QuoteNurmijärveläinen äiti kielsi lastaan osallistumasta koulun järjestämiin suvaitsevaisuus- ja pakolaiskeskusteluihin. Perusopetuksen suvaitsevaisuutta edistävästä tehtävästä määrätään perusopetuslaissa.
Sosiaalisessa mediassa leviää nurmijärveläisen äidin tilapäivitys, jossa hän kertoo pyytäneensä 10-vuotiaan tyttärensä koulua ilmoittamaan mahdollisista suvaitsevaisuus- ja pakolaiskeskusteluista etukäteen.
Äiti kieltää lastaan osallistumasta kyseisille tunneille, koska perhe ei hyväksy Suomen pakolaispolitiikkaa eikä SPR:n tai Unicefin toimintaa.
"Lapsi saa kotoa suvaitsevaisuuskasvatuksen esimerkiksi matkustelun muodossa", äiti kirjoittaa.
Äiti kertoo koulun rehtorin hämmentyneen yhteydenotosta mutta luvanneen kirjata joka perjantai tulevan viikon tapahtumat koulun yhteiseen verkkojärjestelmään. Rehtori oli myös kehottanut äitiä tutustumaan opetushallituksen sivuilla peruskoulujen yhteiseen opetussuunnitelmaan.
Äiti sanoo ymmärtävänsä, että oppivelvollisuus sitoo hänen lastaan, mutta suvaitsevaisuuspuheet eivät hänen mukaansa siihen kuulu.
Opetushallituksen opetusneuvoksen Leena Nissilän mukaan vastaus on yksiselitteinen. Laki määrää, että perusopetuksen avulla on edistettävä suvaitsevaisuutta ja kulttuurien välistä ymmärrystä.
– Kun koulussa joko oppiaineiden tunneilla tai yhteisissä tapahtumissa käsitellään näitä säädöksiin ja opetussuunnitelman perusteisiin perustuvia tavoitteita, niistä ei voida vapauttaa, Nissilä toteaa.
Lakiin pohjaavat opetussuunnitelman perusteet käsittelevät suvaitsevaisuuden edistämistä perusopetuksen arvopohjaa kuvaavassa luvussa.
Perusopetuslain mukaan oppilaiden kasvua on tuettava ihmisyyteen ja eettisesti vastuukykyiseen yhteiskunnan jäsenyyteen. Valtioneuvoston asetuksen mukaan tämä tarkoittaa muun muassa sitä, että opetus edistää kulttuurien sekä aatteellisten, maailmankatsomuksellisten ja uskonnollisten perinteiden tuntemista ja ymmärtämistä.
– Asetuksessa todetaan myös, että opetus ja kasvatus tukevat oppilaiden kasvua erilaisuuden kunnioittamiseen sekä vastuullisuuteen, yhteistyöhön ja toimintaan, joka edistää ihmisryhmien, kansojen, aatteiden, uskontojen ja kulttuurien välistä kunnioitusta ja luottamusta, Nissilä kiteyttää.
"Koti ei voi kieltää marxismi-leninismin opetusta koulussa". Sama asia. Samaa skeidaa.
Täytyy jo nyt alkaa pedata omalle ipanalle sitä ajatusta, että kaikki mitä aikuiset sinulle kertovat, eivät ole totta*. Ja että 1+1=2 pitää kyllä paikkansa, mutta sateenkaari + yksisarvinen = kumbayah on valetta.
*Tosin sillä alleviivauksella, että äiti on aina oikeassa, silloinkin kun on väärässä.
Pidän lapsiin kohdistettua propagandaa erityisen härskinä, tuokin "oppiaine" on lähinnä rinnastettavissa uskontoon ja lapsen poissaolo tunnilta vakaumuksellisista syistä pitäisi olla ilmoitusluontoinen asia. Muutenkin mitä olen omien lapsien koulunkäyntiä seurannut niin tunneilla ja aineissa on todella paljon "tyhjäkäyntiä" ja in this economy kannattaisi ehdottomasti keskittyä enemmän matematiikan, kielien, biologian, kemian yms. aineiden opetukseen eikä tällaisen aattellisen trendin pakkosyöttämiseen.
Edit. Pitää vielä lisätä, että poikalasten vanhempana nykyinen koulusysteemi suosii mielestäni tyttöjä, ja tällaiset lässynlää tunnit auktoriteetittomien täti-ihmisten pitäminä ovat jatkumoa ko. ilmiöön.
Eiköhän tuo suvaitsevaisuuden opetus tulisi kohdentaa yksinomaan maatamme rikastuttavien kultamunien jälkeläisille. Voisi promile karvakätösistäkin oppia talon tavoille.
Kantiksille kohdennettu suvaitsevaisuuden tyrkyttäminen näyttäytyy lähinnä puna-vihreältä aivopesulta.
Pitääkö tulevaisuuden pilaaminen aloittaa jo lapsesta. Aikuiset osaavat näköjään tehdä sen ihan ilman mitään suvaitsevaisuus oppeja, kuten nähty on. Näissä koululaisissa olisi sentään toivoa järjen käyttöön, vai sitäkö siellä koululaitoksessa pelätäänkin.
Koskahan hallitus kieltää kotiopetuksen mahdollisuuden?
Ihmisyyteen ja eettisyyteen kasvatetaan elämänkatsomustiedon tunneilla, samoin uskonnon. Tämä myös siis opetussuunnitelman mukaan. Tuo "suvaitsevaisuus" on sitten virallista "piilo-opetussuunnitelmaa", jota toteutetaan muissa oppiaineissa. Tai niin, eihän se piilossa ole kun se valtakunnallisessa OPS:ssä kerran on. Me kaikki varmaankin muistamme, mitä perusopetuksen osalta monikulttuurin opettamisesta on kirjoitettu. Sehän meni jotenkin näin: "Monikulttuuriin ongelmat on ohitettava ja esiin on nostettava vain positiivisia puolia" tms.
On hassua, että noissa "selkeästi" vanhakantaisen "ideologisissa" oppiainessa vanhemmilla on valinnan mahdollisuus. Ilmeisesti on niin, että monikulttuurisuus on noussut koululaitoksessa samaan asemaan mikä "kodilla, uskonnolla ja isänmaalla" oli vielä 50-vuotta sitten, jolloin niiden asemaa (ehkä oikeutetustikin) alettiin ajaa alas.
On myös jännää, että lapsen ei tarvitse osallistua esimerkiksi musiikin tunneille jos hänen vanhempiensa vakaumus sen kieltää. Musiikki kuitenkin oppiaineena kehittää ajattelun luovaa, divergenttiä puolta. Tuon ajattelun kehityksen "tulokset" saattavat nousta näkyviin jollain aivan muulla elämän alueella. Kieltämällä lapselta musiikki "vahingoitetaan" lapsen ajattelun kehitystä. En viitsi edes mainita lapsen kehitystä vahingoittavaa liikuntatuntien kieltoa "moraalisien" syiden perusteella. Kas, mainitsinkin.
Kaikkea tätä tärkeämmäksi koululaitoksessa katsotaan siis yhteiskunnalle ja yksilölle hallaa tekevän aivopesun "opetus". Ideologian levittäminen ajaa yksilönkehityksen edelle.
P.S. Minulla ei ole mitään eettisyyteen ja aitoon ihmisten väliseen tasa-arvoon pyrkivää kasvatusta/opetusta vastaan.
Sairasta jos lapsia aivopestään "suvaitsevaisuuteen" ja monikultturismiin.
Tuossa ne lait joihin ovat vetoamassa:
Perusopetuslaki (http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1998/19980628#L1P2)
Valtioneuvoston asetus perusopetuslaissa tarkoitetun opetuksen valtakunnallisista tavoitteista ja perusopetuksen tuntijaosta (http://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2012/20120422#Pidp407520)
Quote from: Faidros. on 20.11.2015, 08:58:17
Koskahan hallitus kieltää kotiopetuksen mahdollisuuden?
Kotiopetuksen takia joku sai 10 Laudaturia yo-kirjoituksissa. Omien lapsien kohdalla se kotiopetus on jo myöhäistä.
Kun koti on nuiva niin ei tuo propaganda onnistu pilaamaan lasta. Teini-iässä havaitsin pullanpaistamismeininkiä, nyt nuorena aikuisena on ihan yhtä nuiva kuin äitinsäkin. Elämä opettaa...
Koskakohan aletaan lapsia ottamaan huostaan maahanmuuttokriittisiltä vanhemmilta?
suvaitsevaisuus tulee karisemaan kyllä suurimmalta osalta sitten oikeassa elämässä kohtaamisteorian puitteissa. Lisäksi osa on myös tietoa janoavaa ja osaa päätellä "ei voi pitää paikkaansa" ja hakee tietoa muualtakin. Mutta sikäli typerää että tuollaista opetetaan.
Mainostavat, että kyseessä olisi "koulun järjestämät suvaitsevaisuus- ja pakolaiskeskustelut". En usko. Sen perusteella, mitä olen kuullut näistä, aavistan että kyseessä on ennemminkin oppitunti "väärien" mielipiteiden tunnistamiseksi ja erottamiseksi "oikeista" mielipiteistä. Asetelma järjestetään niin, että yksipuolisiin tulkintoihin perustuvin vihjailuin ja leimaamisin rakennetaan pakotettua yksimielisyyttä, jossa kenenkään ei tarvitse oikeasti ajatella mitään. Kaikki on annettua, kaikki on varmaa. Suomi on rasistinen. Maahanmuttajat ovat rikkaus ja voimavara. Ei pidä pelätä. Muutetaan asenteitamme.
Olisivat edes rehellisiä. Lakkaisivat puhumasta "keskustelusta". Sellaisessa kun pitäisi olla avoin myös näkökohdille, joita ei itse aiemmin ole huomioinut. Sellaisessa pitäisi osata kuunnella ja korjata omia käsityksiään, jos aihetta ilmenee.
Kukkaisniittypuolen pahimmat fanaatikot ovat suorastaan pelottavia. Jotenkin irvokasta, jos nämä vihadistit päästetään kouluihin promoamaan "suvaitsevaisuutta". Ennen kuin laskisin omat lapseni samoihin tiloihin vihadistien kanssa mielelläni varmistuisin siitä, ovatko he teipanneet jotakin vartaloonsa ja mitä he kantavat laukussaan. Sanoihinsa he ovat jo kaataneet myrkkyä Porvoon mitalla, ja tietäen tämän en voi moittia äitiä, joka ei salli lapsensa saavan pakkoannosta.
Jaa, että tuollaistakin on opetusohjelmassa. Minä luulin, että uskonnonopetus ei saa olla enää ns. tunnustuksellista, mutta tämä ei ilmeisesti koske monikulttuurisuus-uskontoa.
