2015-09-22 Turvapaikanhakijatilanne luo painetta kouluihin – "Joka toinen ei ole

[Ink Visitor]

Turvapaikanhakijatilanne luo painetta kouluihin – "Joka toinen ei ole käynyt lainkaan koulua"

Turvapaikanhakijoiden suuri määrä tietyissä kunnissa heijastuu myös kouluihin. Kunnalla on velvollisuus tarjota esi- ja perusopetusta sen alueella asuville lapsille ja nuorille. Vakituiseksi asumiseksi lasketaan yleisesti myös pidempiaikainen asuminen vastaanottokeskuksessa.

Turvapaikanhakijalapsilla ja -nuorilla on varsin vaihtelevat kyvyt opetukseen osallistumiseen. Monella ei aluksi ole edes yhteistä kieltä opettajan kanssa.

– Murrosikäisistäkin puolet on täysin vailla kokemusta koulunkäynnistä, he eivät osaa lukea millään kielellä, eivätkä osaa esimerkiksi englantia sanaakaan, kertoo konsultoiva erityisopettaja Riitta Takkula-Ollila Hämeenlinnan kaupungilta.

Nuoremmat lapset oppivat kielen nopeammin, teini-ikäisillä voi kestää pidempään. Niin kutsutussa valmistavassa opetuksessa ollaan tyypillisesti puolesta vuodesta vuoteen.

Tuona aikana opetellaan tarvittavat taidot suomalaisessa koulussa opiskeluun, tärkeimpänä luonnollisesti kielitaito. Lapsi tai nuori siirretään yleisopetuksen piiriin eli tavallisiin opetusryhmiin heti, kun tarvittavat valmiudet ovat kasassa.

"Poikkeuksellinen tilanne"

Hämeenlinnan Lyseon koulussa on jo jouduttu rekrytoimaan toinen opettaja valmistelevaan opetukseen, kun ryhmäkoko kasvoi äkillisesti syksyn aikana.

– Me aloitimme kahdeksalla oppilaalla ja syyslukukauden aikana on tullut kaksitoista uutta oppilasta. Tilanne on poikkeuksellinen, sillä aiemmin on pärjätty yhden opettajan turvin ja nyt on jouduttu turvautumaan lisäapuun, kertoo Lyseon koulun rehtori Pasi Seila.

Hämeenlinnaan avattiin eilen uusi tilapäinen hätämajoituskeskus ja aiemmin kaupungissa toimii Lammin vastaanottokeskus ja niin ikään Lammille perustettu hätämajoitusyksikkö. Näiden tarkkaa vaikutusta koulutuksen tarpeeseen ei vielä tiedetä.

Valtio lupaa tukea

Opetus- ja kulttuuriministeri Sanni Grahn-Laasonen muistutti tänään, että oikeus esi- ja perusopetukseen kuuluu myös turvapaikanhakijoille. Ministeri lupaa valtion tukea muun muassa juuri valmistavan opetuksen järjestämiseen.

Käytännössä ministeriö aikoo valmistella rahoituslain muutosta siten, että se ottaisi paremmin huomioon nopean kasvun valmistavaa opetusta tarvitsevien määrässä.

http://www.mtv.fi/uutiset/kotimaa/artikkeli/turvapaikanhakijatilanne-luo-painetta-kouluihin-joka-toinen-ei-ole-kaynyt-lainkaan-koulua/5324234

[Aukusti Jylhä]

Kantislasten ryhmäkokoja kasvatetaan, että sitten voidaan opettajia siirtää mamunuorten miniryhmiä opettamaan. Ihan helvetin reilua. Ja kokoomusministeri löytää rahaa vaikka kuinka ja paljon tähän tarkoitukseen. Ihan helvetin reilua.

[Nuivake]

Ruotsi on viime vuosina sukeltanut PISA-tuloksissa ja nyt lähti Suomikin samaan pulkkamäkeen. Hiton hienoa tämäkin. Eikun "rikkautta".

