HS: opettajan potku-uhka kuohuttaa Alppilan yläasteella

[Darvi]

"Einsteinkin oli häirikkö", mutta kaikki häiriköt, jos kukaan heistä, eivät ole Einsteineja.

Einsteinin häirikköys sitä, että on eri mieltä opetussisällöstä ja esittää vaikeita kysymyksiä typerille opettajille? Mutta vaikka Einstein olisikin ollut rääkyvä väkivaltainen häirikkö, niin hänet olisi pitänyt poistaa koulusta muita häiritsemästä. Nero kyllä viisastuu ilmankin koulua. Useimmat jopa paremmin ilman.

[Hagbard]

Oma palapelini alkaa olla valmis, enää puuttuu muutama pienehkö, muttei suinkaan vähäpätöinen tai tarpeeton pala.

Onko tässä palapelissä se motiivipuoli jo selvillä? Sehän tässä on se suurin mysteeri.

[Maailmanmies]

Ja opetusministeri Gustafsson; luvannut lisää rahaa ja kuvitellut, että se auttaa sen sijaan, että TV:ssa olisi antanut selvän tukensa opettajille.

Oikea varsinainen vellihousu.

Gustafssonista eilen näki, että oli opettajan puolella, mutta mitään ei uskalla sanoa, koska demareiden hyväsiskomafia ei tätä hyvällä katsoisi.

[guest8788]

"Ka­sar­mi­ku­ri­kou­lus­ta on siir­ryt­ty kul­lan­nup­pu­dik­ta­tuu­riin."
An­ja Snell­man, kir­jai­li­ja

Erinomaisen hauska ja osuva ilmaisu.

"Jos op­pi­las ha­luaa ol­la tot­te­le­mat­ta, ei hän tot­te­le, vaik­ka opet­ta­jal­la oli­si Pa­ra­bel­lum kai­na­lo­ko­te­los­sa."
Jo­han­na Si­ni­sa­lo, kir­jai­li­ja

Jos oppilas ei tottele, eikä suostu kehoittamalla poistumaan tilasta niin silloin oppilas poistetaan tilasta. Muutenkin melkoista kädet ilmaan -logiikkaa. Turha tuoda mitään aseita tähän kuvioon. "Jos terroristi haluaa...", "Jos raiskaaja haluaa..."

Johanna Sinisalolla on kunniakas historia sellaisten asioiden julkisesta kommentoinnista, joista hän ei tiedä yhtikäs mitään. Esim. https://www.youtube.com/watch?v=KvLInrbM81I#t=6m32s

"Kou­lu ei voi ol­la eril­li­nen saa­re­ke, jos­sa esi­mer­kik­si voi­man­käy­tön osal­ta so­vel­let­tai­siin eri käy­tän­tö­jä kuin muual­la yh­teis­kun­nas­sa. Pe­rus­ope­tus­lain kir­jaus voi­ma­kei­nois­ta on liian tul­kin­nan­va­rai­nen, ja si­tä pi­täi­si täs­men­tää."
Pek­ka Sau­ri, apu­lais­kau­pun­gin­joh­ta­ja, Hel­sin­ki

Aika harvassa ovat ne tilat, joista tilan omistaja tai vastuunalainen henkilö ei saisi poistaa tai poistattaa järjestyssääntöjä noudattamatonta henkilöä. Saurin toinen virke on sinänsä asiaa.

"Ku­ri on pa­kon muo­to. Sii­hen tur­vau­tu­mi­nen on mui­den pak­ko­jen ta­paan help­po rat­kai­su, jo­ka voi tuot­taa ul­kois­ta mu­kau­tu­mis­ta mut­ta ei si­säis­tä mo­ti­voi­tu­mis­ta."
Jaa­na Hal­la­maa
so­siaa­li­etii­kan pro­fes­so­ri, Hel­sin­gin yli­opis­to

Kuri ja rajojen asettaminen käytökselle on ihmisyksilön ja -yhteisön kehityksen kannalta olennainen tekijä. Ei ole olemassa mitään kasvuympäristöstä ja kokemuksista itsenäistä sisäistä motivoitumista, aivan kuin ei ole mitään näistä tekijöistä riippumatonta moraaliakaan. Sosiaalietiikan professori yrittää tuossa minilausunnossaan idealisoida ihmistä unohtaen sen, mitä psykologia tietää kertoa ihmisen käyttäytymisen ehdollistumisesta ulkoisten rajoitteiden, rangaistusten sekä palkintojen myötä: koko "kepin ja porkkanan skaalan". Kurin ja rajojen asettamisen tärkeys vain korostuu, kun kyseessä on vielä kasvuiässä oleva yksilö. Koulumaailmassa kurilla on vielä erityinen merkitys, koska siellä yhdenkin oppilaan häiriökäytös voi olla haitaksi muille. Koulussa ryhmän etu on yksilön edun edellä.