QuoteLaki määrää, että perusopetuksen avulla on edistettävä suvaitsevaisuutta ja kulttuurien välistä ymmärrystä.
Omalla kohdallani peruskoulu auttoi valtavasti ymmärtämään eri kulttuureja. Kouluni oli todellinen mamukoulu ja tulin ymmärtäneeksi muslimimaahanmuuttajien, erityisesti somalien ja lähi-idästä tulleiden kulttuurien vastenmielisyyden. Peruskoulussa opin ettei näihin ihmisiin kannata koskaan luottaa.
Quote from: Faidros. on 20.11.2015, 08:58:17
Koskahan hallitus kieltää kotiopetuksen mahdollisuuden?
Toivotaan, ettei koskaan.
Muuten, vuoden 1919 hallitusmuodossa oli kirjaus kotiopetuksesta, muttei ole enää nykyisessä perustuslaissa.
Eurostoliitto aivopesee lapsia ja vanhemmat eivät saa sanoa vastaan?
No ei se mitään, katsokaapa tätä:
"Suomessa opetus peruskoulussa on julkista ja oppituntia voi tulla seuraamaan kuka tahansa. Koululla on kuitenkin oikeus edellyttää, että vierailija ilmoittautuu ensin esimerkiksi rehtorille ja kertoo, mitä opetusta on tulossa seuraamaan."
http://www.opettaja.fi/cs/Satellite?c=Page&pagename=OpettajaLehti%2FPage%2Fjuttusivu&cid=1351276519632&juttuID=1355755744637
Eli vanhemmat mukaan oppitunteja kuulemaan.
Neuvona: Kannattaa pitää pää kiinni vaikka miten jurppisi ettei joudu poistetuksi luokasta mutta pelkkä vanhemman tai vanhempien läsnäolo luokassa todennäköisesti vie terää pahimmalta mocutukselta. Näin vanhemmat myös kuulevat omin korvin mitä oppilaille syötetään ja voivat suorittaa anti-aivopesun illalla kotona.
Lapselle voi olla nolo tilanne jos vanhempi tulee seuraamaan oppituntia MUTTA jos parin kolmen lapsen vanhemmat tulevat samanaikaisesti, tilanne ei ole niin nolo.
"Saattepa pojat nähdä kun nuo n..kerit lähtee tulemaan, niin ihmeissänne ootte niiden kanssa", näin tuumasi meidän opettaja tuossa 80-luvun puolessa välissä. Silloin kyllä nauratti että mitähän tuo vanha huuhkaja höpöttää, mutta nyt on kyllä hymy hyytynyt kun on älynnyt että selvännäkijähän se noita oli.Eipä silti,vaikka v.ttumainen ämmä olikin, ja ukkonsa samanlainen, joka oli myös opettaja,niin enpä ole sen jälkeen tavannut yhtään niin kansallismielisiä opettajia,joten rauha heille.
Opetetaanhan tätä suvaitsevaisuutta myös muslimioppilaille?
Sinänsä koko suvaitsevaisuusopetuksen idea vesittyy, kun koulussa on muutama Muhammed ja pari muuta kehitysmaalaisen serkusavioliiton hedelmää piinamassa muita oppilaita ja häiritsemässä jatkuvasti opetusta. Kohtaamisteoria toimii. Ei lapsetkaan tyhmiä ole.
Itse en hyväksy nykyistä turvapaikanhaku sirkusta, enkä siihen liittyvää veronmaksajien kuppaamista hyväntekeväisyyden varjolla, enkä lasten valjastamista pakolaispolitiikkaan. Näistä asioista olen myös nuorinta poikaa lukuunottamatta muksujen kanssa kotona keskustellutkin. Etenkin vanhempi, ylä-asteikäinen poikani tuntuu olevan erittäin hyvin perillä, mistä tässä on kysymys. Hän kyllä seuraa uutisia ja osaa tehdä johtopäätökset myös itse. Hän on itse saanut muodostaa kantansa ja hänestä on tullut nuori suhteellisen nuiva mies ilman vanhempien säestämistä.
En ole viitsinyt erityisemmin alkaa tekemään lasteni arkea hankalaksi kieltämällä erityisesti mitään kulttuureihin liittyvää opetusta lapsiltani, mutta esimerkiksi poikani taksvärkkipäivänä halusin etukäteen tietää 100% varmasti mihin rahat menevät. Sanoin pojalleni, että jos rahat imetään SPR:n tai jonkun muun turvapaikanhaku-sirkuksesta hyötyvään rikollisjärjestöön, menet istumaan koulun penkille siksi päiväksi. Meidän perhe ei vapaaehtoisesti rahoita pennilläkään tuota rosvoamista. Rahat kuitenkin menivät perisuomalaiseen hyvään kohteeseen, joten poika sai olla töissä taksvärkin ja maksoimme tilisiirron hyvillä mielin.
Olen myös sanonut lapsilleni, että jos jotain joulukortteja tai villasukkia aletaan koulussa touhuamaan turvapaikanhakijoille, kieltäydytte tekemästä ja ilmoitatte opettajalle miksi näin toimitte, jotta täältä kotoa voidaan olla yhteydessä opettajaan. Siinä kulkee raja. Tyttäremme ei todellakaan tule kutomaan yhtäkään villasukkaa geelitukille, jotka menevät omassa maassaan alaikäisten kanssa naimisiin ja viheltelevät täällä tyttäreni ikäisille tyttölapsille. Kortit ja sukat tehdään tässä perheessä ystäville, naapureille, mummoille ja papoille, sekä vanhemmille. Ei vokeissa norkoileville taisteluikäisille veronmaksajien kontolla asuville huijareille.
Onneksi täälläpäin ei koulussa olla toistaiseksi oltu koulussa niin vöyhkiä, kuin olen kuullut jossainpäin asian tiimoilta koulujen olevan. Aika neutraalisti Saarijärvellä oppilaitokset tilanteeseen suhtautuvat. Toistaiseksi linjat eivät ole koulun ja kodin välillä laulaneet kuumina.
Nykyinen koulun ja kodin välinen Wilma-viestijärjestelmä toimii niinkin päin ettei koulu pysty pimittämään mitään opetusta ainakaan kovin helposti.
Meillä kotona kyllä pidetään huoli suvismädätyksen estosta ettei lapset joudu harhaanjohdetuiksi.
Koti ei voi kieltää, mutta koulukaan ei voi kieltää kotia antamasta myrkylle vasta-ainetta. Täällä Englannissa on televisio ja koulun historian kirjat täynnä Hitler-sitä, Hitler-tätä, natsit-sitä ja natsit-tätä. Olen omalle nuorisolle teroittanut, että siinäkin on kyse usein historian opetuksen sijasta monesti aivopesusta ja nykyaikaisenkin eurooppalaisen syyllistämisestä.
http://www.ts.fi/uutiset/kotimaa/830391/Koti+ei+voi+kieltaa+suvaitsevaisuuden+opetusta+koulussa
Koti ei voi kieltää suvaitsevaisuuden opetusta koulussa
Nurmijärveläinen äiti kielsi lastaan osallistumasta koulun järjestämiin suvaitsevaisuus- ja pakolaiskeskusteluihin. Perusopetuksen suvaitsevaisuutta edistävästä tehtävästä määrätään perusopetuslaissa.
Salla Tuomola
Sosiaalisessa mediassa leviää nurmijärveläisen äidin tilapäivitys, jossa hän kertoo pyytäneensä 10-vuotiaan tyttärensä koulua ilmoittamaan mahdollisista suvaitsevaisuus- ja pakolaiskeskusteluista etukäteen.
Äiti kieltää lastaan osallistumasta kyseisille tunneille, koska perhe ei hyväksy Suomen pakolaispolitiikkaa eikä SPR:n tai Unicefin toimintaa.
"Lapsi saa kotoa suvaitsevaisuuskasvatuksen esimerkiksi matkustelun muodossa", äiti kirjoittaa.
Äiti kertoo koulun rehtorin hämmentyneen yhteydenotosta mutta luvanneen kirjata joka perjantai tulevan viikon tapahtumat koulun yhteiseen verkkojärjestelmään. Rehtori oli myös kehottanut äitiä tutustumaan opetushallituksen sivuilla peruskoulujen yhteiseen opetussuunnitelmaan.
Äiti sanoo ymmärtävänsä, että oppivelvollisuus sitoo hänen lastaan, mutta suvaitsevaisuuspuheet eivät hänen mukaansa siihen kuulu.
Opetushallituksen opetusneuvoksen Leena Nissilän mukaan vastaus on yksiselitteinen. Laki määrää, että perusopetuksen avulla on edistettävä suvaitsevaisuutta ja kulttuurien välistä ymmärrystä.
– Kun koulussa joko oppiaineiden tunneilla tai yhteisissä tapahtumissa käsitellään näitä säädöksiin ja opetussuunnitelman perusteisiin perustuvia tavoitteita, niistä ei voida vapauttaa, Nissilä toteaa.
Lakiin pohjaavat opetussuunnitelman perusteet käsittelevät suvaitsevaisuuden edistämistä perusopetuksen arvopohjaa kuvaavassa luvussa.
Perusopetuslain mukaan oppilaiden kasvua on tuettava ihmisyyteen ja eettisesti vastuukykyiseen yhteiskunnan jäsenyyteen. Valtioneuvoston asetuksen mukaan tämä tarkoittaa muun muassa sitä, että opetus edistää kulttuurien sekä aatteellisten, maailmankatsomuksellisten ja uskonnollisten perinteiden tuntemista ja ymmärtämistä.
– Asetuksessa todetaan myös, että opetus ja kasvatus tukevat oppilaiden kasvua erilaisuuden kunnioittamiseen sekä vastuullisuuteen, yhteistyöhön ja toimintaan, joka edistää ihmisryhmien, kansojen, aatteiden, uskontojen ja kulttuurien välistä kunnioitusta ja luottamusta, Nissilä kiteyttää.
----
Missä on laki missä määrätään tämä opetus? Milloin eduskunnassa on äänestetty, että suvaitsevaisuusopetus on pakollista.
Vai onko kyseessä joku asetus tai Opetushallituksen oma suunnitelma, ja siitä käytetään väärin termiä laki.
Miksi Suomessa saa opettaa agendoja, jotka ovat vain OSAN poliittisen kentän toimijoiden haluamia asioita.
Quote from: Tokugawa Ieyasu on 20.11.2015, 10:10:38
Koti ei voi kieltää, mutta koulukaan ei voi kieltää kotia antamasta myrkylle vasta-ainetta. Täällä Englannissa on televisio ja koulun historian kirjat täynnä Hitler-sitä, Hitler-tätä, natsit-sitä ja natsit-tätä. Olen omalle nuorisolle teroittanut, että siinäkin on kyse usein historian opetuksen sijasta monesti aivopesusta ja nykyaikaisenkin eurooppalaisen syyllistämisestä.
