Kouluparatiisi

[Joe]

Saksasta nurja viesti Suomelle: Turha kaupata meille kouluparatiisianne

Pisa-oppimistulosvertailujen kärkikaartiin kuuluva Suomi ei kelpaa Saksalle koulujärjestelmän esikuvaksi, arvioi vaikutusvaltainen saksalainen ajatuspaja Konrad Adenauer Stiftung, KAS.

KAS on liittokansleri Angela Merkelin valtapuoluetta CDU:ta lähellä oleva säätiö. Sen raportteja lukevat kuntien, osavaltioparlamenttien ja liittopäivien edustajat, jotka päättävät politiikasta.

Säätiö on ruotinut Suomen Pisa-menestystä raportissaan. Sen pääviesti on, että erinomaisista oppimissaavutuksista huolimatta Suomen peruskoulu- ja lukiojärjestelmä ei sovi saksalaiseen yhteiskuntaan.


Yhtenäinen kansa oppii paremmin

Myyttejä murtavassa selvityksessä kerrotaan, että Suomen koulujärjestelmä ei kelpaa vientituotteeksi, vaikka Suomen hallitus sitä kovasti haluaisikin.

Suomalainen koulujärjestelmä toimii lähinnä Suomessa. Suomen loistava testimenestys johtuu raportin mukaan ennen muuta yhtenäisestä kansallisuusrakenteesta – toisin sanoen Suomessa on erittäin vähän ulkomaalaisia.

Kansalliskielten – erityisesti suomen – asema on meillä historiallisesti painava: Suomessa on lukutaito ollut perinteisesti erittäin korkea, mikä saksalaisten mukaan periytyy Venäjän vallan ajoilta. Tsaarin hallitsemassa maassa äidinkielestä tuli osa kansallista identiteettiä.

Saksa on toista maata, kulttuurien sekamelska. Maahanmuuttajia on paljon, ja heidän koulumenestyksensä on kielimuurinkin vuoksi vaatimatonta.



Koulusta kortistoon

Saksalaistutkijoiden kotkansilmään on pistänyt myös Suomen korkea nuorisotyöttömyys, joka ei sovi kuvaan "koulutusparatiisista".

Kun Saksassa nuorisotyöttömyys oli vuosi sitten vain 8,5 prosenttia, Suomessa lukema oli peräti 20 prosenttia. Suomalaiskoululainen menee valmistuttuaan kortistoon eikä työhön.

[Emo]

Ilmeisesti, jahka kansamme nyt monikulttuuristuu, koulujärjestelmämme ei tulevina vuosina sovi enää edes meille itsellemme.
Lukutaitohan Suomessa on jo rapautumassa ja peruskoulun päättävistä oppilaista erään tutkimuksen mukaan moni osaa hädin tuskin nimensä kirjoittaa oikein.

Tuo nuorisotyöttömyysprosentti on mielenkiintoinen, mutta jos siitä ei muuta osaa sanoa niin ainakin varmuudella sen, että maahamme EI TARVITA ULKOMAISTA TYÖVOIMAA!

[Emo]

Tuolla näyttääkin olevan toinen ketju tästä samasta aiheesta, tämä varmaankin liitetään siihen?

[Embo]

Saksa on toista maata, kulttuurien sekamelska. Maahanmuuttajia on paljon, ja heidän koulumenestyksensä on kielimuurinkin vuoksi vaatimatonta.

2010-luvun jälkiteollisessa postmodernissa tietoyhteiskunnassa, jossa monet yksinkertaiset suorittavan tason työt on automatisoitu pois, ja jäljelle jäävien työehdot ja palkka ovat surkeita, tuo vaatimaton koulumenestys on suuressa mittakaavassa sama asia kuin etnisen alaluokan syntyminen.

[Emo]

...

Eli CDU:ta lähellä oleva säätiö on vahvasti sitä mieltä että Suomen menestyminen PISA-testeissä ja koulutuksessa johtuu monokulttuurisuudesta ja kulttuuririkastajien vähyydestä.

Tässäpä olisi hyvä asia kysyttäväksi jollekin persuedustajalle opetusministerille: Missä määrin koulutusjärjestelmä on niin hyvä kuin on väitetty ja missä määrin taas kyse on siitä että monokulttuuri on parempi kuin on väitetty ja miksi monokulttuurisuutta vastustetaan ja tuhotaan opetuksessa ja institutionaalisessa kasvatuksessa (YLE, päiväkodit, esikoulut, koulut, AMK:t, korkeakoulut ja yliopistot...) jos se kerran on yksi meidän suurimmista vahvuuksistamme?

Ideasi on mielestäni loistava! Laita pieni meilinpätkä linkkeineen jollekin nuorehkolle/nuivahkolle persuedustajalle, vaikka Immoselle, ja esitä asia että tässä olisi hyvä kysymyksen aihe. Mielestäni kysymys ON todella hyvä. Vastaus olisi mukava myös kuulla.
Eli: VOIKO MONOKULTTUURISUUS OLLA RIKKAUS JA VOIMAVARA?

[Roope]

Vaikka Suomen opetusjärjestelmää on kansainvälisesti vuolaasti kehuttu, löytyy siitä myös parannettavaa. Pisa-tulokset perustuvat tutkimukseen osallistuvien oppilaiden keskiarvoon. Jos pyrkimys ja tavoitteet ovat keskiarvossa, kuinka käy huomattavasti lahjakkaampien oppilaiden motivaation? Lehden haastatteleman rehtori Pekka Luoman mukaan kysymys on enemmänkin vaativuustason nostamisesta, jotta keskiverto-oppilaat lähenisivät kaikkein parhaimpia.

Omat haasteensa tuovat suurenevat luokat, kasvava maahanmuuttajien määrä ja opettajien palkkataso.

Ulkoministeriön mediakatsaus: Portugalilaislehden arvio suomalaiskoulusta: "Kaikki erilaisia, kaikki tasa-arvoisia, kaikki parempia" 9.9.2011

[K.K.]

...

Eli CDU:ta lähellä oleva säätiö on vahvasti sitä mieltä että Suomen menestyminen PISA-testeissä ja koulutuksessa johtuu monokulttuurisuudesta ja kulttuuririkastajien vähyydestä.

Tässäpä olisi hyvä asia kysyttäväksi jollekin persuedustajalle opetusministerille: Missä määrin koulutusjärjestelmä on niin hyvä kuin on väitetty ja missä määrin taas kyse on siitä että monokulttuuri on parempi kuin on väitetty ja miksi monokulttuurisuutta vastustetaan ja tuhotaan opetuksessa ja institutionaalisessa kasvatuksessa (YLE, päiväkodit, esikoulut, koulut, AMK:t, korkeakoulut ja yliopistot...) jos se kerran on yksi meidän suurimmista vahvuuksistamme?

Ideasi on mielestäni loistava! Laita pieni meilinpätkä linkkeineen jollekin nuorehkolle/nuivahkolle persuedustajalle, vaikka Immoselle, ja esitä asia että tässä olisi hyvä kysymyksen aihe. Mielestäni kysymys ON todella hyvä. Vastaus olisi mukava myös kuulla.
Eli: VOIKO MONOKULTTUURISUUS OLLA RIKKAUS JA VOIMAVARA?

Kannatan!

(MONOKULTTUURISUUS ON RIKKAUS JA VOIMAVARA)