"Kou­lu­rau­han on­gel­mat joh­tu­vat ko­ko yh­teis­kun­nas­ta. Ei au­ta, vaik­ka opet­ta­jil­le an­net­tai­siin tais­te­lu­kou­lu­tus. Jos kou­lu­kin opet­taa, et­tä konf­lik­tit rat­kais­taan vä­ki­val­lal­la, olem­me hu­kas­sa."
Mai­ja-Riit­ta Ol­li­la, fi­lo­so­fi

Ehkä typerin näistä kommenteista, eikä yllättäen ammattifilosofilta. "Johtuu koko yhteiskunnasta" -selitys ei tarkoita mitään. Jos ongelma ja sen lähde on "yhteiskunta", niin ongelmaa on mahdoton rajata ja siten millään mielekkäällä tavalla lähteä ratkaisemaan.

Koulumaailma on rajattu alue omine sääntöineen ja konkreettisine fyysisine rajoineen. Koulumaailmassa on myös suht. selkeät pyrinnöt toiminnan päämäärien suhteen. Näistä tekijöistä johtuen koulumaailman ongelmia voi ja pitää lähteä ratkaisemaan nimenomaan koulumaailmasta käsin, eikä siihen tule sekoittaa sellaisia asioita, joihin ei koulumaailmasta käsin kyetä vaikuttamaan.

Oikeastaan Ollila lähestyy aihetta täysin väärästä suunnasta. Nimenomaan koulumaailmasta käsin voisi kuvitella muuttavansa yhteiskuntaa; ei paljon, mutta ainakin siihen on pieni potentiaali. Kouluissa sentään opetetaan ja opastetaan yhteiskunnan tulevia aktiivisia jäseniä. Koulun tärkeys oikeanlaisen toiminnan (hyvä käytös, (itse)kuri, päämäärähakuisuus, epämieluisten(kin) asioiden hoitaminen jne) oppimisen kannalta vain korostuu, mikäli vanhemmat eivät hoida tehtäviään tai massakulttuuri rummuttaa hedonismin ja narsismin tahtiin. Tämä koulumaailman mahdollisuus toimia "kasvattajana" tietenkin edellyttää, että perseilyä ei kouluissa suvaita ja rangaistuksia annetaan tarvittaessa.

"Nuo­ril­la tu­li­si ol­la oi­keus omien ra­jo­jen kun­nioi­tuk­seen, ai­van ku­ten ai­kui­sil­la­kin. Opet­ta­jat ei­vät sai­si puut­tua op­pi­lai­den fyy­si­seen kos­ke­mat­to­muu­teen."
At­las Saa­ri­kos­ki, pää­toi­mit­ta­ja, Tul­va

Onko tämä kieroutunut umpi-idiootti koskaan sanonut mitään järkevää missään? Vilpitön kysymykseni.

"Muu­te­taan kou­lu­ra­ken­tei­ta ta­kai­sin py­sy­väm­piin kou­lu- ja kou­lu­luok­kayh­tei­söi­hin, jois­sa syn­tyy py­sy­väm­piä ys­tä­vyys- ja ih­mis­suh­tei­ta. – – Yh­te­näis­kou­lus­sa vas­tuu pie­nem­mis­tä ja käyt­täy­ty­mis­mal­lit isom­mil­ta an­ta­vat mah­dol­li­suuk­sia myös oi­rei­le­val­le nuo­rel­le saa­da käyt­täy­ty­mis­mal­le­ja muil­ta kuin kaik­kein vai­keim­mas­sa mur­rok­ses­sa elä­vil­tä toi­sil­ta lap­sil­ta."
Eva Biau­det, vä­hem­mis­tö­val­tuu­tet­tu

Näihin päämääriin pääseminen varmasti helpottuu sillä, että Suomeen aktiivisesti otetaan oppimis- ja opetushaasteellista porukkaa.

"Li­sää mie­hen mal­le­ja ja mies­opet­ta­jia kou­lui­hin."
Mat­ti Viia­lai­nen, Ete­lä-Sa­von maa­kun­ta­joh­ta­ja

Biologismini kannattaa tätä ajatusta.

