Maahanmuuttajaäideille opetetaan suomen kieltä uusin keinoin – tavoitteena ottaa kieli haltuun vuodessa
Kolsoum Faghihi on asunut Vantaalla pian 20 vuoden ajan. Iranista muuttanut Faghihi on viettänyt Suomessa asutut vuodet pääasiassa kotiäitinä. Suuri syy vuosien kotiäitiyteen on ollut heikko suomen kielen taito. Kodin seinien sisällä kielitaito ei ole kehittynyt samalla tavalla kuin lapsilla. Hänen oma äidinkieli on kurdi.
Faghihi toivoo saavansa työpaikan ja lähti mukaan uuteen Äidit mukana -projektiin. Viime syksynä käynnistyneen pilottiprojektin tavoitteena on, että maahanmuuttajaäidit oppivat suomen kielen vuodessa siten, että pärjäävät töissä ja jatko-opinnoissa.
Opetus alkoi Länsimäen koulun penkiltä ekaluokkalaisten kanssa. Äidit opiskelivat suomen kieltä ja matematiikkaa viime syksyn ajan yhdessä ensimmäisen luokan oppilaiden kanssa. Äitien koulupäivä jatkui vielä lasten koulupäivän päätyttyä, jolloin aiheena oli muun muassa suomalainen yhteiskunta.
Parhaillaan käynnissä on kevätlukukausi, jossa äidit ovat työssäoppimisessa neljä päivää viikossa ja yhden päivän koulussa. Faghihilla on takanaan työssäoppimista kuukauden verran ja hän on pärjännyt suomen kielellä mainiosti. Hän työskentelee Malminiityn asumis- ja toimintakeskuksessa vanhusten erityisasumisen yksikössä hoiva-avustajan tehtävissä. Työssäoppiminen kestää kesäkuuhun asti.
– Minä syötän vanhuksia, luen lehteä ja autan ulkoilussa, hän kertoo.
Faghihi sanoo oppineensa kieltä paljon ja nyt myös kirjoittaminen sujuu.
– Haluan oppia suomen kieltä, koska minä tarvitsen sitä, jotta voin löytää työpaikan.
Faghihi haaveilee jatko-opinnoista. Hän sanoo pitävänsä hoiva-alan töistä, mutta toivoo joku päivä pääsevänsä töihin kahvilaan tai ravintolaan. Hän aikoo hakea syksyllä jatko-opintoihin.
Äidit mukana -projektista vastaavan Edupolin tavoitteena on, että maahanmuuttajaäitien suomen kieli saadaan paremmaksi perinteistä nopeammin. Edupolin projektipäällikkö Minna Perokorpi-Sulin sanoo perinteisen kielitaipaleen TE-toimiston kotoutumiskoulutusten kautta kestävän vähintään kaksi vuotta. Nyt intensiivisellä koulutuksella vähintään sama kielitaitotaso on tarkoitus saavuttaa vuodessa.
Uudenmaan TE-toimiston palvelupäällikkö Jarmo Valtonen vahvistaa, että kokonaisuudessaan maahanmuuttaja-asiakkaan kotoutumisaika on kolme vuotta. Tästä ajasta kotoutumiskoulutuksen osuus on tavallisesti suurin, usein tuon kahden vuoden mittainen. Valtonen pitää uutta mallia erinomaisena kokeiluna, vaikkakin toivoo, että äitejä saadaan enemmän mukaan. Projektissa mukana olevat työttömät äidit saavat koko hankkeen ajalta kotoutumistukea, joka on Kelan työmarkkinatuen suuruinen.
Äidit mukana
Äidit mukana -projekti on Edupolin uusi koulutushanke, jossa Vantaan kaupunki on mukana.
Hankkeen kohderyhmänä ovat maahanmuuttajataustaiset kotona olevat äidit, joiden suomen kielen taito on pitkän kotonaolon jälkeen heikko ja estää jatko-opinnot tai työelämään siirtymisen.
Syyslukukaudella äidit opiskelevat suomen kieltä ja matematiikan perusteita Vantaalla sijaitsevassa koulussa. Kevätlukukaudella äitien kielenopetus tapahtuu työssäoppimisessa.
Viime syksynä käynnistyneessä projektissa on mukana tällä hetkellä viisi äitiä.
Uusi koulutus alkaa ensi syksynä Rajakylän koululla.
https://www.vantaansanomat.fi/artikkeli/629283-maahanmuuttajaaideille-opetetaan-suomen-kielta-uusin-keinoin-tavoitteena-ottaa
Melkein 20 vuotta asunut Suomessa, nyt myös kirjoittaminen sujuu? Kotiäitinä ollut näemmä, ja mies pitänyt huolen että kirjoitustaitoa ei tarvita, niinkö?
On se ihanaa, että tällaista erilaista (parempaa) tasa-arvoa opetetaan meille impiwaaralaisille kantiksille. Ties mihin me jouduttais, jos ei mamut meitä opettaisi ja sivistäisi. Rajat auki siis.
NOT :facepalm:
Niin, miten se menikään...
Kestää parikymmentä vuotta ennen kuin suomalainen lapsi alkaa kuluttamisen sijasta tuottaa yhteiskunnalle jotain. Pakolaisen kohdalla kyse on luultavasti parista vuodesta huomattavasti pidemmästä ajasta. Siksi pidän puheita pakolaisten aiheuttamista kansantaloudellisista rasitteista melko kohtuuttomina osuvina.