Eikä muuten ole pelkästään Englannissa, vaan luonnollisesti näin on myös brittiläistä opetussuunnitelmaa noudattavissa kansainvälisissäkin kouluissa. Ja koska brittikoulu, on tästä OPS:stä pidettävä järkähtämättä kiinni. On hieman absurdi tilanne kun koulun oppilaista 15% on englantilaisia ja historian oppimäärässä paukutetaan menemään melkolailla vain ja ainoastaan sumusaarten historiaa. Afrikan historiaa opiskellaan tyyliin "Speke löysi Niilin alun", niinkuin paikalliset eivät olisi sitä tienneet ja sitä rataa.
Saavatko päättötodistuksen mukana vasemmistoliiton tai vihreiden jäsenkirjan?
cuius regio eius religio
Vallanpitäjät aivopestävät aina uskontoaan kansalleen. Tämä voi olla ikävä asia, mutta se on ikiaikainen tosiasia.
Neuvostoliitossa opetettiin marxismi-leninismiä kouluissa ja saarnattiin lehtien sivuilla, radioissa, teattereissa ja kaikkialla. Kapitalistisen propagandan levittäminen oli iso rikos: 58-10 anti-sosialistinen agitaatio eli kymmeniä vuosia vankileiriä. Siitä varmasti moni ihminen oli eri mieltä. Ihmisten mielipide ei kuitenkaan merkitse. Hallinnon vakaus merkitsee. Marxismi-leninismismillä aivopesu lopetettiin samana hetkenä jona Neuvostoliitto lopetettiin. Neuvostoliitto oli osoittautunut yhteiskuntarakenteena elinkelvottomaksi. Nyt Venäjällä julistetaan putinismia ja aivopestään kansaa siihen. Sitä jatkuu niinkauan kuin Putin onnistuu pitämään yhteiskuntarakenteen elinkelpoisena. Se on pelin henki -- ei vain Venäjällä, vaan aina ja kaikkialla --.
Eurostoliitossa, ja eurostotasavalta Suomessa, julistetaan eurostososialismia. Sitä julistetaan joka tuutista ja toosasta ja ihmisiä aivopestään isolla luudalla. Mutta Eurostoliitto on hajoamassa. Samana päivänä, jolloin Eurostoliitto romahtaa, lopetetaan Suomen kouluissa kaikki suvaitsevaisuuden opetus; samana päivänä lopetetaan kaikki eurostososialismin aivopesu kaikilta ja kaikkialta. Minun nähdäkseni ei siihen mene enää kauaa. Sen ajan verran jokainen jaksaa odottaa. Mitään syytä, tarvetta tai mahdollisuutta muuttaa yhtä pientä tekijää eurostososialismin aivopesusta ennen sen täydellistä hajoamista ei ole. Se on kaikki tai ei mitään.
Jos jotain haluaa asialle tehdä, on mietittävä ja valmistauduttava aikaan Eurostoliiton jälkeen. Vaikka emme tulevaisuutta osaa ennustaa, niin tiettyihin suuriin linjoihin pystymme aina vaikuttamaan. Tarkoitan sitä, että Eurostoliiton jälkeisenä aikana tullaan entisellä innolla ja entisten tapojen mukaan aivopesemään ihmisiä -- eli myös tämän keskustelun kohteena olevia kouluikäisiä lapsia --, jos mitään ei tehdä; jos emme tiedä muusta, jatkamme vanhaan tapaan, mutta uudella aiheella. Uusi uskonto voi olla nimeltään putinismi, jos Putin valloittaa Suomen. Se voi olla nuivuus, jos nuivat ottavat vallan. Se voi olla uuskommunismi, jos Suomeen syntyy oma Syrizansa. Valinta näiden ja muiden vaihtoehtojen välillä on toinen keskustelu. Mutta se, miten paljon aivopesua sallimme ja miten sitä pyrimme estämään, kuuluu tähän keskusteluun. Ei ole kysyttävä, miten vastustaa suvaitsevaisuuden opetusta kouluissa, vaan miten vastustaa kaikkea aivopesua kaikkialla -- ellemme sitten halua suomalaisten olevan helposti aivopestäviä tuleville aatteille, jotka saattaisivat vastata paremmin meidän maailmankuvaamme, joka sekin on syntynyt suurelta osin aivopesun tuloksena --.
Mutta kukaan ei voi pakottaa ketään oppimaan, ei edes suvaitsevaisuutta. Jos joku ei halua jotain oppia, oppimisesta kieltäytyminen on sentään vielä jokaisen oppilaan oma asia. Ei mitään oppia voi kenekään korvasta kaataa sisään.
(Kuten mamujen kieliopetuksesta olemme jo saaneet hyviä esimerkkejä; jos ei huvta oppia, niin ei opi.)
Koska suvakkitieteestä tulee ihan virallinen ja pakollinen oppiaine peruskoulussa siten, että ensin on liikuntaa, impivaarankieltä, kuvista ja suvista?
Millainen on sitten suviksen koe?
QuoteOpetushallituksen opetusneuvoksen Leena Nissilän mukaan vastaus on yksiselitteinen. Laki määrää, että perusopetuksen avulla on edistettävä suvaitsevaisuutta ja kulttuurien välistä ymmärrystä.
Periaatteessahan tämä
voisi olla ihan ok.
Jos suvaitsevaisuutta ja kulttuurien välistä ymmärrystä käsiteltäisiin tosiasioihin pohjautuen ja länsimaisia demokraattisia arvoja kunnioittaen.
Mutta käytännössä todennäköisesti mennään vihervasemmistolaisen propagandan viitoittamalla tiellä, jossa parhainta suvaitsevaisuutta on epätasa-arvoisen, epädemokraattisen ja suvaitsemattoman ideologian eli islamin hyväksyttäminen oppilailla.
Quote from: valtakunnanpärkhele on 20.11.2015, 09:57:36
Opetetaanhan tätä suvaitsevaisuutta myös muslimioppilaille?
Hö, ei tietenkään opeteta. Sehän olisi loukkaus heidän ylvästä ja parempaa kulttuuriaan kohtaan.
Pistäkää lähteet lainauksille.
Quote from: Kallan on 20.11.2015, 07:51:32
Quote
http://www.ts.fi/uutiset/kotimaa/830391/Koti+ei+voi+kieltaa+suvaitsevaisuuden+opetusta+koulussa (http://www.ts.fi/uutiset/kotimaa/830391/Koti+ei+voi+kieltaa+suvaitsevaisuuden+opetusta+koulussa)
Niin ne ajat muuttuu. Meillä yläasteella (90-luvulla) oli jollain tunnilla kysely, että voisitko seurustella lähi-idän kulttuurista tulevan kanssa. Kaikille jaettiin lappu, johon sai kirjoittaa anonyymin vastauksen. Tulos oli 100% EI. ;D Ei ollut mokutusta sillon. Se oli sillon jotenkin niin itsestään selvää, että kaikki kulttuurit eivät ole ihan samanlaisia...
Eipä yllätä. Eikä yllätä, vaikka nämä Ylilautaan jokin aika sitten postatut otteet nykyisestä kielenopetuksesta olisivat totta:
https://static.ylilauta.org/files/b2/orig/xdhb27hh/image.jpg
https://static.ylilauta.org/files/7n/orig/k9ak7196/image.jpg
https://static.ylilauta.org/files/3c/orig/xg6cyf5u/1400590752861.jpg
https://static.ylilauta.org/files/az/orig/7wsdja1t/IpiBb3P.jpg
Täytyy muistaa, että koulu ei voi kieltää realiteettien opettamista kotona...
Quoteerilaisuuden kunnioittamiseen sekä vastuullisuuteen, yhteistyöhön ja toimintaan, joka edistää ihmisryhmien, kansojen, aatteiden, uskontojen ja kulttuurien välistä kunnioitusta ja luottamusta
Miksi erilaisuutta pitäisi erityisemmin kunnioittaa? Kunnioitusta ei voi määrätä tai opettaa vaan se on ansaittava.
Miksi kaikkia kulttuureja tulisi kunnioittaa tai niihin luottaa? Minä esimerkiksi pidän joitakin kulttuureita, aatteita ja uskontoja täsin kelvottomina ja ihmisarvoa halventavina, enkä niitä voi tai edes halua kunnioittaa.
Mitä kouluun ja opetukseen tulee, niin mikään ei estä vanhempaa menemästä tunnille seuraamaan millaista mokua lapselle syötetään. Voi sieltä takarivissä sitten köhistä, puhista ja punoittaa räikeimmissä kohdissa...
Kotien kasvatusvastuu näytää sittenkin olevan rajallinen. Sen perään huudetaan vain kun opettajilla menee sormi suuhun. Muuten tulee antaa lapsi täysin opettajien eli tässä tapauksessa mokuttajien armoille.
Mikä siinä oikeassa suvaitsevaisuudessa on niin vaikeaa, että sitä pitää jo kouluissakin tunkea lasten päähän.
Suvakit ovat Suomen ISIS, muutama kymmentätuhatta sekopäätä pitää 5.5 miljoonaista kansaa panttivankinaan.
Quote from: Tokugawa Ieyasu on 20.11.2015, 10:10:38
Koti ei voi kieltää, mutta koulukaan ei voi kieltää kotia antamasta myrkylle vasta-ainetta. Täällä Englannissa on televisio ja koulun historian kirjat täynnä Hitler-sitä, Hitler-tätä, natsit-sitä ja natsit-tätä. Olen omalle nuorisolle teroittanut, että siinäkin on kyse usein historian opetuksen sijasta monesti aivopesusta ja nykyaikaisenkin eurooppalaisen syyllistämisestä.
Olisi kiva saada hiukan lisävalaistusta asiaan.
UK:ssahan on aika runsaslukuinen nimenomaan pakistanilaislähtöinen muslimipopulaatio. Mikäli olen ymmärtänyt, tuolla päin maailmaa natsismi on kova juttu ja Hitler hyvä tyyppi. Mitä matut ajattelevat kuvaamastasi asennemuokkauksesta?
Sitten kun Suomessakin on 100% maahanmuttajista (enkä tarkoita heillä hollantilaisia, saksalaisia tai edes kiinalaisia) koostuvia luokkia, voidaan suvaitsevaisuutta edistävä opetus lakkauttaa. Turhaahan heille oman kulttuurin hyväksymisestä on saarnata.
Quote from: repsikka on 20.11.2015, 14:47:47
Quote from: Tokugawa Ieyasu on 20.11.2015, 10:10:38
Koti ei voi kieltää, mutta koulukaan ei voi kieltää kotia antamasta myrkylle vasta-ainetta. Täällä Englannissa on televisio ja koulun historian kirjat täynnä Hitler-sitä, Hitler-tätä, natsit-sitä ja natsit-tätä. Olen omalle nuorisolle teroittanut, että siinäkin on kyse usein historian opetuksen sijasta monesti aivopesusta ja nykyaikaisenkin eurooppalaisen syyllistämisestä.