"En­sin on pie­nen­net­tä­vä ryh­mä­ko­ko­ja ja saa­ta­va li­sää kou­lu­ku­raat­to­rei­ta ja -p­sy­ko­lo­ge­ja. Sit­ten voi­daan kes­kus­tel­la ku­rin­pi­to­val­tuuk­sis­ta. Ale­taan siis syis­tä, ei seu­rauk­sis­ta!"
Mik­ko Leh­to­nen
me­dia­kult­tuu­rin pro­fes­so­ri, Tam­pe­reen yli­opis­to

Koulukuraattoreiden ja psykologien lisääminen ei sinänsä ole huono idea, mutta nekin ovat saman ongelmavyyhdin seurauksia. Lehtonen voisi myös uhrata hetkisen sellaiselle ajatukselle, että nimenomaan huonot kurinpitovalmiudet (osittain siis ns. kullannuppudiktatuuri) on Se Syy, tai ainakin yksi tärkeimmistä syistä.

[Punaniska]

Tuli vain mieleen:

Mitäs jos opettaja olisi ollut 180 cm pyylevä keski-ikäinen nainen , jota häirikkö muun perseilyn ohessa olisi huoritellut ja haukkunut emakoksi, ja tämä olisi poistanut häirikön täsmälleen samalla tavalla kuin Korhonenkin teki?

Olisiko naisopettaja saanut potkut samasta teosta kuin Korhonen sai?

[saint]

Ja opetusministeri Gustafsson; luvannut lisää rahaa ja kuvitellut, että se auttaa sen sijaan, että TV:ssa olisi antanut selvän tukensa opettajille.

Oikea varsinainen vellihousu.

Gustafssonista eilen näki, että oli opettajan puolella, mutta mitään ei uskalla sanoa, koska demareiden hyväsiskomafia ei tätä hyvällä katsoisi.

Sanoihan tämä ministeri jossain vaiheessa tyhjänpäiväistä löpinäänsä, ettei hän oikeastaan asemansa puolesta voikaan  ottaa kantaa mihinkään. Ihmetyttää vain, että miksi ministeri sitten yleensäkään oli edes mukana keskustelussa.

Tuota virastokorppia kuunnellessa tuli taas mieleen, että kyllä suoralla demokratialla olisi puolensa.   

[Emo]

210 000 täynnä nyt.

http://www.adressit.com/allekirjoitukset/pelastakaa_opettaja_antti_korhonen/

[Possumi]

Olisiko naisopettaja saanut potkut samasta teosta kuin Korhonen sai?

Ei.

Korhonen oli ruma lihava persunnäköinen ammattiinsa omistautunut VHM joka uhmasi avoimesti virkakorppiemoa ja heidän moku agendaansa. Toisin sanoen lähes täydellisen houkutteleva tapaus. Siksi rehtori teki tämän tuhoisan virhepäätöksen kukkatäti kohtauksen hurmoksessaan valtansa sokaisemana. Varmaan katuu sitä kohta ankarasti... tai no, jos edes osaa katua.

[Maailmanmies]

http://www.mtv3.fi/uutiset/nettivieraat.shtml/1736535/koulujen-tyorauha-vaatii-toimia

Eero kalastelee sameissa vesissä.

[Possumi]

210 000 täynnä nyt.

http://www.adressit.com/allekirjoitukset/pelastakaa_opettaja_antti_korhonen/

On jo vanha. Odotan että saadaan yksi yhteinen virallinen kansalaisaloite - johon kaikki blogit, foorumit ja addressit yhdessä linkkaavat ja alkavat sitä rummuttamaan. Sitten vasta spämmään sitä fb:ni kautta.

[Possumi]

(Julkaistu 13.04.2013 13:46)

Poliisiselvityksessä on tähän mennessä käynyt ilmi, että mitään väitettyä pahoinpitelyä ei ole tapahtunut. Talonpoikaisjärkikin sanoo, että jos oppilas poistetaan ruokalasta työntämällä, kyseessä ei ole pahoinpitely. Julkisuudessa olevien tietojen valossa pidän hyvin ilmeisenä, että työsuhteen purkaminen - työnantajan kovin mahdollinen toimi työntekijää kohtaan - on laiton ja johtaa kaupungin raastupaan ja korvauksiin. Toivonkin, että kaupunki ensi tilassa peruuttaa työsuhteen purkamisen.