Quote from: Mikko pa on 20.04.2018, 00:10:05
Maahanmuuttajaäideille opetetaan suomen kieltä uusin keinoin
Mitä ne uudet keinot ovat?
Quote from: Lalli IsoTalo on 20.04.2018, 01:11:09]
Mitä ne uudet keinot ovat?
Tuon artikkelin mukaan, että suomenkieltä opetetaan heille, leikkimisen ja nimellisen hörhöilyn sijaan.
Ei siellä mitään uusia taikakonsteja taida olla, mutta sentään yritetään vähän uskottavammin.
Lähetetty minun SM-G930F laitteesta Tapatalkilla
Quote from: Tommi Korhonen on 20.04.2018, 02:11:33
Quote from: Lalli IsoTalo on 20.04.2018, 01:11:09
Quote
Maahanmuuttajaäideille opetetaan suomen kieltä uusin keinoin
Mitä ne uudet keinot ovat?
Tuon artikkelin mukaan, että suomenkieltä opetetaan heille, leikkimisen ja nimellisen hörhöilyn sijaan.
Eli siis uusi keino opettaa suomen kieltä on opettaa sitä, sen sijaan että opetettaisiin sitä opettamatta sitä.
Tieteellinen läpimurto! Pysäyttäkää painokoneet!
QuoteIranista muuttanut Faghihi on viettänyt Suomessa asutut vuodet pääasiassa kotiäitinä. Suuri syy vuosien kotiäitiyteen on ollut heikko suomen kielen taito. Kodin seinien sisällä kielitaito ei ole kehittynyt samalla tavalla kuin lapsilla.
20 vuotta kotiäitinä ja tähän syynä heikko suomen kielen taito?!? :o
Jos mies ei ole pottunokka, niin uskon että Faghihi olisi voinut ihan omalla äidinkielellään sanoa miehelleen ennen burkhan poistoa, että laitappa tällä kertaa sukelluspuku päälle sitten. Vai onko se huono suomen kielen taito estänyt Faghihia hakemasta ehkäisylääkkeitä?
Olisiko kuitenkin ehkä niin, että syynä kotiäitiyteen on
islam joku ihan muu juttu? Kielitaitoa ei ole karttunut ihan siitä syystä. Eiköhän aika moni muslimiäiti jää kotiäidiksi ja sen takia ei osaa suomen kieltä, eikä niin päin, että koska ei osaa suomen kieltä, niin jää sitten kotiäidiksi.
Faghihi näyttää kyllä olevan jo neljänkympin paremmalla puolella, joten hyvähän se on nyt ruveta veronmaksajien piikkiin opettelemaan kirjoittamista ja lukemista. Jutussa ei mainittu paljonko
kulueriä voimavaroja Faghihi on synnyttänyt suomalaiselle yhteiskunnalle 20v. jatkuneen kotiäitiyden aikana.
HS,
Quote17 vuotta kotona ollut maahanmuuttajaäiti ei osannut lukea – Sitten vantaalainen alakoulu avasi ovensa
Vantaalla maahanmuuttajaäidit pääsevät opiskelemaan suomea lasten kanssa. Alakoulusta äidit jatkavat ammatilliseen koulutukseen, sillä heidät halutaan nopeasti työelämään.
(...) Vantaalla on keksitty yhdistää samaan luokkaan pienet koululaiset ja vasta suomea opettelevat pienten lasten äidit. (...) Tehtävät ovat samanlaisia kuin kenellä tahansa kahdeksanvuotiaalla, vaikka toki osalle lapsistakin suomi on muuta kuin äidinkieli. Äidit tekevät samoja läksyjä kuin lapset. (...) Suurin osa aikuisista opiskelijoista on ollut kotiäiteinä pitkään. He eivät ole siksi osallistuneet kotoutumiskoulutukseen, tai sitten koulutuksesta on kulunut pitkä aika kotonaolon vuoksi. (...) Toisilla taas on edelleen aivan pieniä lapsia hoidettavanaan. Heille on koulussa tuntien aikana lapsiparkki, jota pyörittämässä on tulevia lähihoitajia ja hoiva-avustajia. (...) Koulusta äidit siirtyvät nyt alkuvuodesta työpaikoille kokeilemaan, mistä voisi tulla heidän tuleva alansa.
Ideana on vähitellen päästä ammatillisen koulutuksen kautta kiinni töihin, siis esimerkiksi oppisopimuksen kautta lähihoitajaksi. (...)
Tulokset ovat lupaavia: moni on pystynyt siirtymään ammatin opiskeluun ja pystynyt parantamaan suomen kielen taitoaan ällistyttävän nopeasti. (...) edellisen vuoden kurssilla oli eräs seitsemäntoista vuotta kotona ollut äiti, joka ei osannut tullessaan lukea. Nyt hänkin on opiskelemassa ammattiin. (...) on käynyt ilmi, että äitien läsnäolosta on hyötyä ja iloa koko koululle. Heidän omien lastensa asioiden hoito helpottuu, kun äidit ymmärtävät paremmin esimerkiksi Wilma-viestejä tai suomalaisen koulun tapaa toimia.
(...) Koulussa aloitti syksyllä yksi vasta Suomeen muuttanut lapsi, jonka kanssa koulun aikuisilla ei ollut lainkaan yhteisiä sanoja. Sattumalta kävi ilmi, että lapsi puhui täsmälleen samaa kurdin kielen murretta kuin Ridka, joten lapseen saatiin yhteys.