[yks vaan]

Eikö nämä olleet poikkeuksellisen koulutettua väkeä?

Ennuste on käytännössä nollatasoa. Mahdollista jos joutuu elämään niin ettei muita arabiaa puhuvia juuri ole ympärillä.

[Rikastaja]

Miten helvetissä joku voi vielä kannattaa tätä massamaahanmuuttoa. Kaikesta leikataan paitsi maahanmuutosta. Samat ihmiset jotka ovat vastustamassa leikkauksia, ovat osoittamassa mieltään massamaahanmuuton puolesta 

[Rikastaja]

Ainoa tapa jolla Suomi tulee selvitymään, on poistaa maahantunkeujilta sosiaaliturva, jotta heidät voidaan palkata 3e tuntipalkalla siivoojiksi tai johonkin muuhun työhön joka ei vaadi luku- tai kirjoitustaitoa.

[Lahti-Saloranta]

– Murrosikäisistäkin puolet on täysin vailla kokemusta koulunkäynnistä, he eivät osaa lukea millään kielellä, eivätkä osaa esimerkiksi englantia sanaakaan, kertoo konsultoiva erityisopettaja Riitta Takkula-Ollila Hämeenlinnan kaupungilta.

Siinä sitä on piristysruisketta ja positiivista vaikutusta talouteemme.

[Aallokko]

– Murrosikäisistäkin puolet on täysin vailla kokemusta koulunkäynnistä, he eivät osaa lukea millään kielellä, eivätkä osaa esimerkiksi englantia sanaakaan, kertoo konsultoiva erityisopettaja Riitta Takkula-Ollila Hämeenlinnan kaupungilta.

Kun osalle pitää opettaa, että mikä on pulpetin käyttötarkoitus, kumpi käsi oikea ja kumpi vasen, ja miten KIS-SA kirjoitetaan, naapuripulpetissa haluttaisiin laskea logaritmejä, kuulla Tarton rauhasta 1920 ja harjoitella saksan kielen aikamuotoja? Juu, tämä tulee toimimaan 

[J.M]

Rikkaus ja voimavara... Mahdollisuus... Haaste...

Eikö vaan voida sanoa suoraan, että turvapaikanhakijatilanne tuo Suomelle ihan helvetinmoisen TAAKAN, jonka alle muserrumme lopulta, ellei asialle tehdä mitään. Joka muuta väittää, on epärehellinen, naiivi tai tyhmä.

[Mr.Reese]

Ainoa tapa jolla Suomi tulee selvitymään, on poistaa maahantunkeujilta sosiaaliturva, jotta heidät voidaan palkata 3e tuntipalkalla siivoojiksi tai johonkin muuhun työhön joka ei vaadi luku- tai kirjoitustaitoa.

Olisi se hyvä osata lukea mitä kemikaaliputelin kyljessä lukee. 

[Ernst]

– Murrosikäisistäkin puolet on täysin vailla kokemusta koulunkäynnistä, he eivät osaa lukea millään kielellä, eivätkä osaa esimerkiksi englantia sanaakaan, kertoo konsultoiva erityisopettaja Riitta Takkula-Ollila Hämeenlinnan kaupungilta.

Kun osalle pitää opettaa, että mikä on pulpetin käyttötarkoitus, kumpi käsi oikea ja kumpi vasen, ja miten KIS-SA kirjoitetaan, naapuripulpetissa haluttaisiin laskea logaritmejä, kuulla Tarton rauhasta 1920 ja harjoitella saksan kielen aikamuotoja? Juu, tämä tulee toimimaan 

Välitunnilla kantisälyköt saakin sitten Abdilta  turpiinsa, insallah, vai miten se nyt meni.

[free123]

Ainakin nämä illiteraatit pitäisi laittaa eri kouluihin, etteivät pilaa häiriköinnillään kaikkien muidenkin oppimista.