Olisi kiva saada hiukan lisävalaistusta asiaan.
UK:ssahan on aika runsaslukuinen nimenomaan pakistanilaislähtöinen muslimipopulaatio. Mikäli olen ymmärtänyt, tuolla päin maailmaa natsismi on kova juttu ja Hitler hyvä tyyppi. Mitä matut ajattelevat kuvaamastasi asennemuokkauksesta?
Asumme alueella, jossa 98+% populaatiosta on White British, White Welsh tai White Irish. Pakistanilaisten kanssa ei olla tekemisissä. Ei se Aatun tekemisistä muistuttaminen heille kai asennemuokkauksena näkyisikään. En osaa kommentoinda miten muslimi näkee BBC:n ja koululaitoksen jatkuvan natsihistorian painottamisen.
Kyllähän tuoa aivopesun kriteerit täyttää, eikun vaan suoraan täyslinkous päälle ja heti - suomalainen kypsyy hitaasti mutta varmasti.
Opetuksessa pitää olla selvä auktoriteetti, ei muuten asiat mene perille, kyllähän lukioissa ja yläasteella tätä nykyään tyrkytettään vain tiettyjä
poliittisia kantoja ikkunoista ja ovista sisään, on se kumma kun nuivia tai persuja ei kutsuta kertaakaan paikalle. :(
Välillä mennyt hermot näille ''opettajien näsäviisauksille'', noh onneksi huomaavat olevansa väärässä - voisivat tosin pyytää anteeksi katteettomia väitteitäänsä.
Quote from: Tokugawa Ieyasu on 20.11.2015, 16:26:33
Asumme alueella, jossa 98+% populaatiosta on White British, White Welsh tai White Irish. Pakistanilaisten kanssa ei olla tekemisissä. Ei se Aatun tekemisistä muistuttaminen heille kai asennemuokkauksena näkyisikään. En osaa kommentoinda miten muslimi näkee BBC:n ja koululaitoksen jatkuvan natsihistorian painottamisen.
Otin aiheen silloisesta mielenkiinnosta johtuen sotahistoriasta kaiken irti. Yövuorossa huojuin Atlantin aalloissa U-veneen kyydissä.
Perusbritti käsittää fasismiksi sen, että joutuu esittämään henkilöllisyystodistuksen.
Tämänkö takia voitimme maailmansodat?! >:(
Äiti siis vastustaa suvaitsevaisuutta? Näin ollen hän kannattaa rasismia, fasismia ja oikeistopopulismia. Suvaitsemattomuutta ei tarvitse suvaita. Lapset pitäisi ottaa huostaan tältä natsi-äidiltä.
Alan pikkuhiljaa kallistua kotikoulun ja yksityiskoulujen lisäämisen kannalle. Saisivat vanhemmat ainakin itse päättää, mitä lapsilleen opetetaan/ mille kannalle lapset aivopestään.
Quote from: Huppupelikaani on 20.11.2015, 13:51:25
Eipä yllätä. Eikä yllätä, vaikka nämä Ylilautaan jokin aika sitten postatut otteet nykyisestä kielenopetuksesta olisivat totta:
https://static.ylilauta.org/files/b2/orig/xdhb27hh/image.jpg
https://static.ylilauta.org/files/7n/orig/k9ak7196/image.jpg
https://static.ylilauta.org/files/3c/orig/xg6cyf5u/1400590752861.jpg
https://static.ylilauta.org/files/az/orig/7wsdja1t/IpiBb3P.jpg
Mitä vittua täällä tapahtuu!!! :facepalm:
(https://static.ylilauta.org/files/b2/orig/xdhb27hh/image.jpg)
Mutta tämähän on vain survival kurssin hienompi nimi? Sillä mitä muuta tuolla opetettaisiin kuin sitä että "Näin opettelet kävelemään varpaillaisi huomiota herättämättä kunniakansalaisten läsnäollessa"?
Ei varmasti mene tämän vuosikymmenen loppuun niin täällä Suomessa on suvaitsevaisuus-professori ja -tohtoreita kymmenittäin. Nimittäin työsarkaa riittää kansan aivopesussa siihen malliin että ihan muutamalla kaverilla siihen savottaan ei kannata lähteä.
Uskomaton linjaus taas!
Tasan tarkkaan opetan lapsilleni mitä haluan ja minkä tärkeäksi koen - ihan riippumatta koulusta. Lapseni ovat omiani. Perhe ja omat lapset ovat niin intiimejä ja tärkeitä, suuria asioita, ettei niihin sovi yhteiskunnan sääntelyllään puuttua. Vanhemman ja jälkeläisen rakkaus on pyhä. Lapsiaan suojelee parhaaksi katsomallaan tavalla.
Äiti oli tässä tapauksessa hands down oikeassa, koululaitos linjauksineen totaalisen väärässä. Ei näin voi menetellä. Fiksu äiti, kun nousi avoimeen kapinaan oman lapsensa osalta koulun typeriä linjauksia vastaan - näin toimivia vanhempia kun löytyisi tarpeeksi monta (ja löytyyhän heitä / meitä), käytäntöjä olisi pakko uudemman kerran tarkastella.
Eihän suvaitsevaisuus tai kulttuurien vuoropuhelu tai muu sellainen paska sinänsä paha olisi.
Pahoin vain pelkään, että se on Oy Liikeyritys Punainen Risti Ab:n propagandaoppeja ja mainoskuvia. Unicefin kärpässilmä-lapsia. Liikuttavia tarinoita Fatima 5 v:stä joka saapui maamonsa helmoissa turvaan sotaa. Kertomuksia Ruotsiin paenneista sotalapsista ja evakoista...
SuvaitsevaisuusTM
Jos kouluista vaaditaan poistettavaksi suvivirttä ja siniristilippua, pitäisi sieltä poistaa myös kaikki tunnustuksellinen poliittinen julistuskin. Omista opettajistani suurin osa otti työnsä neutraalisti, mutta pari politrukkia siellä oli silti.
Lasten kanssa voi keskustella kotona aivan avoimesti asioista ja kasvattaa heidät kriittiseksi tätä ilmiötä kohtaan. Luupäiset virkamiehet eivät vanhempia kuuntele, mutta se, että lapsi esittää oma-aloitteisesti kriittisiä kysymyksiä suoraan opettajalle, onkin ihan eri juttu. Oma poikani kysyi muutama viikko sitten opettajalta tämän kertoessa siirtolaisten olevan 'ihan tavallisia ihmisiä', että eikö näiden tulijoiden joukossa ole ISIS-taistelijoita? Opettaja sanoi, ettei usko näin olevan. En usko, että opettaja haluaa enää keskustella koko aiheesta. Pariisin tapahtumien jälkeen siis.
Quote from: Brandis on 20.11.2015, 17:01:53
Uskomaton linjaus taas!
Tasan tarkkaan opetan lapsilleni mitä haluan ja minkä tärkeäksi koen - ihan riippumatta koulusta. Lapseni ovat omiani. Perhe ja omat lapset ovat niin intiimejä ja tärkeitä, suuria asioita, ettei niihin sovi yhteiskunnan sääntelyllään puuttua. Vanhemman ja jälkeläisen rakkaus on pyhä. Lapsiaan suojelee parhaaksi katsomallaan tavalla.
Äiti oli tässä tapauksessa hands down oikeassa, koululaitos linjauksineen totaalisen väärässä. Ei näin voi menetellä. Fiksu äiti, kun nousi avoimeen kapinaan oman lapsensa osalta koulun typeriä linjauksia vastaan - näin toimivia vanhempia kun löytyisi tarpeeksi monta (ja löytyyhän heitä / meitä), käytäntöjä olisi pakko uudemman kerran tarkastella.
Hyi teitä rasistimimmejä. Vähemmistöksi muuttuvan kantaväestön lapset tulee kasvattaa palvomaan, palvelemaan ja elättämään ulkomaalaisia maahantunkeutujia vaivojaan ja vertaan säästämättä, se on Uuden Järjestyksen mukaan heidän elämäntehtävänsä. Nih.
Quote from: Uuno Nuivanen
Quote from: Brandis
Uskomaton linjaus taas!
Tasan tarkkaan opetan lapsilleni mitä haluan ja minkä tärkeäksi koen - ihan riippumatta koulusta. Lapseni ovat omiani. Perhe ja omat lapset ovat niin intiimejä ja tärkeitä, suuria asioita, ettei niihin sovi yhteiskunnan sääntelyllään puuttua. Vanhemman ja jälkeläisen rakkaus on pyhä. Lapsiaan suojelee parhaaksi katsomallaan tavalla.
Äiti oli tässä tapauksessa hands down oikeassa, koululaitos linjauksineen totaalisen väärässä. Ei näin voi menetellä. Fiksu äiti, kun nousi avoimeen kapinaan oman lapsensa osalta koulun typeriä linjauksia vastaan - näin toimivia vanhempia kun löytyisi tarpeeksi monta (ja löytyyhän heitä / meitä), käytäntöjä olisi pakko uudemman kerran tarkastella.
Hyi teitä rasistimimmejä. Vähemmistöksi muuttuvan kantaväestön lapset tulee kasvattaa palvomaan, palvelemaan ja elättämään ulkomaalaisia maahantunkeutujia vaivojaan ja vertaan säästämättä, se on Uuden Järjestyksen mukaan heidän elämäntehtävänsä. Nih.
Hehe, siinä voi käydä hyvin nopeasti niin, että
kantikset ihmiset perustavat yksityiskouluja ja / tai kotikouluttavat lapsensa.
http://kotikoulu.net/
Quote from: Brandis on 20.11.2015, 17:01:53
Uskomaton linjaus taas!
Tasan tarkkaan opetan lapsilleni mitä haluan ja minkä tärkeäksi koen - ihan riippumatta koulusta. Lapseni ovat omiani. Perhe ja omat lapset ovat niin intiimejä ja tärkeitä, suuria asioita, ettei niihin sovi yhteiskunnan sääntelyllään puuttua. Vanhemman ja jälkeläisen rakkaus on pyhä. Lapsiaan suojelee parhaaksi katsomallaan tavalla.
Äiti oli tässä tapauksessa hands down oikeassa, koululaitos linjauksineen totaalisen väärässä. Ei näin voi menetellä. Fiksu äiti, kun nousi avoimeen kapinaan oman lapsensa osalta koulun typeriä linjauksia vastaan - näin toimivia vanhempia kun löytyisi tarpeeksi monta (ja löytyyhän heitä / meitä), käytäntöjä olisi pakko uudemman kerran tarkastella.
Eikös noilla muslimeilla ole ihan sama asenne. "Vääristä" opeista nousee aina poru ja itku.