Samalla selvisi sekin, että Ridka on etevä muidenkin kuin oman lapsensa kanssa. Hänen työssäoppimispaikkaansa ei siksi lähdetäkään etsimään kauempaa, vaan se on Länsimäen koulussa. Ridka pyrkii valmistumaan myöhemmin koulunkäyntiavustajaksi. (...)
koko hulluus -> https://www.hs.fi/kaupunki/art-2000005982389.html
Olisikohan tämän projektin "lupaavista" tuloksista jotain todellista faktaa jossain esillä? Varmasti myös pottunokkaisille tenaville on tästä jotain suunnatonta hyötyä oppimisen suhteen, en tosin keksi mitä.
Jos sinne luokkiin on välttämättä otettava ulkopuolisia maahanmuttajia, niin tuhat kertaa mieluummin noita kaapuja kuin partalapsia !
^ Kummaltakohan ryhmältä mahtaa 'pää, olkapäät, peppu..' sujua paremmin? :roll:
QuoteVantaalla maahanmuuttajaäidit pääsevät opiskelemaan suomea lasten kanssa. Alakoulusta äidit jatkavat ammatilliseen koulutukseen, sillä heidät halutaan nopeasti työelämään.
Jaa kuka haluaa? Työelämä? ???
Eipä näitä kukaan oikeasti työelämään tahdo, mutta opettajien jaloista nyt johonkin pois kuitenkin. Taino, rasistit haaveilevat mamumammojen työllistymisestä, mutta sekin on vain varovainen haave, ei toive.
Siinähän kävisi koko kotoutushimmeli tarpeettomaksi, jos työllistyisivät.
Vaikuttaa siltä, että kestävyysvaje ja työvoimapula alkavat olla taaksejäänyttä elämää.
Hieno juttu :o
Nuo kehitysmaanaiset pitäisi saada heti koulun penkille kun astuvat lentokoneesta maan kamaralle ja painottaa heille, että kun he alkavat tämän jälkeen välittömästi lapsia tehtailemaan, he siirtävät siinä samassa myös oman puutteellisen kielitaitonsa lapsilleen ja jos lapset nyt sitten sattuvat oppimaan kieltä itse, he tulevat myöhemmin häpeämään äitejään tyhminä ja osaamattomina. Näitä naisia ei tasantarkkaa saavuteta enää siinä vaiheessa, kun kerrostaloasunnossa on kymmenen eri-ikäistä lasta riehumassa. Jos ja kun lapsilla on sitten oppimisvaikeuksia koulussa, kun ei ole kielipäätä, sen pitäisi olla perusteltu syy lastensuojeluilmoitukselle. Jos ukko kieltää naista/tyttöä oppimasta kieltä ja opiskelemasta, ukko joutaisi linnaan.
Ihmetyttää että mitä niillä kotoutumis miljardeilla tehdään kun naiset ei opi suomea, miehet ei opi käyttäytymään. Aina pitää pistää pystyyn joku uusi projekti ja palkata uutta henkilökuntaa joka asian opettamiseen. Eikö piirileikit tarhassa auttaneetkaan tai spr tädillä ratsastaminen? Kotouttamisesta on puhuttu 30 vuotta ja pantu rahaa ja nyt keksitään opettaa kieltä
Quote from: nutsy on 30.01.2019, 18:18:09
Olisikohan tämän projektin "lupaavista" tuloksista jotain todellista faktaa jossain esillä? Varmasti myös pottunokkaisille tenaville on tästä jotain suunnatonta hyötyä oppimisen suhteen, en tosin keksi mitä.
Kirjataan todennäköisesti koulunkäyntiavustajaksi ja saadaan koulun henkilökuntamäärä näyttämään paremmalta?
Niin. Mitenhän sen nyt sitten muotoilisi... Parikymmentä vuotta maassa ollut akka alkaa hiljalleen opetella paikallista kieltä. Ekaluokkalaisten kanssa. Kirjoittaminenkin alkaa hiljalleen sujua. Vähän matikkaakin on opeteltu siinä sivussa. Hinku työelämään on kova.
Muotoilen asian niin, että me ei tienata tällä. Eikä huoltovaje ole mennyt parempaan suuntaan. Akka perheineen on ollut tähän mennessä valtava menoerä yhteiskunnalle ja tulee olemaan myös jatkossa. Tiivistän asian yhteen lauseeseen toteamalla, että v*ttu mitä paskaa.
Meitä on yksiselitteisesti kusetettu.
Ei paljon lisättävää, jäsenet jo sanoivat, mitä olisin itsekin halunnut sanoa.
Jos tuo on monikulttuurimallimme, konkurssi tulee aiemmin kuin kuvittelin.
Tyhmät pottunokat käy vielä ala-asteen loppuun ja ylä-asteenkin, ennenkuin siirtyvät ammatilliseen koulutukseen. On ne 20 vuotta kotiäiteinä olleet kaapukummitukset oikea voimavara.
Minusta näillä jutuilla kustaan sen vähäisenkin koulutuksen arvostuksen päälle.
Näille luodaan ohituskaista, jossa ei tarvitse osata mitään. Putken lopussa odottaa lähihoitajan paperit. Niillä pääsee sitten ulisemaan rasismista, kun kukaan ei palkkaa heikosti suomea osaavaa. Kirjoitus sekä lukutaitokin kyseenalaista ja työtaidoista varmaan tarvitse edes mainita.
Lähihoitajaksi taidetaan ohjata kaikki, jotka ei muualle kelpaa. Lähihoitajan ammatti on kuitenkin hoitoalan työ, jossa vaaditaan tietoja ja taitoja ja tietynlaisia ominaisuuksia. En yhtään ihmettele, että on sellaisia lähihoitajaopiskelijoita, joista jopa opettaja toivoo, etteivät he koskaan valmistu tai työllisty.