[Uuno Nuivanen]

– Murrosikäisistäkin puolet on täysin vailla kokemusta koulunkäynnistä, he eivät osaa lukea millään kielellä, eivätkä osaa esimerkiksi englantia sanaakaan, kertoo konsultoiva erityisopettaja Riitta Takkula-Ollila Hämeenlinnan kaupungilta.

Fazer, Finlayson ja monta Nokiaa...

[Kansankiihottaja]

Ruotsi on viime vuosina sukeltanut PISA-tuloksissa ja nyt lähti Suomikin samaan pulkkamäkeen. Hiton hienoa tämäkin. Eikun "rikkautta".

Ihan kuin kouluissa ei olisi jo muutenkin haastetta. Se tässä ketuttaa ehkä eniten, että meillä on valmiina huikea määrä nuoria, jotka olleet jo vuosia vailla koulutusta/työtä. Nyt tästä tulee taas astetta vaikeampaa. Mäki-Ketelähän näitä tutki ja muistaakseni arvioi tällaisia nuoria olevan Suomessa lähes 100 000.

[Lahti-Saloranta]

Millehän luokalle tuollainen murrosikäinen sijoitetaan koulussa. Ei muuten ehdi lukemaan oppia kun oppivelvollisuusikä on saavutettu. Tuollainen vempula ei nykyaikaisessa työelämässä pärjj ja kun niitä taitaa olla puolet tulijoista. Oma lukunsa on sitten se toinen puoli sillä ei se raja sivistyksessä ole kovin jyrkkä.

[valtakunnanpärkhele]

Tälläista se opetus kai tulee olemaan sitten... ei tolla kyllä paalupaikalle pisa-kisassa mennä.
https://www.youtube.com/watch?v=55KwZoNP210

edit: Lisäys, opiskeluaikana tyhmänylpeinä nuorukaisina naureskeltiin miten kaikkia hassuja aineita opiskelevat pääasiassa naispuoliset humanistiopiskelijat voivat työllistyä mitenkään tässä maailmassa, ei naurata enään. 

[kenelek]

Miten helvetissä joku voi vielä kannattaa tätä massamaahanmuuttoa. Kaikesta leikataan paitsi maahanmuutosta. Samat ihmiset jotka ovat vastustamassa leikkauksia, ovat osoittamassa mieltään massamaahanmuuton puolesta 

Tätä minä en juuri helvetti käsitä. Omissa tutuissakin on näitä. Ja asiaan kommentointi olisi joko turhaa tai jopa vaarantaisi sosiaaliset suhteet. Niin syvä huokaus... 

[Blanc73]

Huippuosaajat, jotka pelastavat Suomen kuvitteelliselta työvoimapulalta. Joko saa nauraa?

[Alaric]

– Murrosikäisistäkin puolet on täysin vailla kokemusta koulunkäynnistä, he eivät osaa lukea millään kielellä, eivätkä osaa esimerkiksi englantia sanaakaan, kertoo konsultoiva erityisopettaja Riitta Takkula-Ollila Hämeenlinnan kaupungilta.

Kun osalle pitää opettaa, että mikä on pulpetin käyttötarkoitus, kumpi käsi oikea ja kumpi vasen, ja miten KIS-SA kirjoitetaan, naapuripulpetissa haluttaisiin laskea logaritmejä, kuulla Tarton rauhasta 1920 ja harjoitella saksan kielen aikamuotoja? Juu, tämä tulee toimimaan 

Täydellisestä lukutaidottomuudesta (ja ilman, että osaa suomen sanaakaan) alle vuodessa siihen, että pystyy osallistumaan tavallisille oppitunneille noin omanikäistensä kanssa.. On ne melkoisia ihmelapsia ja neroja, onneksi tulevat pelastamaan meidän talouden.

Edit: Tai sitten Abdille annetaan vaan "hiukan" tasoansa parempia arvosanoja, vaikkei Abdi osaa käytännössä edes lukea. Näyttää paperilla hyvältä, kotoutuminen käynnissä.