Kansallismieliset opettajat opettavat edelleen tavallaan ja varmaan suvakit tavallaan. Opettajat ovat keskimäärin aika kansallismielisiä. Oppilailla on joka tapauksessa osallistumisen- ja mielipiteenvapaus.
On aivan sama, mitä kukkua joku vihreä saa tungettua kaupunkinsa opetussuunnitelmaan. Tulkinta on kuitenkin opettajan oma. Suvaitsevaisuudella ainakin minä tarkoitan sitä, että: maassa maan tavalla. Silloin oppii suvaitsemaan ja tulee suvaitsutuksi.
Ei mikään ihme, että ipanat ovat aivan sekaisin nykyään, kuten Seinäjoen murhaajatyttö: kolussa auktoriteetilla opetetaan jotain, mikä ei missään eikä koskaan ole totta.
Menee siinä pää sekaisin kun yhteiskunta opettaa yhtä ja omat kokemukset opettavat päinvastaista.
Quote from: Faidros. on 20.11.2015, 08:58:17
Koskahan hallitus kieltää kotiopetuksen mahdollisuuden?
Samaa mietin itse. Jo nykyisellään suhtautuminen siihen kuuluu olevan varsin nihkeää, ainakin paikoitellen, niin kunnallisen koulun kuin osan päättäjistäkin taholta. Eikö Kumpula-Natri esittänyt jossain vaiheessa kotikoulun kieltämistäkin?
Kukahan tämän asian on mennyt julistamaan lehdelle?
Eiköhän opettaja-huoltaja suhde ole keskustelujen osalta luottamuksellinen?
Quote from: Tuomas3 on 20.11.2015, 17:36:40
Kansallismieliset opettajat opettavat edelleen tavallaan ja varmaan suvakit tavallaan. Opettajat ovat keskimäärin aika kansallismielisiä. Oppilailla on joka tapauksessa osallistumisen- ja mielipiteenvapaus.
On aivan sama, mitä kukkua joku vihreä saa tungettua kaupunkinsa opetussuunnitelmaan. Tulkinta on kuitenkin opettajan oma. Suvaitsevaisuudella ainakin minä tarkoitan sitä, että: maassa maan tavalla. Silloin oppii suvaitsemaan ja tulee suvaitsutuksi.
Joskus 50-luvulla maaseudun kansakoulujen opettajat olivat kansallismielisiä. Nykypäivänä opettajien enemmistö on punavihermädättäjiä pahimmasta päästä.
Quote from: Jalopeura
Quote from: Faidros.
Koskahan hallitus kieltää kotiopetuksen mahdollisuuden?
Samaa mietin itse. Jo nykyisellään suhtautuminen siihen kuuluu olevan varsin nihkeää, ainakin paikoitellen, niin kunnallisen koulun kuin osan päättäjistäkin taholta. Eikö Kumpula-Natri esittänyt jossain vaiheessa kotikoulun kieltämistäkin?
Varmasti yritetään jossakin vaiheessa ottaa tämä mahdollisuus vanhemmilta ja lapsilta pois. Tähänkin asti sitä ovat käyttäneet lähinnä johonkin uskontokuntaan kuuluvat vanhemmat, jotka eivät koe, että koulun opetukset ovat riittävän linjassa omien uskomuksien kanssa. Se, ettei arvomaailma enää kohtaa näin merkittävän ilmiön osalta, on mielestäni painava peruste harkita tätäkin vaihtoehtoa.
Quote from: Brandis on 20.11.2015, 17:01:53
Uskomaton linjaus taas!
Tasan tarkkaan opetan lapsilleni mitä haluan ja minkä tärkeäksi koen - ihan riippumatta koulusta. Lapseni ovat omiani. Perhe ja omat lapset ovat niin intiimejä ja tärkeitä, suuria asioita, ettei niihin sovi yhteiskunnan sääntelyllään puuttua. Vanhemman ja jälkeläisen rakkaus on pyhä. Lapsiaan suojelee parhaaksi katsomallaan tavalla.
Skotlannissa on runnottu läpi lakia, missä jokaiselle lapselle määrätään valtiollinen huoltaja, kenen valta jyrää vanhempien vallan omiin lapsiinsa. Idea on siis se, että valtio omistaa lapset, ei vanhemmat. En tunne viimeisiä käänteitä asiassa, mutta luulisi hankkeen olevan edelleen hyvissä voimissaan. Kommunismissa valtio on perhe.
http://www.telegraph.co.uk/news/politics/11221902/Legal-fight-starts-over-SNP-state-guardian-for-every-child.html
QuoteUnder the Act, which was passed by MSPs in February and is due to come into force in 2016, the NHS will appoint a health worker to act as a "named person" for every child until the age of five.
The responsibility will then pass to councils until the child reaches 18, with teachers expected to be asked to take on the role. The measure is designed to ensure any potential cases of abuse or developmental difficulties are spotted and acted upon at an early stage.
Quote from: internetsi on 20.11.2015, 12:30:56
Koska suvakkitieteestä tulee ihan virallinen ja pakollinen oppiaine peruskoulussa siten, että ensin on liikuntaa, impivaarankieltä, kuvista ja suvista?
Millainen on sitten suviksen koe?
Olen saanut aikanaan 2+ (1-3) "Sorvanperän koulun" opetussuunnitelman ja tuntijaon laatimisesta.
Kielivalintoina olivat saksa, itäsaksa ja sotilassaksa. Musiikintunneilla opeteltiin eri marssien tahtilajeja sekä lähinnä puhallinmusiikkia. Liikuntatunneilla pelattiin pesäpalloa tai jos keli oli huono, vyörytettiin juoksuhautaa. Teknisessä työssä "espanjalainen ratsu" yms.
Se oli sitä aikaa kun OKL:issä lehtoreillakin oli huumorintaju tallella.
Quote from: Tuomas3 on 20.11.2015, 17:36:40
Kansallismieliset opettajat opettavat edelleen tavallaan ja varmaan suvakit tavallaan. Opettajat ovat keskimäärin aika kansallismielisiä. Oppilailla on joka tapauksessa osallistumisen- ja mielipiteenvapaus.
On aivan sama, mitä kukkua joku vihreä saa tungettua kaupunkinsa opetussuunnitelmaan. Tulkinta on kuitenkin opettajan oma. Suvaitsevaisuudella ainakin minä tarkoitan sitä, että: maassa maan tavalla. Silloin oppii suvaitsemaan ja tulee suvaitsutuksi.
Mitä minä asiasta mitään tiedän mutta ongelmaksi nousee tässä ns. "kympin tyttö".
Opettajat ovat havaintojeni perusteella keskimäärin hyvin nuivaa porukkaa. Tunnen aika monta opettajaa. Mitä rikkaampi koulu, sitä nuivempaa. Sitä vaan ei voi työssä tuoda esiin, eikä työyhteisössä, muuten on aika äkkiä savustettu ulos. Moni ei myöskään uskalla nuivuuttaan esille tuoda esim. pintapuolisille tutuille.
Useampikin tuttu opettaja on manaillut sitä, että opetussuunnitelma pakottaa mokuttamaan. Opettajan virkavastuu on noudattaa opetussuunnitelmaa.
Kotona kannattaa sitten nuivistaa lapsiaan mahdollisimman vankasti.
Kyllä koti on kuitenkin se paikka missä perustavanlaatuiset arvot lapselle opetetaan. Koulun esittämät jeesustelut eivät pysty ohittamaan vanhemmilta kotona opittuja arvoja.
Minä suojelen lastani viimeiseen hengenvetooni saakka rauhanuskontolaisilta ja mokupaskalta. Amen.
Nythän on niin, että koulussa nimenomaan ei opeteta suvaitsevaisuutta, vaan monikultturismia, joka puolestaan on äärilaidan poliittinen liike. Jos aitoa suvaitsevaisuutta opetettaisiin, se kattaisi myös isänmaallisuuden, maahanmuuttokriittisyyden ja äärioikeistolaisuuden suvaitsemisen.
Quote from: Eino P. Keravalta on 20.11.2015, 19:41:07
Nythän on niin, että koulussa nimenomaan ei opeteta suvaitsevaisuutta, vaan monikultturismia, joka puolestaan on äärilaidan poliittinen liike. Jos aitoa suvaitsevaisuutta opetettaisiin, se kattaisi myös isänmaallisuuden, maahanmuuttokriittisyyden ja äärioikeistolaisuuden suvaitsemisen.
Annan virtuaalipeukun. En tykännyt viimeisen vuoksi. Oma mielipiteeni on, että kaikkia aatesuuntauksia pitäisi käsitellä rehellisesti. edit: Tämä siis verbin "suvaita" pohjalta.
Quote from: Puunhalaaja on 20.11.2015, 19:01:05
Opettajat ovat havaintojeni perusteella keskimäärin hyvin nuivaa porukkaa. Tunnen aika monta opettajaa. Mitä rikkaampi koulu, sitä nuivempaa. Sitä vaan ei voi työssä tuoda esiin, eikä työyhteisössä, muuten on aika äkkiä savustettu ulos. Moni ei myöskään uskalla nuivuuttaan esille tuoda esim. pintapuolisille tutuille.
Useampikin tuttu opettaja on manaillut sitä, että opetussuunnitelma pakottaa mokuttamaan. Opettajan virkavastuu on noudattaa opetussuunnitelmaa.
Kotona kannattaa sitten nuivistaa lapsiaan mahdollisimman vankasti.
Suvussa on pari opettajaa ja kavereissa/tutuissa myös muutama. Yhtä poikkeusta lukuunottamatta jokainen on vähintäänkin seminuiva ja mielipiteet tulevat esille aika nopeasti, kun jutellaan erinäisistä aiheista. Monikulttuurinen arki kouluissa on kuulemma aika hemmetin stressaavaa ja krhm.. erityisoppilaiden kohdalla korostuu mamutausta, mutta omia näkemyksiään ei ole tietenkään sopivaa esitellä.
Quote from: Antti Histamiini on 20.11.2015, 10:16:39
- - Miksi Suomessa saa opettaa agendoja, jotka ovat vain OSAN poliittisen kentän toimijoiden haluamia asioita.
Siitä ei liene lakia, että ei saa opettaa vain osan poliittista agendaa.
Mutta illalla sitten hommakerhoon.
Quote from: Dredex on 20.11.2015, 23:30:06
Quote from: Antti Histamiini on 20.11.2015, 10:16:39
- - Miksi Suomessa saa opettaa agendoja, jotka ovat vain OSAN poliittisen kentän toimijoiden haluamia asioita.
Siitä ei liene lakia, että ei saa opettaa vain osan poliittista agendaa.
Mutta illalla sitten hommakerhoon.