Mua taas niin muumittaa tuo toiminta. MIKSI niitä aikuisia pitää sijoittaa lasten keskelle. Äitien koulutus kuulostaa niin ihqun viatttomalta, mutta koska ihmis/koulunkäyntioikeudet koskevat kaikkia, pitää myös aikuisten miestenkin saada käydä koulua ja siten taas kerran koulun käytävillä notkuu aikuisia miehiä tiiiruillen teinityttöjä ja voihan se maahanmuuttajamammakin tiiruilla lapsukaisia silleen...
Vantaa on sen verran iso kaupunki, että voisi kyllä aikuiset kouluttaa ihan omissa ryhmissään. >:( >:( >:( :facepalm:
Maahanmuuttokiimaisten mielestä lapset ovat parhaita kotouttajia. En tiedä mistä ovat päähänsä moisen pakkomielteen saaneet. En ole aiheesta nähnyt tutkimustuloksiakaan, ei varmaan edes tutkittukaan, mitäs sitä, hullujen houreita ennen vuotta 2015.
Tarkemmin lukiessani havaitsin tuon projektin olevan työkkärin maksamaa kurssitusta Edupolissa (= ainakin pk-seudulla toimiva ammatillinen aikuiskouluttaja). Noita äitejä on siis mukana 5 kpl ja he saavat siis työttömyyskorvausta.
Tuon naisen haastattelun perusteella on tapahtunut ihme, 20v kotona olon jälkeen naisen mieli on yhtäkkiä täynnä opiskeluintoa, urahaaveita, koulutussuunitelmia jne:
– Haluan oppia suomen kieltä, koska minä tarvitsen sitä, jotta voin löytää työpaikan.
Faghihi haaveilee jatko-opinnoista. Hän sanoo pitävänsä hoiva-alan töistä, mutta toivoo joku päivä pääsevänsä töihin kahvilaan tai ravintolaan. Hän aikoo hakea syksyllä jatko-opintoihin.
Tarkemmin ajatellen tuohan on juuri sellaista puhetta, josta työkkärin täti tykkää.
Siis koko juttu voi olla ihan propagandaa, kotoutumishaluton äiti on pakotettu työkkärin toimesta osallistumaan tälle kurssille. Lehtimiehet tekevät haastatteluja: projektijohtajia haastatellaan, Vantaan kaupunki sa positiivista mainetta, Faghihia haastatellaan, kouluttaja Edupoli saa rahansa ja noin vuoden jälkeen koko homma on unohdettu ja nainen on palannut kotiäidiksi.
QuoteKolsoum Faghihi on asunut Vantaalla pian 20 vuoden ajan. Iranista muuttanut Faghihi on viettänyt Suomessa asutut vuodet pääasiassa kotiäitinä. Suuri syy vuosien kotiäitiyteen on ollut heikko suomen kielen taito.
Taitaa se suurin syy olla nyrkin hellan välissä pakolla oleminen, koska Herra ei päästä ulos, eikä uskonto salli vääräuskoisten kanssa veljeilyä.
Kauan tuo kotoutuminen kestää, kun Suomen kieltä ei opeteta ajoissa. Paras lapsenteko aika taitaa olla jo ohi, kun vihdoin päästetään ulkoilmoille.
Nyt jo haaveillaan töistä, kun Suomen kieltä opetellaan. Taas tuli yksi petos tuli julki, mitä suvakit ulisee. Miksi tänne päästetään kouluttamatonta taakkaväkeä. Onkohan tämä toimittajan retusoima juttu, kun keksitään näin reipas juttu 20-vuoden piilossa olemisen jälkeen.
Quote from: Augustus on 30.01.2019, 22:44:52
Tuon naisen haastattelun perusteella on tapahtunut ihme, 20v kotona olon jälkeen naisen mieli on yhtäkkiä täynnä opiskeluintoa, urahaaveita, koulutussuunitelmia jne:
– Haluan oppia suomen kieltä, koska minä tarvitsen sitä, jotta voin löytää työpaikan.
Faghihi haaveilee jatko-opinnoista. Hän sanoo pitävänsä hoiva-alan töistä, mutta toivoo joku päivä pääsevänsä töihin kahvilaan tai ravintolaan. Hän aikoo hakea syksyllä jatko-opintoihin.
...kouluttaja Edupoli saa rahansa ja noin vuoden jälkeen koko homma on unohdettu ja nainen on palannut kotiäidiksi.
Mistäs jatko-opinnoista tässä muuten on kyse? Kaikki paitsi joku matuille räätälöity kurssi edellyttää edes välttävää peruskoulun oppimäärän hallintaa ja se ei täyty haparoivalla kirjoitus- ja lukutaidolla sekä ynnälaskuilla.
Ei tässä kukaan kuvittele uran jatkuvan muualle kuin takaisin kotifrouwaksi.
Nyt en ymmärrä, lainatussa uutisessa lukee:
Uudenmaan TE-toimiston palvelupäällikkö Jarmo Valtonen vahvistaa, että kokonaisuudessaan maahanmuuttaja-asiakkaan kotoutumisaika on kolme vuotta. Tästä ajasta kotoutumiskoulutuksen osuus on tavallisesti suurin, usein tuon kahden vuoden mittainen. Valtonen pitää uutta mallia erinomaisena kokeiluna, vaikkakin toivoo, että äitejä saadaan enemmän mukaan. Projektissa mukana olevat työttömät äidit saavat koko hankkeen ajalta kotoutumistukea, joka on Kelan työmarkkinatuen suuruinen.