Samalla rohkenen toivoa, että Alppilan koulun opettajan irtisanomisesta tulee suomalaisen koulukeskustelun käännekohta. Niin, että jatkossa jokainen opettaja voi luottaa niin rehtorin, opetusviraston kuin koko yhteiskunnankin tukeen vaativassa kasvatustehtävässään.

- Eduskunnan Puhemies Eero Heinäluoma

[Kiintopiste]

Korhonen oli ruma lihava persunnäköinen ammattiinsa omistautunut VHM joka uhmasi avoimesti virkakorppiemoa ja heidän moku agendaansa. Toisin sanoen lähes täydellisen houkutteleva tapaus. Siksi rehtori teki tämän tuhoisan virhepäätöksen kukkatäti kohtauksen hurmoksessaan valtansa sokaiseman.

Eikö nyt kuitenkin ole "moku agendaa" todennäköisempää, että rehtori halusi kostaa pääluottamusmiehelle valittamisen?

[Kokoliha]

"Kou­lu ei voi ol­la eril­li­nen saa­re­ke, jos­sa esi­mer­kik­si voi­man­käy­tön osal­ta so­vel­let­tai­siin eri käy­tän­tö­jä kuin muual­la yh­teis­kun­nas­sa. Pe­rus­ope­tus­lain kir­jaus voi­ma­kei­nois­ta on liian tul­kin­nan­va­rai­nen, ja si­tä pi­täi­si täs­men­tää."
Pek­ka Sau­ri, apu­lais­kau­pun­gin­joh­ta­ja, Hel­sin­ki

Pekan mielestä raitiovaunuissa on kuitenkin eri meininki. Ovathan ne oikeastaan sellaisia kiskoilla liikkuvia saarekkeita. Toivottavasti ne ovat kaikki jo nykyään semmoisia matalalattiavaunuja, jotta oviaukon lähellä ei ole kynnystä tai kenties jopa portaita! Ja toki rasistin saa poistaa tilasta häiritsemästä; välinpitämättömyys ärsyttää.

[timouti]

"Kou­lu ei voi ol­la eril­li­nen saa­re­ke, jos­sa esi­mer­kik­si voi­man­käy­tön osal­ta so­vel­let­tai­siin eri käy­tän­tö­jä kuin muual­la yh­teis­kun­nas­sa. Pe­rus­ope­tus­lain kir­jaus voi­ma­kei­nois­ta on liian tul­kin­nan­va­rai­nen, ja si­tä pi­täi­si täs­men­tää."
Pek­ka Sau­ri, apu­lais­kau­pun­gin­joh­ta­ja, Hel­sin­ki

Pekan mielestä raitiovaunuissa on kuitenkin eri meininki. Ovathan ne oikeastaan sellaisia kiskoilla liikkuvia saarekkeita. Toivottavasti ne ovat kaikki jo nykyään semmoisia matalalattiavaunuja, jotta oviaukon lähellä ei ole kynnystä tai kenties jopa portaita! Ja toki rasistin saa poistaa tilasta häiritsemästä; välinpitämättömyys ärsyttää.

Voiman käyttö on fysiikan lakien mukaista. Kappale A ei liiku. Se on saatava liikkumaan suuntaan B, on käytettävä voimaa joko työntämällä tai vetämällä.

Kukkahattujen idealistisessa maailmassa A saadaan liikkumaan sanan mahdilla, jos ei peräti oikeitten ajatusten voimalla.

Todellisessa maailmassa on käytettävä konkreettisia keinoja, joskus oikein ruumiillista työtä.
Fysiikassa työtä tehdään silloin, kun kappaletta siirretään jokin matka. Työn (W) määrä lasketaan tarvittavan voiman (F) ja siirtomatkan (s) tulona:  W = Fs   

Poliisiselvityksessä on tähän mennessä käynyt ilmi, että mitään väitettyä pahoinpitelyä ei ole tapahtunut. Talonpoikaisjärkikin sanoo, että jos oppilas poistetaan ruokalasta työntämällä, kyseessä ei ole pahoinpitely.

[repo]

Tuli vain mieleen:

Mitäs jos opettaja olisi ollut 180 cm pyylevä keski-ikäinen nainen , jota häirikkö muun perseilyn ohessa olisi huoritellut ja haukkunut emakoksi, ja tämä olisi poistanut häirikön täsmälleen samalla tavalla kuin Korhonenkin teki?

Olisiko naisopettaja saanut potkut samasta teosta kuin Korhonen sai?