[Chew Bacca]

Ainakin nämä illiteraatit pitäisi laittaa eri kouluihin, etteivät pilaa häiriköinnillään kaikkien muidenkin oppimista.

Ainoat liikenevät tilat on jo täytetty bagdadilaisella poikabändillä. Ei kun kantiksien sekaan vaan kaikki haasteelliset.

[Aukusti Jylhä]

Millehän luokalle tuollainen murrosikäinen sijoitetaan koulussa. Ei muuten ehdi lukemaan oppia kun oppivelvollisuusikä on saavutettu. Tuollainen vempula ei nykyaikaisessa työelämässä pärjj ja kun niitä taitaa olla puolet tulijoista. Oma lukunsa on sitten se toinen puoli sillä ei se raja sivistyksessä ole kovin jyrkkä.

Aluksi valmistavalle luokalle, ja sieltä sitten tavalliseen opetukseen. Näin paperilla. Luku- ja kielitaidoton teini on kyllä äärimmäisen haastava 'asiakas', eikä tällaisen kouluttaminen ole todellakaan halpaa puuhaa. Ja kuten viisaat hommalaiset tietävät: käytetyn rahan määrä ei takaa milloinkaan mitään, ei myöskään koulupuolella. Jos olisi toisin, hakisimme elintasoturvapaikkaa Afrikasta.

Luku- ja kielitaidottomuuden päälle vielä äärimmäisen haastavat kulttuurierot, ja se on aika hyvin tuettu ja taputeltu varhaiseläkeläinen valmiina siirtymään minnelie. Työelämään ei sitten millään. Eikä tämä oppilasaines tule mihinkään muuttumaan, siitä pitää islam aika hyvin huolen. Naisopettajan auktoriteetti? Juu.....

[Rikastaja]

Edit: Tai sitten Abdille annetaan vaan "hiukan" tasoansa parempia arvosanoja, vaikkei Abdi osaa käytännössä edes lukea. Näyttää paperilla hyvältä, kotoutuminen käynnissä.

Näinhän se menee tietoisesti tai tiedostomatta. Aivan sama millainen on luokka, arvosanajakauma on suunnileen sama. Kun yhdellä luokalla on lähes 100% maahanmuuttajia, niin Abdi, joka osaa laske 5+5 saa arvosanaksi 9. Koulussa, jossa olisi vain kantiksia Abdi ei pääsisi edes läpi.

[Ernst]

Ainakin nämä illiteraatit pitäisi laittaa eri kouluihin, etteivät pilaa häiriköinnillään kaikkien muidenkin oppimista.

Mihin ihmeen kouluihin? Ei niitä ole olemassa maailman tilattoman väestön lapsia varten. Perustaminen maksaa mallas-mansikkaseosta.

[Ink Visitor]

On nämä uutiset kyllä jänniä...
Vastahan meille kerrottiin, että Maahanmuuttajat käyvät peruskoulun kahdessa vuodessa 

http://hommaforum.org/index.php/topic,103995.msg1986084.html#msg1986084

[orientexpressen]

Ainakin nämä illiteraatit pitäisi laittaa eri kouluihin, etteivät pilaa häiriköinnillään kaikkien muidenkin oppimista.

Mihin ihmeen kouluihin? Ei niitä ole olemassa maailman tilattoman väestön lapsia varten. Perustaminen maksaa mallas-mansikkaseosta.

Niin toisaalta maksaa myös lisäoppilaiden ottaminen nykykouluihin ja erillisissä kouluissa olisi se hyvä puoli, että ei sabotoida muiden oppilaiden oppimista, kun luokan opettajan koko aika ei mene niiden lukutaidottomien ysiluokkalaisten opastamiseen.

[Muuttohaukka]

On nämä uutiset kyllä jänniä...
Vastahan meille kerrottiin, että Maahanmuuttajat käyvät peruskoulun kahdessa vuodessa 

http://hommaforum.org/index.php/topic,103995.msg1986084.html#msg1986084

........

Naurattaisi, ellei itkettäisi.