Siis tuossa Valtonen puhuu kotoutumistuesta, josta toisaalla Kelan sivuilla (https://www.kela.fi/tyottoman-maahanmuuttajan-tuet) kerrotaan:
9.1.2015
Kotoutumistuki muuttui työmarkkinatueksi
Kotoutumistukea ei enää makseta 1.1.2015 jälkeen, vaan se muuttuu samansuuruiseksi työmarkkinatueksi. Tuen maksuun ei tule katkoksia.
Siis ei ole kotoutumistukea ja on?
edit:
Jos tuo nainen saa työmarkkinatukea kuten ihan normaali pitkäaikaistyötön, niin miksi sitä pitää kutsua kotoutustueksi ja kuulostaahan se sitäpaitsi hassummalta puhua 20v Suomessa oleskelleen kotoutumistuesta (vaikka sellainen tuki olisikin olemassa) Taitaa taas olla jotain terminologista kikkailua, jolla muna saadaan näytämään kanalta, vaikka munasta on kysymys.
Quote from: Mr.Reese on 30.01.2019, 22:20:33
Maahanmuuttokiimaisten mielestä lapset ovat parhaita kotouttajia. En tiedä mistä ovat päähänsä moisen pakkomielteen saaneet. En ole aiheesta nähnyt tutkimustuloksiakaan, ei varmaan edes tutkittukaan, mitäs sitä, hullujen houreita ennen vuotta 2015.
Lapsettomien naisten hourailuja varmaankin. Tietenkin lapsi edellyttää mukautumista. Se on lapsen oikeus ja aikuisen vastuu. Osa luonnon kiertokulkua. Vanhempi oppii elämään lapsen kanssa. Se on myös mokuttajille tyypillinen kammo. Oma lapsi pitää tappaa. Joku muu kuitenkin taitaa homman paremmin. Lapsen kanssa mukaudutaan lapsen tarpeisiin yli kaiken muun. Ei luulisi olevan vaikeata asettua mamunaisen rooliin, kun yhteen kuppiin laitetaan oma lapsi ja toiseen kuppiin itselle täysin vieras kieli ja kulttuuri. Vaan kun pitäisi mamunaiselle pitäisi opettaa, että se oma lapsi ja vieras kieli ja kulttuuri ovat siellä samassa kupissa ja toisessa kupissa ovat hänen pelkonsa ja ennakkoluulonsa.
Tuo 17-vuoden joutenolo voisi olla jo välikysymyksen paikka. Eli onko tilanne tavoitetilan mukainen vai onko mahdollisesti jokin asia mennyt pieleen. Uskallettaisiinko asetaa tavoitteita ja miettiä rangaistuksia ja palkitsemista?
PS
Mamu-opiskelijoille erityinen lapsiparkki. Meneeköhän tuo kohta Scheinin tasa-arvoperiaatteiden mukaisesti?
Miksi lapsien normaalia koulunkäyntirytmiä häiritään?
Kyllä taas vihaksi pisti. Ei se ole hullu, joka pyytää, vaan se joka antaa. Mksi on Migri (migreeeni)? olemassa?
Kyllä taitaa olla pakko myöntää, että vanhaa pedakoomikkoa harmittaa enemmän kuin ja runsaasti paljon.
Jätesäkkiin pukeutuva "apuope" saattaa puhua mitä vaan 31-kielisessä koulussa, vaikka kehottaa makuupatjoiksi Islamin levittäjien ISIS.joukkoihin.
Onhan se "uusi keino" ehtyneille lehmille, teurastamon auto pihaan. HALAL-INS ALLAH, meillä on UKKO -ylijumala.
Sen verran tuossa mallissa [mamuäidit koulussa lasten kanssa] näen järkeä, että uuden kielen oppiminen etenee tavallaan samaan tapaan kuin lapsen kielenoppiminen. Ei sitä heti opettelemaan kuinka keskustella filosofiasta, tähtitieteestä ja vaikkapa lääketieteestä vieraan maan kielellä. Lasten käyttämä kieli on kuitenkin helpompaa ja yksinkertaisempaa.
Mutta, että kiinnostuu asuinmaansa kielen opettelusta vasta vajaan kahdenkymmenen vuoden maassa asumisen jälkeen? Toivon myös todellakin, että lasten opetus ei kärsi tästä.
Ja tosiaan: ei mamuisiä kielioppitunneille lasten kanssa, tässä olisi hyvä käyttää nyt sitä positiivista syrjintää.
Quote from: n.n. on 30.01.2019, 22:58:45
Quote from: Augustus on 30.01.2019, 22:44:52
Tuon naisen haastattelun perusteella on tapahtunut ihme, 20v kotona olon jälkeen naisen mieli on yhtäkkiä täynnä opiskeluintoa, urahaaveita, koulutussuunitelmia jne:
– Haluan oppia suomen kieltä, koska minä tarvitsen sitä, jotta voin löytää työpaikan.
Faghihi haaveilee jatko-opinnoista. Hän sanoo pitävänsä hoiva-alan töistä, mutta toivoo joku päivä pääsevänsä töihin kahvilaan tai ravintolaan. Hän aikoo hakea syksyllä jatko-opintoihin.
Mistäs jatko-opinnoista tässä muuten on kyse?