Kyllä tuollaisia saattaa olla enemmänkin. Ja taitaakin olla, kaikenlaista 'tasapuolista palkkaamista' ja yleisradiolakia onkin.
Luulen että niiden syntymekanismi on poliittisen kaupankäynnin sivutuote. Kun oikeita asioita pitää päättää, niin tuollaisissa tyhmissä ja mitättömissä sivuseikoissa annetaan hörhöillle helposti periksi.
Toki hyvällä itsetunnolla varustettu itsenäinen suomalainen sanoisi niihin että haistakaa hevon kukku, mutta jotain pitää antaa, ja olkoon se sitten vaikka tuollainen hörhöjen tärkeänä pitämä asia.
Asia on jotenkin verrattavissa siihen, miksi tasa-arvovaltuutettu ja pakolaisia käsittelevät viranomaiset ovat suvakkeja: koska se heitä kiinnostaa, ja he ovat siihen aika keskittyneet. VHM ei haluasi koskea niihin asioihin, eikä ainakaan perustaa uraa sen perusteella. Vastapuoli sen sijaan on niin fanaattinen että voi sen tehdä. (Ja nuivia syytetään ideologisiksi rasisteiksi, vaikka...)
Valitettavasti tuollaiset suvakkijätökset kertyvät, ja joskus ne pitää kuitenkin siivota aikanaan pois... Ja se jää kyllä VHM:lle.
Demarithan esittivät muutamat vaalit sitten (kannatuksensa laskusuunnasta huolestuneina) että koulussa pitäisi opettaa "solidaarisuutta", käytännössä siis demarien maailmankuvaa ja äänestämistä virallisena totuutena ja toimintatapana. Silloin ideaan suhtauduttiin suhteellisen vastahankaisesti koska se haisi niin pitkälle. Suvaitsevaisuuskasvatus on kuitenkin vähintään yhtä röyhkeä poliittisen agendan ujutus.
Kysytäänköhän kokeissa kysymyksiä joihin pitää olla vastaukseksi oikea poliittinen mielipide, vaikka kyse on pelkistä mielipiteistä? Se olisi kohtuullisen röyhkeää, ja ansaitsisi tulla uutisoiduksi jos näin tapahtuu.
Koskeeko tämä suvaitsevaisuuskasvatus myös muslimeita? Siellä olisi huutava tarve suvaitsevaisuuskasvatukselle.
Quote from: Parzival on 21.11.2015, 11:34:39
Koskeeko tämä suvaitsevaisuuskasvatus myös muslimeita? Siellä olisi huutava tarve suvaitsevaisuuskasvatukselle.
Muslimioppilaille järjestettäneen samaan aikaan partaimaamin pitämiä jihad-tunteja.
Quote from: Dredex on 20.11.2015, 23:30:06
Quote from: Antti Histamiini on 20.11.2015, 10:16:39
- - Miksi Suomessa saa opettaa agendoja, jotka ovat vain OSAN poliittisen kentän toimijoiden haluamia asioita.
Siitä ei liene lakia, että ei saa opettaa vain osan poliittista agendaa.
Mutta illalla sitten hommakerhoon.
Perusopetuslaki
6 §
Oppilaan koulupaikan määräytyminen
Opetus tulee kunnassa järjestää siten, että oppilaiden matkat ovat asutuksen, koulujen ja muiden opetuksen järjestämispaikkojen sijainti sekä liikenneyhteydet huomioon ottaen mahdollisimman turvallisia ja lyhyitä. Esiopetusta järjestettäessä tulee lisäksi ottaa huomioon, että opetukseen osallistuvilla lapsilla on mahdollisuus käyttää päivähoitopalveluita. (23.12.1999/1288)
Kunta osoittaa oppivelvolliselle ja muulle tässä laissa tarkoitettua opetusta saavalle 1 momentin mukaisen lähikoulun tai muun soveltuvan paikan, jossa tämän lain 4 §:n 1 ja 2 momentin mukaisesti annetaan opetusta sellaisella oppilaan omalla kielellä, jolla kunta on velvollinen opetusta järjestämään. Esiopetusta saavalle oppilaalle voidaan opetuksen järjestämispaikaksi osoittaa myös vastaavat edellytykset täyttävä 4 §:n 1 momentissa tarkoitettu päivähoitopaikka tai muu soveltuva esiopetuksen järjestämispaikka. Kunta voi perustellusta opetuksen järjestämiseen liittyvästä syystä opetuskieltä muuttamatta vaihtaa opetuksen järjestämispaikkaa. (23.12.1999/1288)
Lasta ei ilman huoltajan suostumusta saa osoittaa opetukseen, jossa 31 §:n 3 momentin nojalla peritään oppilaalta maksuja, eikä opetukseen, jossa kunnan päätöksen tai opetuksen järjestämisluvan perusteella noudatetaan erityistä maailmankatsomuksellista tai kasvatusopillista järjestelmää.
Quote from: foobar on 21.11.2015, 11:32:51
Kysytäänköhän kokeissa kysymyksiä joihin pitää olla vastaukseksi oikea poliittinen mielipide, vaikka kyse on pelkistä mielipiteistä?
Koekysymys ja vastausvaihtoehdot:
Kuuluuko tuttavapiiriisi maahanmuuttajataustaisia henkilöitä?
a) Kyllä kuuluu. Varsinkin somaleja ja arabeja. Tuttavapiirissäni yleisin etunimi on Mohammed. (täydet pisteet!)
b) Kyllä kuuluu. Lähinnä länsimaalaisia henkilöitä esim. brittejä, saksalaisia ja ruotsalaisia. (no joo, saat muutaman säälipisteen..)
c) Ei kuulu. Tuttavapiirini koostuu vain ja ainoastaan kantasuomalaisista henkilöistä. (ei pisteitä, koe hylätty!)
Turun Sanomat:
QuoteOpetushallituksen opetusneuvoksen Leena Nissilän mukaan vastaus on yksiselitteinen. Laki määrää, että perusopetuksen avulla on edistettävä suvaitsevaisuutta ja kulttuurien välistä ymmärrystä.
...
Perusopetuslain mukaan oppilaiden kasvua on tuettava ihmisyyteen ja eettisesti vastuukykyiseen yhteiskunnan jäsenyyteen. Valtioneuvoston asetuksen mukaan tämä tarkoittaa muun muassa sitä, että opetus edistää kulttuurien sekä aatteellisten, maailmankatsomuksellisten ja uskonnollisten perinteiden tuntemista ja ymmärtämistä.
– Asetuksessa todetaan myös, että opetus ja kasvatus tukevat oppilaiden kasvua erilaisuuden kunnioittamiseen sekä vastuullisuuteen, yhteistyöhön ja toimintaan, joka edistää ihmisryhmien, kansojen, aatteiden, uskontojen ja kulttuurien välistä kunnioitusta ja luottamusta, Nissilä kiteyttää.
Korostus minun.
Tästä L. Nissilän lausahduksesta on todettava, että kursivoimani käsite ("suvaitsevaisuus") ei välttämättä ole lainkaan yhtenevä sitä jäljessä määrittävien selitysten kanssa. Minä en vastusta millään tavalla Perusopetuslain asetusta (alleviivattu) vaan sen käytännön tulkintaa opetustilanteessa, joka lyönee korville tavoitettaan eli "kulttuurien välistä ymmärrystä".
Ymmärrystä nimittäin lisää faktoihin pohjaava tutkimus, jossa otetaan huomioon niin myönteiset kuin kielteiset piirteet. Siksi minä kritisoin voimakkaasti J. Hämeen-Anttilan pyrkimystä (http://hommaforum.org/index.php/topic,102772.msg1952542.html#msg1952542) korostaa vain islamin ja muslimien myönteisiä piirteitä. Tämä on akateemisesti, ja muutenkin, kestämätön positio. Joka tähän nojaa, ei lisää ymmärrystä, vaan itse asiassa toimii täysin päinvastoin, sikäli kun ymmärrän sanan
ymmärrys oikein eli (tutkimus)kohteen
kaikkien ominaispiirteiden tuntemus ja huomioonotto.
Sivuhuomiona totean, että lainauksen viimeinen alleviivattu kohta, mikäli se on täsmällinen asetustekstin sanamuoto, on valitettavan epäonnistunut muotoilu, koska se ei käytännössä koskaan toteudu, sillä maailma on täynnä toisistaan niin poikkeavia aatteita, ettei kukaan kykene niitä kunnioittamaan samanaikaisesti. Otetaan nyt esimerkiksi vaikka Greenpeace (https://fi.m.wikipedia.org/wiki/Greenpeace), Antifa (https://www.google.fi/search?q=antifa&oq=antifa&aqs=chrome..69i57j69i65j0l3j69i61.3869j0j4&client=tablet-android-samsung&sourceid=chrome-mobile&ie=UTF-8), Isis (https://www.google.fi/search?q=isis+aate&oq=isis&aqs=chrome.1.69i57j69i59j0j69i65l3.3562j0j4&client=tablet-android-samsung&sourceid=chrome-mobile&ie=UTF-8) ja Kansallissosialismi (https://www.google.fi/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://fi.wikipedia.org/wiki/Kansallissosialismi&ved=0ahUKEwiDz5D8qqHJAhWB2ywKHcWWASQQFggXMAA&usg=AFQjCNFX0Q7nF2_PiQIwfgRijInsK1S2Hg). Sellaista kamelionttia (https://www.google.fi/search?q=kameliontti&oq=kameliontti&aqs=chrome..69i57j0l3.5093j0j4&client=tablet-android-samsung&sourceid=chrome-mobile&ie=UTF-8#q=kameleontti) ei löydy, joka suhtautuisi näihin kaikkiin aatteisiin samanaikaisesti kunnioittavasti.
Quote from: Isäntä ja loinen on 21.11.2015, 12:33:29
Quote from: foobar on 21.11.2015, 11:32:51
Kysytäänköhän kokeissa kysymyksiä joihin pitää olla vastaukseksi oikea poliittinen mielipide, vaikka kyse on pelkistä mielipiteistä?
Koekysymys ja vastausvaihtoehdot:
Kuuluuko tuttavapiiriisi maahanmuuttajataustaisia henkilöitä?
a) Kyllä kuuluu. Varsinkin somaleja ja arabeja. Tuttavapiirissäni yleisin etunimi on Mohammed. (täydet pisteet!)
b) Kyllä kuuluu. Lähinnä länsimaalaisia henkilöitä esim. brittejä, saksalaisia ja ruotsalaisia. (no joo, saat muutaman säälipisteen..)
c) Ei kuulu. Tuttavapiirini koostuu vain ja ainoastaan kantasuomalaisista henkilöistä. (ei pisteitä, koe hylätty!)