Ihan kiva ajatusleikki. Sanoisin, että häirikön, ja miehen alun, henkinen trauma olisi ollut suurempi, kun nainen pistää pihalle. Ainakin kavereille tämä olisi taivaallisen herkullinen paikka hieman koestaa kaveriaan, miten pinna pitää, ja näin hakea ryhmässä hierarkiaa. Hiearkian hakemisen sanotaan olevan miespuolisille luonteenomainen piirre, mikä ei erään Jari Sinkkosen mukaan olisi naispuolisilla niin hallitseva piirre. Tiedä tuota. Joka tapauksessa jääkaapin kokoiseksi sanottu Korhonen on kyllä houkutteleva kohde koetella hänen hermoja ja osoittaa omaa rohkeutta. Ison miehen hermoille käymisestä saa kavereilta enemmän pisteitä.

Naisopettajan tapauksessa ei olisi mitään kaustia ja aiheutettu henkinen kärsimyskin olisi oikeutettu.

[Haplotaxida]

Löytyy täältä:

Opettaja: Kohtuuton rangaistus. Antti Korhonen pitää erottamistaan oikeusmurhana.

Tuosta jutusta:

.. OAJ:n Puheenjohtaja Olli Luukkainen pitää palvelussuhteen päättämistä hurjana ylireagoimisena. Millä tavalla Korhosen toiminta poikkesi niistä 400 muusta vuosittain Helsingin kaupungin kouluissa rekisteröitävästä tapauksesta, jossa opettaja turvallisuuden tähden joutuu ylittämään oppilaan fyysisen koskemattomuuden rajan? ..

Tämä on ihan hyvä kysymys, mutta kukaan ei sitä ilmeisesti toistaiseksi ole ottanut asiakseen selvittää - vai löytyykö jo valmista tilastoa? Jos tapaukset on rekisteröity kunnolla tai tapauksiin liittyviä tietoja on muuten säilytetty, niin niistä pitäisi irrota erinäisiä tietoja, riippuen siitä, että kuinka tarkasti tapahtumia on alunperin kuvailtu. Itseäni alkoi kiinnostamaan muun muassa:

• Millaisia järjestyshäiriöt olivat puututtaessa?
• Kuinka moni opettaja ylitti rajan yksin?
• Jos tilanteessa oli useampia kuin yksi opettaja, niin kuinka monessa tapauksessa miesopettaja tai -rehtori oli se, joka yksin ylitti rajan? Tässä eroteltuna se, että milloin miesopettaja tai -rehtori on pyydetty paikalle ja milloin työnjako meni muuten tuolla tavoin.
• Millaisin voimakeinoin tilanteisiin puututtiin?
• Kuinka monessa tapauksessa oppilaan raportoitiin saaneen jonkinlaisia vammoja?
  
• Oppilaidet iät sukupuolijakaumineen.
• Miten asiaa käsiteltiin jälkikäteen, esim. oppilaan kohdalla?

Vaikka nyt vuoden sisällä tapahtuneista. Jos mahdollista, niin sen lisäksi aikaisemmilta vuosilta ja vuosikymmeniltä olisi mielenkiintoista saada dataa, vertailun vuoksi. Sen lisäksi kiinnostaisi, että kuinka monta tapausta kyseisessä koulussa on ollut vuoden sisällä, jos on ollut ja samat kysymykset myös niitä koskien.

[Markkanen]

Jos minä olisin oppilas peruskoulun luokassa jossa joku/ jotkut alkaisi apinoimaan niin seuraisin hetken saako opettaja homman haltuun. Jos ei monesta yrittämisestä saa niin minä lähtisin ulos luokasta. Menisin kottiin jos se olisi viimeinen oppitunti tai pihalle odottamaan seuraavaa ainetta missä on eri opettaja. On aivan turhaa olla luokassa missä jotkut pitävät pilkkanaan koko koulujärjestelmää. Ei siinä voi keskittyä ja omaltakin kohdalta keskiarvo laskee kun ei voi rauhassa oppia mitään.

Ulos vaan luokasta. Jos opettaja ei saa tehdä mitään eikä kukaan muukaan niin se on sitten piste. Ei ketään lasta voi pakottaa olemaan hullujenhuoneessa. Vanhemmat. Viekää lapsenne pois tuollaisista sirkuspelle porukoista. Huono käytös tarttuu ja omasta lapsestakin voi tulla kusipää.