Eikös ensimmäisen luokan jälkeen tule toinen luokka? Jos asiaa oikein hyvällä tahdolla miettii, niin tokaa luokkaa voi pitää jatko-opiskeluna... ;D
Ei sellaisesta mamusta, joka vasta aikuisena oppii lukemaan ja kirjoittamaan, tule kummoista työntekijää, koska ihmisen aivot kehittyvät parikymppisiksi ja sen jälkeen kaikki älyllinenkin kehitys on pelkkää alamäkeä.
Perusta sivistykselle luodaan ikävuosina 0-20, matut ovat tullessaan liian vanhoja oppimaan mitään vaikka olisivat oikeastikin 17v, mitä eivät useinmiten ole.
Sama juttu, kuin että autokoulu pitää käydä alle 20v, jos käyt sen kolmi-nelikymppisenä, niin ei siitä enää mitään kunnollista automatisoitunutta autonajotaitoa synny.
Kyllä nämä on niin menetettyjä tapauksia nämä matusäkit ettei ole tottakaan, pelkkää kuluerää ja vaivaa, ja ilmaston lämpeneminenkin kiihtyy, kun tänne suuren hiilijalanjäljen leveysasteille tuodaan massoja syötettäviksi.
Ehkä keeneriakatemiasta voi valmistua tohtoriksi jos osaa lukea ja toistaa tietyt fraasit. Vähän samalla tapaa kuin kaiken maailman jenkkien "African-American studiesit" joissa tiedettä voi tehdä toistelemalla tarpeeksi vahvasti että "kyllä Jeesus, Tutankhamon ja Kleopatra oli mustia, varmasti oli, varsinkin jos vaadit näyttöä." Eli kaivetaan vaan se ylitettävä rima tarpeeksi syvälle maan uumeniin niin voidaan esittää suurena menestystarinana se että muutoin heikkolahjaiset ja itsekritiikittömät osaavat kehua itseään ja kokemaansa sukukuntaa, ja voidaan siinä sivussa eurooppalaisina taputtaa itseämme selkään hyvin onnistuneesta projektista.
^ Ja sitten se todellinen voimavara, todelliset tulevaisuutemme toivot, tulevat pyllyjemme pyyhkijät ja verojen maksajat, eli KANTASUOMALAISET OMAT LAPSEMME, uhrataan ählyneekereiden vuoksi.
Jotta matusäkki ja matupedari oppisi edes päivää sanomaan suomeksi, pitää lastemme koulutukseen varatusta rahasta siirtää isot osat matujen opettamiseen ja kotouttamiseen, ja matut tuodaan kouluihin häiriköimään ja ahdistelemaan juuri niitä kantisoppilaita, joiden kouluttamisessa heidän ikänsä ja älyllisen kapasiteettinsa takia olisi järkeä.
Mutta ei. Puupäitä kotoutetaan ja koulutetaan, ja todellinen kotimainen voimavara haaskataan kun turhasta painolastista yritetään väkipakolla muovata menestystarinaa.
Miettikääpä. Pettelysvaaran peräkylällä asuu pienviljelijä Veikko Pettelys. Vaimonsa Aino-Impi on ollut ikänsä kotiäitinä. Koulujakaan ei ole lapsena käyty, kun tyttöjen koulutus on turhaa.
Nyt tulisi tietoon, että siellä on kantasuomalainen nainen lukutaidottomana, koska miehensä Veikko niin halusi.
Mitä sanoisivat feministit patriarkaatista. Mitä sanoisivat poliitikot tasa-arvon puutteesta. Mitä tekisi syyttäjä: veisikö Veikon käräjille ihmisoikeuksien rikkomisesta. Mitä mieltä media olisi Veikosta.
Vastaukset jo tiedättekin.
Quote from: kummastelija on 31.01.2019, 08:12:26Miettikääpä. Pettelysvaaran peräkylällä asuu pienviljelijä Veikko Pettelys. Vaimonsa Aino-Impi on ollut ikänsä kotiäitinä. Koulujakaan ei ole lapsena käyty, kun tyttöjen koulutus on turhaa.
Nyt tulisi tietoon, että siellä on kantasuomalainen nainen lukutaidottomana, koska miehensä Veikko niin halusi.
Mitä sanoisivat feministit patriarkaatista.
Mitä sanoisivat poliitikot tasa-arvon puutteesta. Mitä tekisi syyttäjä: veisikö Veikon käräjille ihmisoikeuksien rikkomisesta. Mitä mieltä media olisi Veikosta.
Vastaukset jo tiedättekin.
Kantasuomalaista kouluttamatonta Aino-Impiä pidettäisiin jo liian vanhana työmarkkinoille.
Ei se kelpaisi edes koulutettuna työmarkkinoille, koska ikä.
Kukaan ei edes harkitsisi Aino-Impin koulutuksen maksamista, mutta älykkyysosamäärältään todennäköisesti alempi kaavutettu lukutaidoton keski-ikäinen Fatima on tietysti kannattavaa koulutettavaa materiaalia.
Quote17 vuotta kotona ollut maahanmuuttajaäiti ei osannut lukea – Sitten vantaalainen alakoulu avasi ovensa
Vantaalla on keksitty yhdistää samaan luokkaan pienet koululaiset ja vasta suomea opettelevat pienten lasten äidit.... Ridka pyrkii valmistumaan myöhemmin koulunkäyntiavustajaksi... Lehtikuusen koulussa on syksyllä alkanut Vanhemmat mukaan kouluun -niminen hanke Opetushallituksen rahoituksella. Hankkeessa on melko lailla sama ajatus, joskin siinä takapulpettiin tulee myös isiä.
https://www.hs.fi/kaupunki/art-2000005982389.html
Paljon puhutaan luokkakokojen pienentämisestä. Nyt pienten lasten sekaan lyödään lukutaidottomia aikuisia eikä mitään ongelmaa - Ja isiäkin tulossa OPH:n rahoituksella ravistamaan ennakkoluulot pois lapsista.