Veikeäähän näissä "paremmissa" maailmankatsomuksissa ja aatteissa on se, että "parhaat pisteet" niistä saavat ihmiset jotka ovat opetelleet valehtelemaan loistavasti niin muille kuin itselleenkin. Näiden ihmisten mielestä myöskin sellaiset aatteet joissa tähän tilanteeseen ei ajauduta ovat joko hanurista tai ainakin ongelmallisia, koska ne eivät alista aivoja luottamaan ideologiaan todellisuutta enemmän. Onko tällaiseen ajatteluun kannustaminen todellakin mielekästä?
Quote from: Vänkääjä on 20.11.2015, 16:20:25
Sitten kun Suomessakin on 100% maahanmuttajista (enkä tarkoita heillä hollantilaisia, saksalaisia tai edes kiinalaisia) koostuvia luokkia, voidaan suvaitsevaisuutta edistävä opetus lakkauttaa. Turhaahan heille oman kulttuurin hyväksymisestä on saarnata.
Joskus olen törmännyt psykopaattitestiin, jossa on ongelmanratkaisutehtävä jonka psykopaatti osaa ratkaista mutta muut eivät. Edellä oleva väite voisi toimia jonkinlaisena moku-idiotiatestinä. Ne jotka tunnistavat ylläolevan ehdotuksen sarkasmiksi, ovat vielä turvallisen ajattelukykyisiä. Niillä, jotka osaavat ylipäätään havaita siinä olevan ristiriidan, on vielä jotakin toivoa. Ne, jotka nielevät väitteen nikottelematta, ovat selvästi menetettyjä tapauksia.
Riippuu tietenkin kouluasteestakin. Yliopistot ainakin ovat sellaisia mädätyspesäkkeitä että siellä tuskin henkilökuntakaan mitään kansallismielistä on millään mittarilla.
Ongelmana ei ole suvaitsevaisuuden opetus kouluissa, vaan se, mitä siihen sisällytetään. Yksi tuon touhun ongelmallisimmista ajatuksista on yrittää iskostaa lasten päähän ajatus erään suvaitsemattoman ahdasmielisen uskonnon hyväksymisestä. Tuo tapahtuu valehtelemalla lapsille, että siinä ei tuollaisia piirteitä muka edes olisi ja että täytyy vain hyväksyä, että toisilla on erilaisia tapoja. Ei pidä hyväksyä. Tuohan on jo täysin ristiriitaista koko suvaitsevaisuuden opetuksen kanssa! Mitä seuraavaksi? Opetetaanko siellä kohta lapsia hyväksymään natsismi? "Heillä on vain vähän erilaiset tavat ja arvot, mutta niitä pitää kunnioittaa, eikä niitä saa loukata."
Quote
– Asetuksessa todetaan myös, että opetus ja kasvatus tukevat oppilaiden kasvua erilaisuuden kunnioittamiseen sekä vastuullisuuteen, yhteistyöhön ja toimintaan, joka edistää ihmisryhmien, kansojen, aatteiden, uskontojen ja kulttuurien välistä kunnioitusta ja luottamusta, Nissilä kiteyttää.
Tuossahan tuo lukee. Tuossa korotetaan itseisarvoksi kunnioittaa ja luottaa vaikka millaiseen natsismiin, jos jokin kulttuuri tai uskonto sattuu sellaista olemaan. Tuo on kulttuurirelativistista roskaa, mikä sopii erittäin huonosti todelliseen suvaitsevaisuuteen. Todellinen suvaitsevaisuus ei voi hyväksyä suvaitsemattomia arvoja, koska se johtaa paradoksiin.
Toinen ongelmallinen kohta on se, että tuon varjolla käytännössä tuputetaan politiikkaa, nimenomaan löyhän turvapaikanhakijapolitiikan hyväksymistä.
Quote from: Uuno Nuivanen on 21.11.2015, 11:40:33
Quote from: Parzival on 21.11.2015, 11:34:39
Koskeeko tämä suvaitsevaisuuskasvatus myös muslimeita? Siellä olisi huutava tarve suvaitsevaisuuskasvatukselle.
Muslimioppilaille järjestettäneen samaan aikaan partaimaamin pitämiä jihad-tunteja.
Suvaitsevaisuuskasvatus 2.0.
http://www.dailymail.co.uk/video/news/video-1138753/New-ISIS-video-shows-training-child-soldiers.html
Sisältövaroitus! ei herkille.
Meno välillä kuin TPS:ssä Jursinovin ja Jortikan kiekkokoulussa. (kohta 3.30 -> ja 3.00->)
Quote from: elven archer on 21.11.2015, 14:39:01
Tuossahan tuo lukee. Tuossa korotetaan itseisarvoksi kunnioittaa ja luottaa vaikka millaiseen natsismiin, jos jokin kulttuuri tai uskonto sattuu sellaista olemaan. Tuo on kulttuurirelativistista roskaa, mikä sopii erittäin huonosti todelliseen suvaitsevaisuuteen. Todellinen suvaitsevaisuus ei voi hyväksyä suvaitsemattomia arvoja, koska se johtaa paradoksiin.
Oppilaita tulisi opettaa kunnioittamaan lakia ja lain yksilöille antamia oikeuksia. Kuten oikeutta harjoittaa omaa uskontoaan. Tämä on hyväksyttävää ja hyvää kansalaiskasvatusta.
Jos vaaditaan lisäksi kunnioittamaan jotain uskontoa uskomusjärjestelmänä, on se jo selkeää maailmankatsomuksellista tuputusta. Jos minä ateistina ajattelen kaikkien uskontojen olevan taikauskoista roskaa, on minulla täysi oikeus näin ajatella. Ja sananvapauden nojalla myös sanoa se ääneen.
Kouluihin on selkeästi tunkeutumassa irrationaalinen kulttuurirelativismi. Tätä kehitystä pitää selkeästi vastustaa. Ei Suomen kouluissa pidä lapsille opettaa, että takapajuinen ja barbaarinen kamelikuskien uskonto on "yhtä hyvä kuin mikä tahansa muukin". Mitä seuraavaksi? Kukkaterapiaa ja horoskooppeja?
mitenkähän tästä nousi haloo, eikä siitä että jo n. 1kk sitten ilmoitin rehtorille, että lapseni
a) poistetaan koulusta, mikäli sinne majoitetaan lähistölle pakolaisia
b) lapseni poistuvat luokasta jos Islamista mouhotetaan oppitunnilla
ja c) lapseni eivät osallistu SPRn huuhaakeräyksiin. tuemme jatkossa vain sinistä ristiä
Tästä väistämättä tulee mieleen, että ollaanko me sukupolvi, joka romauttaa riemuidioottimaisella typeryydellään ja naiiviudellaan Euroopan sivilisaation. Valaistuksen aikaa on kestänyt n. 500 vuotta, että aikamoista emämunausta tässä ollaan suvakkiudella tekemässä. Tuhannen vuoden päästä historioitsijat osoittavat sormella, että juuri tuo porukka aiheutti romahduksen.
Tuleeko pian aika, jossa julkiset teloitukset ovat Euroopassa arkipäivää ja kaikenlainen muukin väkivalta aivan tavallista. Suvakkien täysin idioottimainen olkinukkeajatusrakennelma on romahtamassa, mutta onko se liian myöhäistä...
Quote from: timo73 on 21.11.2015, 17:13:24
Tästä väistämättä tulee mieleen, että ollaanko me sukupolvi, joka romauttaa riemuidioottimaisella typeryydellään ja naiiviudellaan Euroopan sivilisaation.
Länsimaiden perikatoa on julistettu jo monta kertaa. Kertaakaan sitä ei ole vielä tapahtunut. Emme me voi mitään Euroopan sivilisaatiota tuhota, koska euroopassa ei tällä hetkellä ole mitään toimijaa, joka kykenisi tekemään mitään. Eurostoliitto on jo muuttunut toimintakyvyttömäksi. Ilman vahvaa toimijaa ei suurta tuhoa saada aikaan.
Rooman valtakunta -- tasavalta ja keisarikunta -- kesti tuhat vuotta; Espanjan suurvalta-aika kesti sata vuotta; Neuvostoliitto kesti 70 vuotta; natsi-Saksa kesti kymmenen vuotta; ja Eurostoliitto on nyt kitkutellut kolmisen kymmentä vuotta. Se on siis jotain Neuvostoliiton ja natsi-Saksan väliltä. Se ei ole pitkä aika. Siitä ei tulla kirjoittamaan pitkää lukua euroopan historiaa käsitteleviin kirjoihin.
Ei Neuvostoliiton tai natsi-Saksan romahdus ei aiheuttanut kovinkaan suurta tuhoa Euroopan sivilisaatiolle, joten ei sitä tee Eurostoliiton romahduskaan. Hetki ollaan köyhiä kuin rotat, suoritetaan katumusharjoituksia ja kirotaan suvakkiuskonto. Sen jälkeen taas noustaan ja yritetään jotain yhtä tyhmää. Se yrittämisen into -- jota ei epäonnistumiset lannista -- on euroopan sivilisaation ydin ja perusta. Se asuu paljon syvemmällä kuin yksikaan valtion järjestelmä tai hallintohimmeli. Se asuu meissä ihmisissä itsessämme. Se on kovaa peliä, jossa vuoroin sattuu niin kovin, että itku tulee, vuoroin ollaan niin menestyneitä, että kuvitellaan olevan koko maailman valtiaita. Sellaista peliä eivät afrikan yksinkertaisiin yhteiskuntarakenteisiin tottuneet ihmistyypit kestä. Luonto ja sen synnyttämä ihmisten luonne ovat sivilisaation rakennus elementtejä -- eivät ihmisten luomat uskomusjärjestelmät --. Siksi Euroopan sivilisaatio kestää ja kestää ja kestää.
Rahasta se kaikkein vähinten on kiinni. Aina on varaa lähettää pari pöllöä Ateenaan.
Quote from: sivullinen. on 21.11.2015, 22:41:03
Ei Neuvostoliiton tai natsi-Saksan romahdus ei aiheuttanut kovinkaan suurta tuhoa Euroopan sivilisaatiolle, joten ei sitä tee Eurostoliiton romahduskaan.
Kahden ensin mainitun tuho ei todellakaan aiheuttanut ainakaan sivilisaation tuhoa. Olemassaolo ehkä hiukan enemmän kait.
Quote from: Zanaris on 20.11.2015, 16:35:36
Kyllähän tuoa aivopesun kriteerit täyttää, eikun vaan suoraan täyslinkous päälle ja heti - suomalainen kypsyy hitaasti mutta varmasti.
Opetuksessa pitää olla selvä auktoriteetti, ei muuten asiat mene perille, kyllähän lukioissa ja yläasteella tätä nykyään tyrkytettään vain tiettyjä
poliittisia kantoja ikkunoista ja ovista sisään, on se kumma kun nuivia tai persuja ei kutsuta kertaakaan paikalle. :(
Välillä mennyt hermot näille ''opettajien näsäviisauksille'', noh onneksi huomaavat olevansa väärässä - voisivat tosin pyytää anteeksi katteettomia väitteitäänsä.