[savipolvi]

Eiköhän häiriköt asetu, kun tulee oppilaan postamisen tarve, niin kilauttaa poliisille, jos ei normaali puhe tehoa. Kunhan muutaman kerran poliisit käy oppilaitoksessa ja sama kaveri usein poistamisen kohteena, eiköhän ala tapahtua. Samoin poliisien tulo toimii pelotteena seuraavalle häirikölle. Kaupunkipaikassa missä häiriöitä on ilmeisesti usein, poliisikin saapunee aika pian paikalle.

[Maailmanmies]

Eiköhän häiriköt asetu, kun tulee oppilaan postamisen tarve, niin kilauttaa poliisille, jos ei normaali puhe tehoa. Kunhan muutaman kerran poliisit käy oppilaitoksessa ja sama kaveri usein poistamisen kohteena, eiköhän ala tapahtua. Samoin poliisien tulo toimii pelotteena seuraavalle häirikölle. Kaupunkipaikassa missä häiriöitä on ilmeisesti usein, poliisikin saapunee aika pian paikalle.

Ei.

Poliisia ei kannata kouluun kutsua ellei kyseessä ole todella vakava asia, puukotus tai muunlainen vakava pahoinpitely. Jo nyt eräs Suomen iso ongelma on se, että poliisi kutsutaan paikalle ihan liian herkästi. Jos naapurit alkavat riidellä vaikka pensasaidan leikkuusta ja tulee pienikin erimielisyys niin poliisit ovat kohta paikalla.

[Maastamuuttaja]

Koska tässä sopassa on näin paljon naisia, mieleen hiipii ajatus, ettei tässä nyt vaan olisi kysymyksessä ensi sijaisesti biologiset tekijät eli ylikorostunut hoivavietti. Varsinkin kun ottaa huomioon poistetun rankan taustan.

Tämä selittäisi päätöksenteon ripeyden ja siihen liittyneen harkinnan suppeuden. Poistetun taustat on katsottu lieventäviksi asianhaaroiksi niistä tietoisten piirissä. Samalla poistajan "konnuuskerroin" on kasvanut. Näin siis emotionaalisessa puntaroinnissa.

[savipolvi]

Olen kyllä sitä mieltä että poliisien ei tarvi montaa kertaa käydä, kun sana leviää ja häiriköinnit loppuu, kun tietävät että aina tehdään kuulustelu, ilmoitus kotiin ja sosiaaliviranomaisille. Luulisi vanhempienkin silloin heräävän.

[Maailmanmies]

Olen kyllä sitä mieltä että poliisien ei tarvi montaa kertaa käydä, kun sana leviää ja häiriköinnit loppuu, kun tietävät että aina tehdään kuulustelu, ilmoitus kotiin ja sosiaaliviranomaisille. Luulisi vanhempienkin silloin heräävän.

Kuulustelu, ilmoitus kotiin ja sosiaaliviranomaisille ei auta yhtään mitään jos kyseessä on kovan luokan häirikkö ja/tai vanhempiakaan ei jaksa kiinnostaa. Tuollaisia vanhempia on paljon. Osa on meikäläisiä joiden kultamussukat eivät koskaan tee mitään pahaa, maahanmuuttajavanhempiin ei edes saa minkäänlaista kontaktia.

[TheVanishedTerrorist]

"Kou­lu ei voi ol­la eril­li­nen saa­re­ke, jos­sa esi­mer­kik­si voi­man­käy­tön osal­ta so­vel­let­tai­siin eri käy­tän­tö­jä kuin muual­la yh­teis­kun­nas­sa. Pe­rus­ope­tus­lain kir­jaus voi­ma­kei­nois­ta on liian tul­kin­nan­va­rai­nen, ja si­tä pi­täi­si täs­men­tää."
Pek­ka Sau­ri, apu­lais­kau­pun­gin­joh­ta­ja, Hel­sin­ki

Pekan mielestä raitiovaunuissa on kuitenkin eri meininki. Ovathan ne oikeastaan sellaisia kiskoilla liikkuvia saarekkeita. Toivottavasti ne ovat kaikki jo nykyään semmoisia matalalattiavaunuja, jotta oviaukon lähellä ei ole kynnystä tai kenties jopa portaita! Ja toki rasistin saa poistaa tilasta häiritsemästä; välinpitämättömyys ärsyttää.

Voiman käyttö on fysiikan lakien mukaista. Kappale A ei liiku. Se on saatava liikkumaan suuntaan B, on käytettävä voimaa joko työntämällä tai vetämällä.

Kukkahattujen idealistisessa maailmassa A saadaan liikkumaan sanan mahdilla, jos ei peräti oikeitten ajatusten voimalla.