[Siili]

Veikkaanpa, että vanhassa mediassa tullaan pistämään melko monta palstamillimetriä ja videominuuttia sen selittämiseen, että väistämätön PISA-pudotus ei johdu millään tavoin maahanmuutosta.  Mahdollisuuksien rajoissa on, että julkaistaan jonkun sosiologin tutkimus, jossa todetaan, että moista vaikutusta ei voida osoittaa.

Ruotsissahan hallituskin väitti (jo poistetussa) "tietoiskussa", että maahanmuuttajien heikompi pärjääminen koulussa on "myytti".  Nykyään taitaa jopa myyttipropagandaa suoltanut entinen ministeri Ullenhag julkisesti hyväksyä sen, että pääsyy Ruotsin putoamiseen PISA-tuloksissa on maahanmuuttajien korkea osuus oppilaista.  Olisi hyödyllistä, jos Suomessa hyväksyttäisiin kirpeä totuus alusta asti.

[Maatiaisjuntitar]

Edit: Tai sitten Abdille annetaan vaan "hiukan" tasoansa parempia arvosanoja, vaikkei Abdi osaa käytännössä edes lukea. Näyttää paperilla hyvältä, kotoutuminen käynnissä.

Näinhän se menee tietoisesti tai tiedostomatta. Aivan sama millainen on luokka, arvosanajakauma on suunnileen sama. Kun yhdellä luokalla on lähes 100% maahanmuuttajia, niin Abdi, joka osaa laske 5+5 saa arvosanaksi 9. Koulussa, jossa olisi vain kantiksia Abdi ei pääsisi edes läpi.

Tietoisesti se menee.
Juuri jokin aika sitten luin Saksassa opettajana olevan/ olleen suomalaisnaisen kertomuksen Kalevasta. Siinä hän suoraan sanoi, että sitten kun mamuja oli tarpeeksi paljon, piti vaatimustasoa laskea.

[Mehud]

On nämä uutiset kyllä jänniä...
Vastahan meille kerrottiin, että Maahanmuuttajat käyvät peruskoulun kahdessa vuodessa 

http://hommaforum.org/index.php/topic,103995.msg1986084.html#msg1986084

Maahanmuuttaja voi päästä lukutaidottomuuteen, jopa yhdessä vuodessa, joten koulutus säästöjä alkaa kertymään heti ekalta luokalta asti, eikä siten tarvitse käydä koko peruskoulua läpi. Valmistuminen lukutaidottomuuteen pitkän kaavan kautta on turhaa.

[Muuttohaukka]

Ainakin nämä illiteraatit pitäisi laittaa eri kouluihin, etteivät pilaa häiriköinnillään kaikkien muidenkin oppimista.

Mihin ihmeen kouluihin? Ei niitä ole olemassa maailman tilattoman väestön lapsia varten. Perustaminen maksaa mallas-mansikkaseosta.

Ei voida laittaa erillisiin kouluihin. Nyt ovat kaikki samassa laidasta lukien. Ei tule paha mieli muille kuin normaaleille oppimiskykyisille ja -halukkaille. Mutta sitähän ei kysytä.
Lukutaidoton ysiluokkalainen kehitysmaalainen istumassa kuusi tuntia päivässä ymmärtämättä yhtään mitään.

Ruokailu kallistuu myös-"Onx täs sikaa?"- lause tulee tutuksi näissä oppilaitoksissa.

OT. Näihin keharioppilaisiin on varaa. Mutta tässä ysiluokkalainen  tyttö ja kertoi, ettei ole matematiikantunnilla kaikille koulun  laskimia. Kokeeseen pitää haalia ympäri koulua laskimet. Omakin saisi olla mutta open on helpompa neuvoa kaikile samanlaisen laskimen käyttö. Ei se taito ole lähestulkoonkaan hallussa. Puhelimella pyrkivät oppilaat sähläämään trigonometriaakin.

Aamusta alkaen suurvitutus päällä.