Nykyisissä opettajissa minun käsityksen mukaan on enemmän kuitenkin itsenäisesti ajattelevia kuin 70-luvulla, jolloin neukkula oli kyseenalaistamaton ihannevaltio, aivan kuin suvakeille nykyisin kaikki mikä liittyy moku-islam oireyhtymään.
Kodin viesti omalle lapselleen täytyy tietysti olla että.. jos joku sinulle koulussasi kertoo että sinä olet vastuussa kaikesta maailman pahuudesta.. niin tule ja kerro se minulle.. isällesi äidillesi.. ja tulen pieni lapseni.. pelastan sinut hyvin pahojen ihmisten käsistä..
Quote from: Vaniljaihminen on 21.11.2015, 22:46:26
Quote from: sivullinen. on 21.11.2015, 22:41:03
Ei Neuvostoliiton tai natsi-Saksan romahdus ei aiheuttanut kovinkaan suurta tuhoa Euroopan sivilisaatiolle, joten ei sitä tee Eurostoliiton romahduskaan.
Kahden ensin mainitun tuho ei todellakaan aiheuttanut ainakaan sivilisaation tuhoa. Olemassaolo ehkä hiukan enemmän kait.
Eurostoliitto sopii listaan kolmanneksi. Senkin olemassaolo aiheuttaa suurempaa tuhoa kuin tuho. Näinhän
timo73 taisi myös tarkoittaa. Mutta ei natsi-Saksan ja Neuvostoliiton olemassaolokaan kovin pitkään kestäviä jälkiä aiheuttanut. Länsi-Saksa nousi nopeasti amerikan avulla ja Itä-Saksa ehti päästä jaloilleen Neuvostoliiton sortumisen ja Eurostoliiton kurjuuden välisenä aikana.
Tuskin Suomikaan kymmentä vuotta enempää alamaissa olisi Eurostoliiton vuoksi -- kunhan vain saadaan ensin tämä Eurostoliiton olemassaolo ja surkeuden aikakausi pysäytettyä --. Juuri sellaisesta eurooppalaisesta asenteesta, jossa noustaan rappion suosta ja aletaan töihin asioiden korjaamiseksi heti tilaisuuden tultua, puhuin. Sitä asennetta ja luonteen rakennetta ei kaikilla ihmistyypeillä ole.
Englantilainen kirjailija nimeltä Evelyn Beatrice Hall tiiivisti aidon suvaitsevaisuuden hyvin yhteen lauseeseen: "En yhdy siihen mitä sanotte, mutta puolustan kuolemaan asti sen puolesta, että voitte sen sanoa".
Ja en usko että tuota tullaan tuossa indoktrinaatio-kurssilla opettamaan. Nykyinen suvaitsevaisuus-ideologia tulisi korvata termillä "Tekopyhää näennäishyvyyttä korostava antisuomalainen ideologia". Mutta ainiin, tuolloinhan jo nimi paljastaisi ideologian kortit heti alkuunsa.... ;D
Kunhan pidetään huolta että maahantulijamme osallistuvat samaan suvaitsevaisuus opetukseen. Siinä voi kodin arvojen ja koulun arvojen välillä olla iso ero, esim. homoseksuaalisuus tai että kaikki uskonnot / uskomattomuudet on hyviä. Pikku Ali tulee kotia ja kertoo että lapsella voi olla kaksi isää tai äitiä niin isi Ali alkaa miettimään syntyjä syviä.
Ylipäätään minua hiertää tässä se, miten opetus aiheen tiimoilta on ja tulee olemaan kovin yksipuolista. Niin kuin onkin jo moneen kertaa todettu, tämä teema ei ole yksipuoleinen pitäen sisällään 'vain' positiivisia, myönteisiä asioita.
Millaisessa valossa monikulttuurisuus- ja suvaitsevuusteeman negatiivisista puolista on lupa opettajien opettaa. Saako oppilaille kertoa osittain yhteiseen etniseen taustaan perustuvasta keskinäisestä solidaarisuudesta ja sosiaalisesta pääomasta, joka suomalaisilla vielä tällä hetkellä verrattain korkea, koska maahanmuutto on tänne ollut lähihistoriassa verrattain vähäistä? Saako kertoa arvoristiriidoista ja niiden haasteellisuudesta maalaamatta sen kaltaista maailmankuvaa, jossa kaikkia tyydyttävään ratkaisuun kyllä aina päästään?
Opettajia sitovat koululaitoksen säännöt. Velvollisuus edistää suvaitsevaisuutta ja monikulttuurisuutta ymmärretään ehkä kategorisesti koululaitoksessamme väärin; viedään toiseen äärilaitaansa (tunnollisuudesta) ja lopputulema on se, että lapset saavat kovin muunnellun totuuden, jolla ei ole mitään tekemistä tosiasioiden kanssa. Heille opetetaan asia kuten tahdottaisiin sen olevan, ei niin kuin se on.
Monikultturismi on uskonto ja käsittääkseni uskonnon opetuksesta voi kieltäytyä koulussa. Lasten aivopeseminen haittamaahanmuuttoa palvoviksi zombeiksi on vastenmielinen ajatus.
Selkeästi suvaitsevaisuuskasvatus pitäisi aloittaa vastaanottokeskuksissa:
Quotehttp://yle.fi/uutiset/irakilainen_homo_joutuu_pelkaamaan_vastaanottokeskuksessa_suomessa/8453642
Irakilainen turvapaikanhakija Amir, 23, näyttää puhelimestaan kuvia huoneestaan helsinkiläisestä vastaanottokeskuksesta. Vaatimattoman huoneen oven eteen on kasattu pöytä, pari kaappia ja vetolaatikoita. Sillä tavoin Amir pitää tunkeutujat loitolla huoneestaan.
..
– He sanovat, "anteeksi jumala, anteeksi", ihan niin kuin olisin saastunut.
...
Irak on yksi niistä maista, joissa seksuaali- ja sukupuolivähemmistöihin kohdistuu vakavaa vainoa. Siksi myös Amir vietti vuosia kaksoiselämää.
Kysymys on tietty että kasvatetaanko lapsemme hyväksymään irakilaisten homojen syrjintä? Vai kasvatetaanko irakilaiset lapset, aikuiset hyväksymään homot?
Kouluna olisin aika hiljaa suvaitsevaisuudesta kantasuomalaisten keskuudessa kunnes esim Amirin ei tarvitse rakentaa huoneensa ovelle barrikadeja.
Miksi kantasuomalaisten suvaitsemattomuus esim irakilaisten suvaitsemattomuuteen homoja kohtaan on isompi kysymys kun näyttää että irakilaiset homot ovat jopa Suomessa konkreettisessa vaarassa? Vai onko kantasuomalinen lapsi suvaitsevainen kun hän alkaa miettimään että homot on saastaisia? Tämä lienee yksi mutta loputon esimerkki islamilaisten integroimisessa Suomeen.
Quote from: elven archer on 21.11.2015, 14:39:01
Todellinen suvaitsevaisuus ei voi hyväksyä suvaitsemattomia arvoja, koska se johtaa paradoksiin.
Kyse on tukahduttavasta suvaitsevaisuudesta.
Quote from: http://takkirauta.blogspot.fi/2011/03/repressiivinen-toleranssi-eli-kuinka.htmlMutta ruukinmatruuna koki eilen ahaa-elämyksen. Hän tutustui käsitteeseen nimeltä repressiivinen toleranssi - eli suomeksi "tukahduttava suvaitsevaisuus". Repressiivinen toleranssi tarkoittaa pähkinänkuoreen tiivistettynä ajatusmallia, jonka mukaan marxilaisille ideaaleille vastakkaisia ideoita ja käsityksiä ei tule suvaita ja niitä esittävät ihmiset tulee kompromettoida - ja toisaalta länsimaiselle kulttuurille ja yhteiskunnalle vihamieliset ja tuhoisat ideat tulee nostaa päivänvaloon ja niistä tehdä hyväksyttäviä, ideaalisia ja suvaittavia. Keinona tässä tulee käyttää klassista liberalismia, sen ideaaleja - ja tavoitteena tulee olla liberalismin haltuunotto, ja erityisen tärkeää tässä on uskonnonvastainen työ, sillä uskonto on kansakunnan ja kulttuurin henkinen ja hengellinen selkäranka.
Saisikohan suvaitsevaisuuskasvatukseata kiitettävän arvosanan jos alkaisi höpöttää että ne sotarikoksista tuomitut natsitkin oli ihmisiä, tavallisia perheenisiä jotka menettivät henkensä suvaitsemattomuutemme vuoksi.
Miten helppo olisikaan yksityistää lastenteko.
MUTTA-KUN-EI-VOI.
(http://is11.snstatic.fi/img/978/1288504225881.jpg)
Yhteiskunta kuvittelee omistavansa myös kansalaistensa sielut.
Itse näen yhteiskunnan koostuvan tietyn, yhteenkuuluvan kansan yksilöistä, joilla oikeus omiin mielipiteisiinsä, kuitenkin tietyin rajoin (Suomen laki).
Yhteiskunta ei saa kieltää erilaista ajattelua, toisinajattelua, säätäen tietyt, sallitut mielipiteet ja kieltäen toisinajattelun. Erityisesti sitenpäin, että suositaan epäisänmaallisuutta ja tuomitaan isänmaallisuus!
Tässä suhteessa Suomi on jo kauan ollut varsin hullunkurinen! Tämä alkoi 1960-luvun kommunistisesta, eräänlaisesta, kulttuurisesta kansannoususta. Kommunismi ei ole koskaan tunnustanut toisinajattelijoiden oikeuksia, vaan surutta vainonnut, vanginnut, tapattanut heitä / meitä.
Juurihan isänmaallista 612-tapahtumaa on kommunistien taholta jo etukäteen uhkailtu häirittäväksi niin, että osallistujat saavat jo pelätä henkensä puolesta. Hassu piirre onkin se, että Suomen ateistiset kommunistit ovat liittoutuneet yhteistyöhön epädemokraattisen, uskonnollisen ääri-islamin kanssa. Olikohan se 10.10. Snellun patsaan tapahtumassa kun kauempana, muutoin rauhallista tapahtumaamme häiriköineessä vasemmisto-islamilaisessa joukossa muuan mummeli oli klo 5 (17) kontillaan talon seinää vasten, rukoillen siellä Allahia.
Auta, varjele, jos krisu olisi laskeutunut polvilleen, kera ristinmerkkien ja alkanut veisata "Pyhä Jumala, Pyhä Väkevä, Pyhä Kuolematon armahda meitä!" Olisi kerettiläinen nopeasti maannut hengettömänä kadulla.