Todellisessa maailmassa on käytettävä konkreettisia keinoja, joskus oikein ruumiillista työtä.
Fysiikassa työtä tehdään silloin, kun kappaletta siirretään jokin matka. Työn (W) määrä lasketaan tarvittavan voiman (F) ja siirtomatkan (s) tulona:  W = Fs   

Poliisiselvityksessä on tähän mennessä käynyt ilmi, että mitään väitettyä pahoinpitelyä ei ole tapahtunut. Talonpoikaisjärkikin sanoo, että jos oppilas poistetaan ruokalasta työntämällä, kyseessä ei ole pahoinpitely.

Nämä    eivät tykkää tästä kaavasta.

[Possumi]

Eiköhän häiriköt asetu, kun tulee oppilaan postamisen tarve, niin kilauttaa poliisille, jos ei normaali puhe tehoa. Kunhan muutaman kerran poliisit käy oppilaitoksessa ja sama kaveri usein poistamisen kohteena, eiköhän ala tapahtua. Samoin poliisien tulo toimii pelotteena seuraavalle häirikölle. Kaupunkipaikassa missä häiriöitä on ilmeisesti usein, poliisikin saapunee aika pian paikalle.

Luulin että ihmiset ymmärtäisivät sen verran ettei tuo kuulu poliisin tehtäviin - ettei niillä ole aikaa/resulsseja tuollaiseen. Siksi ostoskeskuksissakin on vartijat ja kapakoissa portsarit.

Äkkiä laskettuna Tampereella on noin 47 peruskoulua ... montakohan poliisiä täällä on päivystämässä? ja montako tehtävää niillä on jokaisella jo nyt vuorokaudessa?

[TheVanishedTerrorist]

Olen kyllä sitä mieltä että poliisien ei tarvi montaa kertaa käydä, kun sana leviää ja häiriköinnit loppuu, kun tietävät että aina tehdään kuulustelu, ilmoitus kotiin ja sosiaaliviranomaisille. Luulisi vanhempienkin silloin heräävän.

Kuulustelu, ilmoitus kotiin ja sosiaaliviranomaisille ei auta yhtään mitään jos kyseessä on kovan luokan häirikkö ja/tai vanhempiakaan ei jaksa kiinnostaa. Tuollaisia vanhempia on paljon. Osa on meikäläisiä joiden kultamussukat eivät koskaan tee mitään pahaa, maahanmuuttajavanhempiin ei edes saa minkäänlaista kontaktia.

Tulee se kieli / kulttuurimuuri vastaan. Opettajaystäväni on kertonut monta karmaisevaa tarinaa pikkupilteistä miten heille on opetettu esim. naisen asema maailmassa...

[Perttu Ahonen]

Virkakorpit ajattelivat ampua A. Korhoseen ammatillisen niskalaukauksen ja osoittaa, että he syövät mennen tullen tuollaisen perusopettajan ja raakkua haaskalla iloisesti kuten tapana on.  https://www.youtube.com/watch?v=fnK-J_mwRt0    Virkakorppien virhearvio oli, että ei tullutaan haaskaa, vaan haavoittunut karju, joka ei aio hyväksyä virkakorppien näykkimistä ja silmille hyppelyä.   Kuka tietää, ehkä virkakorpit olivat samaistuneet ruokalan nöösiin, sillä ruokalan nöösikin keskittyi lähinnä ärsyttämään ja haastamaan karjua perusopettajaa?

Niin, jos perusopettaja olisi ollut isokokoinen naisope, niin lukisimme lööpeistä - We can do it  valitse omasi: https://www.google.fi/search?q=we+can+do+it&hl=fi&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=zFFpUevkCOmn4ASRqICgCA&sqi=2&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=1126&bih=612

Heinäluoma AY-demarina tiedostaa Alppila-caustin ongelman, ja sen että virkakorppien toiminta oli laitonta, moraalitonta ja eettisesti kestämätöntä, ja että se sotii laajasti suomen kansan oikeustajua vastaan.  Ja että vastassa on perussuomalainen - luterilainen työmoraali, perusarvot ja kohtuuden etikkaa vs. kansallista demoralisaatiota edustava kohtuuttomuuden idealismi hyvä sisko verkostoineen.  Heinäluoman vaaka painaa perusarvojen kupissa enemmän kuin kohtuuttomuuden idealismi.  Heinäluoma tunnustaa yleiset tosiasiat, vaikka ei tietenkään sitä poliittista tosiasiaa, että Gustafsson ei kyke osoittamaan ministeriltä vaadittavaa arvojohtajuutta ja vastuunkantoa.
Jos Gustafsson asettuisi arvovaltoineen Antti Korhosen puolelle, asia olisi järjestyksessä, samoin kuin virkakorpit ojennuksessa.  Se tosin edellyttää ministeriltä korkeaa moraalia, vahvaa selkärankaa ja johtajuutta.

