia, eikä näitä siirtolaisia valita lahjakkuuden perusteella. Ruotsin väestö polarisoituu Etelä-Amerikan tapaan valkoihoisiin, jotka ovat älykkäitä, ja muihin rotuihin, jotka tekevät vähemmän älykkyyttä vaativia töitä tai ovat työttömiä.

[LW]

Taisipa olla taannoisen Rinkebyn koulunkin ihmeellisen menestystarinan takana, että tosiasiallisesti kaikista vaateista opinnäytteisiin luovuttiin, ja keskityttiin siihen, ettei rikkaus ja voimavara vaan kiihotu mistään, vaikkapa polttamaan koulua?

Melkoisen lupaavaa.

Jotain syytöksiä on kyllä esitetty siitä, että Rinkebyskolan olisi puhaltanut arvosanoihin reilusti kuumaa ilmaa. Se keskeinen temppu oli kuitenkin se, että koulun parhaat oppilaat koottiin eliittiluokille. Näidenkään menestys ei kovin kummoista ollut, mutta kun matematiikan opetukseen panostettiin erityisen paljon, siitä saatiin ihan kelvollisia tuloksia, ja kourallinen lahjakkaita oppilaita pärjäsi jopa hyvin. Sitten rehtori saattoikin lähteä käärimään hyvät rahat luennoimalla siitä, miten hän teki surkeasta slummikoulusta eliittiopinahjon.

Tosiasiassa se on tietysti surkea läävä edelleen. Parannukset liittyvät lähinnä siihen, että se ei ole enää niin turvaton kuin aiemmin.

[Ruckafella]

Parannukset liittyvät lähinnä siihen, että se (Rinkebyskolan) ei ole enää niin turvaton kuin aiemmin.

Eikö? Viattomasti kysyn, kun en tiedä. Kuulostaa hyvältä uutiselta, mielestäni paremmalta kuin mahdolliset parantuneet oppimistulokset.