Luku- ja laskutaidottomista arabiäideistä leivotaan osaavia kaapuun pukeutuvia koulunkäyntiavustajia myös suomalaisille piiperoille. Näinkö PISA-tulokset paranee? Allah tietää parhaiten.
EDIT. "
Just six months ago I couldn't even spell psykhologist - and now I am one!"
Mutta Fatima on vielä simpsakka 32-vuotias, koska lapsia on alettu puskemaan siinä kaksitoistakesäisenä. Ruotsissa tuli näiden kaapukummitusten hoitajatyöllistymisessä ongelma, koska eivät voi pitää lyhythihaista paitaa. Täällä jossain ketjussa pyöri linkkikin siihen dokkariin, jossa ymmärtävät työkkärin tädit yrittää saada työhalutonta fatimaa töihin.
Se on ollut ok piipertäjille että Fatima on ollut 20-vuotta lukittuna kotiin vailla ihmisoikeuksia, joita ukkonsa pitää taskussaan...
Minulla oli kerran töissä siellä Fatiman toivealalla kaltaisensa, tosin hän oli omassa maassaan ollut korkeasti koulutettu. Suomea ei osannut ja ukkonsa hankki työpaikan hänelle. Alan töitä nainen ei osannut joten lähinnä raskaat aputyöt tulivat siis työtehtäviksi ( tiskaus, siivous yms.). Ukko vahti että vaimo oli kunnolla kaavutettu kuumassa keittiössä ( oli pitkähihaista ja riepua pään ympärillä) , ukko hoiti työvuorot ja työntekoon liittyvät asiat ( tuskin edes laillista, nainen ei ollut edunvalvottava) ja lisäksi vahti ja kontrolloi naisen työpäiviä esim. puhelimella soittelemalla. Kuka tietää mille tilille naisparan pieni palkka meni...
Nainen vihasi työtään, sen näki aina kun hän ei huomannut että katsoin. Se oli raskasta paskatyötä vailla etenemisen mahdollisuutta sillä kielitaitoa eikä osaamista ollut. Työnjälki oli huonoa juuri motivaation puutteen takia, ei varmasti reppana edes kunnolla jaksanut sitä. Onneksi hän vaihtoi työpaikkaa ja hänestä päästiin, tosin tuli pyytämään takaisin paikkaansa koska uudessa paikassa työskenteli RAZIZTI!...sillä hetkellä meillä ei kuitenkaan ollut avointa tointa...
Onnea Fatimalle työelämään!
En näe mitään syytä tuupata aikuisia ukkoja tai akkoja muista kulttuureista lähellekään kantisten muksuja. Tätä ei voi puolustella millään. Eikö nyt jostain irtoa 1-2 alakoulun opettajaa laulamaan abc-laulua näille sankareille heidän omissa erillisissä "luokissaan". :facepalm:
Kiva tehdä töitä tämmösen skeidan eteen...
Quote from: Oto Hascak on 31.01.2019, 07:50:34
Eikös ensimmäisen luokan jälkeen tule toinen luokka? Jos asiaa oikein hyvällä tahdolla miettii, niin tokaa luokkaa voi pitää jatko-opiskeluna... ;D
Toisen luokan suoritettuaan voikin sitten siirtyä työelämään toimimaan koulunkäyntiavustajana, sillä onhan peruskoulun oppimäärä ja suomen kieli silloin jo vähintään hyvällä tasolla hallussa. ;D
Kirjoitin aiemmin johonkin toiseen ketjuun, että minusta on hämmästyttävän typerryttävää, että suomalaisia lapsia kiusataan yhdeksän vuotta peruskoulussa 4,9:n miljardin euron vuosikustannuksella. Mamuilla on todistettu, että lapset voitaisiin pitää ainakin 16-vuotiaaksi asti kotona, ja sitten opettaa kahdessa vuodessa peruskoulun oppimäärä täysimääräisenä. Säästöä tulisi melko monta miljardia, ja lisäksi tällä saataisiin suorakoulutettua mm. koneinsinöörejä kuten meille on opetettu. Jokunen astronauttikin voisi uudella opetusmenetelmällä löytyä, näitä avaruudessa käyneitä meillä ei vielä olekaan.
TAI vuoden-kahden lukemisen, kirjoittamisen ja alkeellisen laskemisen opettelu ei sittenkään ihan vastaa perinteisemmän peruskoulun oppimäärää, ja matuille annettava todistus peruskoulun suorittamisesta sisältää huomattavan määrän luistamista, ohitusta, helpottamista, joustamista ja läpi sormien katsomista. Tuollaisella peruslukutaidolla, alkeislaskennolla ja kulttuurisilla haittatekijöillä (pakkokaapu) on melko turha kurkotella lähihoitajan ammattia. Korkeintaan osaaminen riittää ravintolan blokkariksi tai siivoojaksi, ja siinäkin pitää tietää esim. kemikaalien sopivuuksista kuhunkin materiaaliin.