Gustafsson. Pallo on sinulla, olet joko Suomen kansan enemmistön ja demokratian puolella ja asetut arvovallalasi tukemaan perusopettaja Korhosta, tai sitten olet Suomen kansan enemmistöä, Suomalaista arvomaailmaa ja demokratiaa vastaan päättämättömyydellä tai asettumalla vahvemman voimaa käyttävien virkakorppien puolelle.  Sinun valinta ja epäilemättä myös SDP:n valinta?

[savipolvi]

Niinpä.....onneksi asun täällä lintukodossa, jossa poliisia vielä kunnioitetaan ja virkavallan ilmestyminen paikalle saa puntit tutisemaan vaikkei mitään ole tehnytkään...joten hoitakaa paskanne siellä etelässä miten parhaiten taidatte.

[Punaniska]

Virkakorpit ajattelivat ampua A. Korhoseen ammatillisen niskalaukauksen ja osoittaa, että he syövät mennen tullen tuollaisen perusopettajan ja raakkua haaskalla iloisesti kuten tapana on.  https://www.youtube.com/watch?v=fnK-J_mwRt0    Virkakorppien virhearvio oli, että ei tullutaan haaskaa, vaan haavoittunut karju, joka ei aio hyväksyä virkakorppien näykkimistä ja silmille hyppelyä.   Kuka tietää, ehkä virkakorpit olivat samaistuneet ruokalan nöösiin, sillä ruokalan nöösikin keskittyi lähinnä ärsyttämään ja haastamaan karjua perusopettajaa?

Tästä julkeille, pahantahtoisille, häijyille: Popeda - Korppi

[matkamasentaja]

"Kou­lu ei voi ol­la eril­li­nen saa­re­ke, jos­sa esi­mer­kik­si voi­man­käy­tön osal­ta so­vel­let­tai­siin eri käy­tän­tö­jä kuin muual­la yh­teis­kun­nas­sa. Pe­rus­ope­tus­lain kir­jaus voi­ma­kei­nois­ta on liian tul­kin­nan­va­rai­nen, ja si­tä pi­täi­si täs­men­tää."
Pek­ka Sau­ri, apu­lais­kau­pun­gin­joh­ta­ja, Hel­sin­ki

Pekan mielestä raitiovaunuissa on kuitenkin eri meininki. Ovathan ne oikeastaan sellaisia kiskoilla liikkuvia saarekkeita. Toivottavasti ne ovat kaikki jo nykyään semmoisia matalalattiavaunuja, jotta oviaukon lähellä ei ole kynnystä tai kenties jopa portaita! Ja toki rasistin saa poistaa tilasta häiritsemästä; välinpitämättömyys ärsyttää.

No mitä ihmettä?. Perseilijät ojennukseen olivatpa koululaisia tai ratikkamatkaajia. Vai onko tässäkin monikulttuuri (eri säännöt tapauksesta johtuen, kokeilkaapa vaikka korttipelissä kuinka käy jos jokaisella saa olla oma valttikortti tilanteen mukaan).

[Arvoton]

Tuota virastokorppia kuunnellessa

muija pystyy höpöttämään mitä tyhjempää skeidaa, koska hänenlaisiaan ei voi poistaa viroistaan. myös työkaverit heillä ovat samanlaisia. ja yleensä asian sijasta tärkeintä heille on oma itse. nauttia omasta äänestään.

ko. rehtorista tuli mieleeni, että jonkun nuorukaisen vanhemmat ovat saattaneet pakottaa hänet ratkaisuihin. ei ole kauaa, kun IS:ssä oli hurjaa tarinaa opettajia uhkailevista vanhemmista. pahimpia ovat akateemiset vanhemmat.

ohjelmasta tuli maku, että meitä hallitsevat ongelmien myötäilijät. ei vain koulut kärsi ongelmatapauksista. mm. sairaalat, terveyskeskukset ja sossut voivat olla taistelutantereita. niihin taidetaankin tilata vartijoita.

maamme on muuttumassa pelkäksi juristiseksi temmellyskentäksi. terve järki katoaa.