Puhumattakaan tietysti järjettömästä lasten käyttämisestä "kaksisuuntaiseen kotoutumiseen". Aikuisethan ovat jo nähneet tilanteen täydellisen järjettömyyden, joten eivät lähde näiden suvakkien pelleilyihin mukaan. Lapsille voidaan indoktrinoida monikulttuuria kurkusta alas, koska he eivät voi puolustautua. Sama koskee tietysti näitä kotoutumisvierailuja.
Milloinkahan monikulttuurisuutta ajaville menee perille: Lapsella ei ole minkäänlaista tarvetta tutustua vieraisiin aikuisiin. Suomalaisia lapsia ei tarvitse "kotouttaa" vieraisiin kulttuureihin.
Jos naljailtiin kirjekursseilla ja tavoitteena oli ruotsalainen kirjekurssi-insinööritutkinto. Tämä kuulunee samaan sarjaan.
Quote from: Archaeopteryx on 31.01.2019, 09:30:02
Kirjoitin aiemmin johonkin toiseen ketjuun, että minusta on hämmästyttävän typerryttävää, että suomalaisia lapsia kiusataan yhdeksän vuotta peruskoulussa 4,9:n miljardin euron vuosikustannuksella. Mamuilla on todistettu, että lapset voitaisiin pitää ainakin 16-vuotiaaksi asti kotona, ja sitten opettaa kahdessa vuodessa peruskoulun oppimäärä täysimääräisenä. Säästöä tulisi melko monta miljardia, ja lisäksi tällä saataisiin suorakoulutettua mm. koneinsinöörejä kuten meille on opetettu.
Itse olen pohtinut joskus että miksi suomalaisia peruskoulunopettajia ei pudotella maailman Paskanistaneihin laskuvarjoilla 50 kilometrinvälein? Tämä siksi, että ko. otuksen on todettu virallisen narratiivin mukaan olevan keskimääräisellä 4,5 tunnin päiväannostuksella kykeneväinen muuttamaan vuosituhantiset kulttuuriset epäkohdat.
Paras tapa oppia uusia kieliä on ns. Lakana-Linguaphone. Mutta ei se valitettavasti Fatiman eikä Mohamedin suhteen toimi koska kulttuuri.
20-vuotiaana tulet tänne. 40-vuotiaan alat opiskelemaan kieltä. 50-vuotiaana hallitse siivoojan kielitason. 70-vuotiaana olet kielitasolla siinä, että ehkä kehität Suomea tai v...u jotakin...
En minä ottaisi tuollaisia vastaan.
QuoteSAK: Vain 6 prosenttia työnantajista huolehtii maahanmuuttajien kielitaidosta työajalla
SAK:n selvityksen mukaan työperäiset maahanmuuttajat eivät saa riittävästi tukea kotoutumiselleen ja kieliopinnoilleen.
Lisäksi monet heistä kohtaavat syrjintää sekä työnantajien että työtovereiden puolelta.
Luottamushenkilöistä yli puolet kertoi, että heidän työpaikoillaan on ulkomaalaisia työntekijöitä. Vain kuusi prosenttia näistä työpaikoista tarjoaa maahanmuuttajille mahdollisuuden opiskella suomea tai ruotsia työajalla. SAK esittää, että työnantajat järjestäisivät kielikursseja työajalla.
https://www.is.fi/taloussanomat/art-2000006081093.html
Rasmuksessa (https://www.facebook.com/groups/RASMUSGROUP/permalink/2370857976258746/) tämäkin asia on väännetty rasismiksi:
QuoteLeila
Nyt tarvittaisiin todella laajaa ja TODELLA NÄKYVÄÄ kampanjaa rasismin kitkemiseksi Suomessa!
Olemme kohta tilanteessa, jossa rasisteja ja uusnatseja ei pitele mikään. Mitä enemmän heidän joukkonsa lisääntyvät sen enemmän alkavat kaikki ihmiset pelätä - ja suojellakseen itseään ovat hiljaa, tai menevät vihanlietsontaan mukaan.
Meillä on eduskunnassa puolue, jonka piiristä kaikki syrjäytyneet, syvästi ennakkoluuloiset, pelokkaat ja vihan täyttämät, jopa häiriytyneet ihmiset ovat löytäneet kuin henkisen kotinsa tai eräänlaisen turvasataman...
Veneficus
Se on jännä että kieli pitäisi muihin kuin ihan simppeleihin hommiin osata täydellisesti(ja Lassila&Tikanojallahan joskus jopa siivoustyön esimies ilmoitti kirkkain silmin ettei ota haastatteluun ketään jolla ei ole suomalainen nimi), ja sitten kun osaat olet vaan väärän niminen ja ei palkata oli ammattitaito mikä tahansa.
Henkilö on saanut Suomesta työpaikan, mikä tarkoittaa sitä että hänen osaamisensa on todettu hyväksi kyseiseen työhön. Työnantaja on tyytyväinen kun osaava työntekijä tekee iloisesti töitä ja työntekijä on tyytyväinen kun työnantaja maksaa iloisesti palkkaa.
On tietenkin erittäin järkevää opiskella työskentelymaan kieli, mutta miksi työnantajan pitäisi se kustantaa? Jos työntekijä on niin taitava, että työnantaja arvioi, että opittuaan suomen työntekijä tekee työnantajalle vieläkin suuremman arvonlisäyksen, työnantaja todennäköisesti kustantaa kielikoulutuksen ihan oman hyötynsä takia.
Nuo rasmuksen kommentoijat paljastavat, että ainakin he sekoittavat taas kerran työperäisen ja humanitaarisen maahanmuuton.